【正文】 ，建功立業(yè)的宏圖大愿；辛棄疾《永遇樂蘇軾《念奴嬌 7古代詩文中有許多感嘆“物是人非”的名句，如白居易《琵琶行》中的“弟走從軍阿姨死， ______________”，李煜《虞美人》中的“雕欄玉砌應猶在， ”，姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在， ， ”。 7李白在詩歌中愛用多種手法表情達意，如《蜀道難》中“ ， ”借黃鶴與猿猱反襯山勢的高危，《將進酒》中多用夸張手法，如“君不見高唐明鏡悲白發(fā)， ”，“烹羊宰牛且為樂， ”。 ___________ _________，失向來之煙霞”，表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是“ ， ”。 8愛國主義一直是詩詞創(chuàng)作中高昂的主旋律，陸游在《書憤》中寫道“ ，鏡中衰鬢已先斑”，辛棄疾《 永遇樂?京口北古亭懷古 》寫道“想當年， ， ”，這些詩句都抒發(fā)了作者有愛國之心卻無報國之門的悲憤。 8有的詩詞開篇就奠定了感情基調(diào)，如白居易《琵琶行》中的“潯陽江頭夜送客， ”，柳永《雨霖鈴》中的“ ，對長亭晚， ”，皆是開篇以景托情，為整篇奠定了感情基調(diào)。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去”，用劉義隆的典故諷喻當權(quán)者的句子是“元嘉草草， ， ”。杜甫這樣表憂國憂民之心“ ， ”（《登高》；陸游這樣抒壯志難酬之憤“ ， ”（《書憤》 ）。柳永在《雨霖鈴》中寫道“ ， ， 。 ？總是離人淚。 8陶淵明的《歸園田居》“ ，依依墟里煙。王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。 8愛情是個永恒的話題，詩人們用詩寫出了他們對愛情的理解。于嗟女兮，無與士耽。 ， 。 ， ?！边@與韓愈《師說》中“是故 ， ”的觀點是相同的。強調(diào)學習必須持之以恒的句子是“ ，不能十步； ，功在不舍。以蚯蚓與蟹為例，用比喻的方法指出學習應該專心的句子是“ ， ， ， ， 。 9賈誼《過秦論》中極寫秦始皇時強盛的句子是“及至始皇， ， ，吞二周而亡諸侯， ， ，威震四?！?。屈原列傳》中突出屈原創(chuàng)作《離騷》的外因的句子是“疾王聽之不聰也， ， ， ，故憂愁幽思而作《離騷》”；概括屈原不幸遭遇的句子是“ ， ，能 無怨乎”；說明屈原的秀美文辭與高潔志行互相輝映、渾然一體的句子是“其文約，其辭微，其志潔，其行廉。 9李密《陳情表》中開頭概括自己坎坷命運的句子是“臣密言： ， ”；表明家門冷落，人丁稀少的句子是“既無伯叔，終鮮兄弟， ，晚有兒息”；形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是“外無 ，內(nèi)無 ， ，形影相吊”；表明祖孫二人相依為命情狀的句子是語文備課大師 語文備課大師 “臣無祖母， ；祖母無臣， ”；形象勾勒出一幅祖母病篤圖的句子是“但以劉 ， ， ， ”；作者以烏鳥反哺作比表達孝道的句子是“ ， ”。 9韓愈《師說》的中心論點是“ ”，交代教師作用的句子是“師者， ”，申述從師學習的必要性的句子是“ ，孰能無惑？ ，其為惑也，終不解矣。 9杜牧《阿房宮賦》中用夸張、襯托手法借寫歌舞冷暖，襯托阿房宮寬廣高大的句子是“歌臺暖響， ；舞殿冷袖， ”，感慨秦和六國都亡于不愛百姓的句子是“嗟夫！ ，則足以拒秦； ，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也”； 以“后人”的委婉稱謂提醒統(tǒng)治者不要重蹈覆轍的句子是“秦人不暇自哀，而后人哀之； ， ”。 9毛澤東有名句“無限風光在險峰”，王安石 《游褒禪山記》中也有類似的感慨“ ， 常在于險遠，而人之所罕至焉， ” 。 9蘇軾《赤壁賦》中通過比喻手法描繪音樂的句子是“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴， ， ”；面對赤壁美景，表達超然心境的句子是“ ，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立， ”；感嘆人生短暫與渺小的句子是“ ，渺滄海之一粟。賈誼《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ ”，用秦滅亡的教訓諷諫當時的統(tǒng)治者。 ”，用六國破滅 的教訓諷刺北宋賂遼?！?，蘇洵《六國論》中“古人云：‘以地事秦， ， ， ’”。 10長江水系漫長，水域?qū)掗?，水流舒緩，自然容易滋生出無數(shù)詩情畫意來。 10古文中有許多描寫祖國山川河流壯美的名句。又如，蘇軾《赤壁賦》中的“白露橫江， ___________ ，縱一葦之所如， _____________________ ”。 王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視， ”，描繪了山嶺平原遼闊，河流湖澤紆回的壯麗圖景。 ， ”。”不努力是肯定成功不了的，如荀子在《勸學》中說的“鍥而舍之，朽木不折； ， ”?！