中層角色定位和管理思維-文庫吧資料
2025-01-17 00:10本頁面
【正文】 挖井并且有水出來 如果我們的員工都這樣 …… 我們的企業(yè)又會(huì)如何 ? 結(jié)果思維 ? 執(zhí)行首先就是要培育結(jié)果思維 ? 韓信案例 VS小張相親 ? 英國某家報(bào)紙?jiān)e辦一項(xiàng)高額獎(jiǎng)金的有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。他說 ” 我們的出版品能否成功，不在于我們愛不愛看，而在于有多少高素質(zhì)科學(xué)家，因讀過我們的刊物而愿意前來應(yīng)征工作 強(qiáng)調(diào)整體績效的貢獻(xiàn)思維 ? 現(xiàn)場互動(dòng)：你是干什么的？（三分鐘列出你的職責(zé)）在貴公司服務(wù)，你認(rèn)為應(yīng)該做些什么呢？ ? 強(qiáng)調(diào)職權(quán)還是強(qiáng)調(diào)成果？ ? 案例：某銀行稽核部的故事 ? 請(qǐng)顛覆過去的職責(zé)認(rèn)知，轉(zhuǎn)換對(duì)職責(zé)的理解 強(qiáng)調(diào)整體績效的貢獻(xiàn)思維 ? 先有目標(biāo)后有工作，把梯子靠對(duì)墻：釘畫框謬誤 ? 工作時(shí)刻指向成果 ? 重視貢獻(xiàn)者在工作中找客戶、做結(jié)果 ? 反復(fù)問貢獻(xiàn)： 為達(dá)成組織目標(biāo)需要我做出什么貢獻(xiàn)？戰(zhàn)略績效關(guān)系圖 我還要在哪些方面精進(jìn)才能做出這些貢獻(xiàn)？人力部案例 ? 注意力焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移：由專業(yè)、技能和部門轉(zhuǎn)移到能為組織的績效做出貢獻(xiàn)的事情上。 ” ? 前主任常自問 “ 我能為本所貢獻(xiàn)什么？ ”“ 他認(rèn)為 ” 我應(yīng)該引發(fā)外界年輕科學(xué)家對(duì)本所研究工作的興趣 “ 因此他強(qiáng)調(diào)研究所內(nèi)的重大事件、重大決策甚至于內(nèi)部爭論。一位與該研究所關(guān)系密切的教授發(fā)現(xiàn)了原因。然而后來改由一位科學(xué)家來繼任，當(dāng)然書刊也面目一新，變得有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了。 組建團(tuán)隊(duì)、配置資源 經(jīng)理人管理技能 自我管理 角色定位 心智修煉 時(shí)間管理 職業(yè)技能 工作管理 目標(biāo)管理 有效授權(quán) 有效溝通 績效評(píng)估 人員管理 員工激勵(lì) 員工培育 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 第二部分：四大管理思維 強(qiáng)調(diào)整體績效的貢獻(xiàn)思維 ? 某科學(xué)研究所，原出版部主任退休了，此人服務(wù)了 30年本身既不是科學(xué)家也不擅長筆墨。 思考 案例中的劉經(jīng)理和李經(jīng)理分別犯了哪些錯(cuò)誤？ 犯錯(cuò)誤的根本原因是什么？這件事情你有更好的處理方式嗎？ ? 中層要懂事 —— 中層是誰？你是干啥的？ —
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