【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格二、員工準(zhǔn)備度三、情境領(lǐng)導(dǎo)模式四、工作中的關(guān)鍵點(diǎn)目錄課程約定Open——開放的心態(tài),積枀參不、勇亍収問Close——封閉的環(huán)境,丌要叐外界干擾,請(qǐng)將手機(jī)課至振勱?duì)顟B(tài)戒關(guān)機(jī)觃則:全心投入,認(rèn)真學(xué)習(xí),遠(yuǎn)者將叐到懲罰領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第一部
2025-02-27 13:47
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力1霍國(guó)慶教授2021領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)大綱?第1周(2月21日):古典名著中的領(lǐng)導(dǎo)者?第2周(2月28日):領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)力?第3周(3月7日):領(lǐng)導(dǎo)力五力模型?第4周(3月14日):領(lǐng)導(dǎo)者的使命與信念?第5周(3月21日):領(lǐng)導(dǎo)者的愿景與抱負(fù)?第
2025-01-21 18:30
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力與商務(wù)禮儀一領(lǐng)導(dǎo)力美國(guó)管理學(xué)家霍根的調(diào)查(國(guó)外)無論在哪里、什么時(shí)候、針對(duì)什么行業(yè):1)60-75%的員工認(rèn)為在他們的工作中:最大的壓力和最糟糕的感受來自他們的直接上司2)在美國(guó),不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例是60-75%3)德國(guó)人在過去的10年,有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的
2025-01-20 07:01
【摘要】2023/1/201一諾千金遠(yuǎn)見卓識(shí)諾遠(yuǎn)資產(chǎn)培訓(xùn)管理中心情景領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理中心2023/1/202一諾千金遠(yuǎn)見卓識(shí)諾遠(yuǎn)資產(chǎn)培訓(xùn)管理中心大綱第一章被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度第二章為什么要做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者第三章領(lǐng)導(dǎo)行為不領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2023/1/203
2025-01-08 12:03
【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)Ⅱ1.打開溝通渠道,更加頻繁、有效地與同事開展關(guān)于工作成效和發(fā)展的對(duì)話2.幫助他人發(fā)展工作能力和工作意愿3.教導(dǎo)他人如何為自己提供方向和支持學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄Ⅰ導(dǎo)入Ⅱ情境領(lǐng)導(dǎo)技能-診斷Ⅲ情境領(lǐng)導(dǎo)技能-靈活性Ⅳ領(lǐng)導(dǎo)方式與發(fā)展階段相配合Ⅴ行動(dòng)計(jì)劃Ⅰ導(dǎo)入Ⅰ導(dǎo)入
2025-01-26 13:03
【摘要】《情境領(lǐng)導(dǎo)力》2課程綱要:第一單元如何影響跟隨者的績(jī)效——領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效來源第二單元領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手——領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍第三單元領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為——五項(xiàng)修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一單元如何影響跟隨者的績(jī)效
2025-01-08 11:57
【摘要】中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:凌潔冰中層干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升課程大綱(一)一、培育部屬的技巧1、培育的原則與目的確立從企業(yè)運(yùn)作分析各級(jí)員工的角色企業(yè)各級(jí)員工的職能定位企業(yè)各級(jí)員工培訓(xùn)的原則設(shè)定2、培育的最佳時(shí)機(jī)掌握從學(xué)習(xí)的方式探討有效教導(dǎo)方法如何在日常工作中做有效教導(dǎo)如何在最佳時(shí)機(jī)掌握機(jī)層教育
2025-01-14 20:01
【摘要】《雙贏領(lǐng)導(dǎo)力》主講嘉賓:劉有法課程提綱:第一章洞悉能力;第二章激勵(lì)能力;第三章授權(quán)能力;第四章駕馭能力;第五章教授能力。第一章洞悉能力【先有非凡之人……【做產(chǎn)品,只可取……第一節(jié)用人機(jī)制【“老板拉動(dòng)”與“機(jī)制拉動(dòng)”:
2025-03-08 13:43
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)力主講:吳建國(guó)JimWu主辦:香港光華管理學(xué)院承辦:深圳眾人行管理咨詢有限公司眾人行管理咨詢目錄一、領(lǐng)導(dǎo)與管理二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)四、選拔人才五、授權(quán)與任務(wù)分配眾人行管理咨詢?問題
2025-01-23 03:38
【摘要】1心領(lǐng)導(dǎo)力分享人:陳俊謀2貳-真相心領(lǐng)導(dǎo)力的核心壹-緣起21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)伍-合一提高心性,止于至善叁-哲學(xué)夢(mèng)想當(dāng)真,至誠愛人肆-實(shí)學(xué)如是溝通,共創(chuàng)績(jī)效目錄3壹-緣起21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)4
2025-02-27 18:15
【摘要】校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力程紅兵領(lǐng)導(dǎo)什么:學(xué)校靠什么生存、發(fā)展??如何成為特色學(xué)校?進(jìn)而成為名校??精神——辦學(xué)理念——靈魂?課程——自主課程——載體?教師——教育主體——隊(duì)伍?文化——校園氣場(chǎng)——影響一、學(xué)校課程的問題在哪里?教材的問題:?一種標(biāo)準(zhǔn)編所有的教材?——
2025-01-11 20:22
【摘要】1GATETOTHEBEST基層主管領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)培訓(xùn)人力行政中心-培訓(xùn)組Version:20230121968年3000元雷克薩德中學(xué)伯納維爾電廠ISI彭巴魯克華盛頓大學(xué)ISI信息科技公司C-CUEDTRW公司3?基層主管的角色定位?掌握5個(gè)基層主管的重要技能
2025-01-11 18:09
【摘要】深圳市環(huán)基實(shí)業(yè)有限公司再造英雄給正在和即將做領(lǐng)導(dǎo)的人-提高領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)再造英雄領(lǐng)導(dǎo)是靠影響工作的(立核)一階段主題:改變看法:領(lǐng)導(dǎo)他人的重要基礎(chǔ)擴(kuò)大影響:產(chǎn)生追隨的必要條件信任機(jī)制:讓他
2025-03-12 00:54
【摘要】1講師:章義伍2員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)?霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查,也無論什么職業(yè),60%至75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大壓力來自于他們的直接上司。?霍根提出,在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的基本比率占到60%至75%,德國(guó)人估計(jì)過去10年里至少50%的高級(jí)主管是失敗的。
2025-01-23 00:05
【摘要】1人人樂管理干部系列培訓(xùn)之一“內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力鍛煉”September20232企業(yè)增長(zhǎng)重點(diǎn)在各個(gè)層面,廣泛、深入、多元化地培養(yǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)人才3領(lǐng)導(dǎo)者=職位/頭銜?4領(lǐng)導(dǎo)者是“公仆”5為什么在每個(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才對(duì)公司而言如此重要?什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
2025-02-24 16:47