迸α瞬灰欢艹晒Γ灰覀儽M力了，也就沒什么可抱怨的，正 如王安石在《游褒禪山記》中說的那樣“ ，可以無悔矣”。秦民絕，秦君滅。杜牧《阿房宮賦》“祖《長城》句法”云“ ， ， ， ”。 ” 荀子《勸學》中的中心論點 “ ” 繼承 了孔子前一句 “ 勸學 ” 的語文備課大師 語文備課大師 觀點，又發(fā)展了后一句的觀點；而唐人韓愈在《師說》中干脆否定了孔子 “ 生而知之者 ” 的觀點，他說 “ ， ？ ” 1在《過秦論》中，賈誼用“ 斬木為兵，揭竿為旗， ， ”寫出了反秦起義由星星之火頃刻間燎原開來的迅猛之勢，同時又在其中巧妙地蘊含了秦朝失去民心、自取滅亡之意。 11水在詩文中出現(xiàn)的頻率非常高?！币虼艘摰貙Υ松?。王維吟誦了“ ，清泉石上流 ”的優(yōu)美詩句，李白發(fā)出了“ ，莫使金樽空對月”的感嘆，柳永用“今宵酒醒何處 ? ”表達了自己羈旅他鄉(xiāng)孤單寂寞的心情，蘇軾月夜泛舟赤壁，寄托了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮； ，抱明月而長終”的情懷。姜夔《揚州慢（淮左名都）》“過春風十里， ，這是戰(zhàn)后蕭條之景；李白《蜀道難》“ ，雄飛雌從繞林間”，這是荒僻之景；王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛， ”，這是優(yōu)美之景。 11 對自由生活的向往，是許多詩作共同的主題，如陶淵明《歸園田居》“ ， 池魚思故淵”；李白《夢游天姥吟留別》“ ，使我不得開心顏。”也是政治上失意而郁積噴發(fā)而寫；杜甫則借破茅屋來表現(xiàn)自己的理想不能實現(xiàn)，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 讓人心酸感慨；陶淵明隱忍得多，“ ，池魚思故淵” ,面對現(xiàn)實，他返回自然了。 11“鳥”在古典詩詞之中，會被詩人在不同的心境下賦予不同的情感色彩。 11花卉，是古詩詞營造意境常選的意象之一。如屈原在《離騷》中就以蘭草來自況：“ 扈江離與辟芷兮， ”；陶淵明在《飲酒》中借菊花“采菊東籬下，悠然見南山”來表現(xiàn)自己的悠閑自得；同樣是寫菊花，李清照《聲聲慢 (尋語文備課大師 語文備課大師 尋覓覓 )》中“ ，憔悴損，如今有誰堪摘？”的詞句卻表達出詞人截然不同的情感。 1蘇洵《六國論》中用“ ”四個字一針見血地指出了六國破滅的根本原因。 12古人寫文章常常借古諷今，如賈誼的《過秦論》“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ ”，借言秦過失，為漢帝謀“長治久安”之策，施仁義于民。李白《將進酒》中有一句突出表現(xiàn)詩人對富貴豪華生活的鄙棄的一句是“ ，但愿長醉不復醒”。京口北固亭懷古》中“想當年， __________，氣吞萬里如虎”，反映了辛棄疾對英雄劉裕的無限景仰。古代文人與酒有不解之緣。 12《迢迢牽牛星》“盈盈一水間， ”，表達了戀人相戀不能相見的痛苦；《山居秋暝》“ ，蓮動下漁舟”， 刻畫了山民純樸、愜意的生活畫面；《聲聲慢》“ ，到黃昏，點點滴滴”，描繪了黃昏時冷清、凄涼的景象；《六國論》“以賂秦之地封天下之謀臣， ”，敏銳地指出了對抗秦國的辦法。比如李白在《將進酒》中用“君不見黃河之水天上來， ”引出自己人生易老的感嘆；《樂府詩集 12李白，唐代浪漫主義詩人，他寫詩極盡夸張之能事， 如在《蜀道難》中詩人就以“青泥何盤盤， ”極寫山路之彎曲，以“ ，枯松倒掛倚絕壁”極寫山峰之高遠。有的是詩人借以表達愛情的苦惱，比如，《古詩十九首》中的“ ，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。比如，王安石《桂枝香”曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出 其中；星漢燦爛，若出其里”。柳永《雨霖鈴》“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！”緊接其后的兩句構(gòu)思絕妙，以酒醒之后的清冷孤寂寫出離人之痛，“ ， ”。 1 在懷古詩中，詩人或抒發(fā)歷史變遷的滄桑感，或借古傷己，或借古諷今。 13 杜甫《登高》一詩風格沉郁，感情濃烈，其中頷聯(lián)“ ， ”最為大氣磅礴。屈原賈生列傳》中對屈原《離騷》的特點做了這樣的概括：其文約， ，其志潔， ?！稓w園田居》中，陶淵明用“ ，池魚思故淵”表達了擺脫束縛、回歸自然的強烈愿望。陶淵明向往“少無適俗韻， ”的 恬淡生活，王維流連于“明月松間照， ”的幽雅山居，就連豪放飄逸的詩仙李白，也在失意后吟唱著“ ，須行即騎訪名山”。如李密《陳情表》“是臣盡節(jié)于陛下之日長， ”和“ ，愿乞終養(yǎng)”；王維《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”；秦觀《鵲橋仙》“金風玉露一相逢， ”。 13 唐代詩文，都善于寫景，借景抒情。 13 古代詩文中有很多句子寄寓了作者的深厚的感情。氓》中“總角之宴，