管理心理學一ppt課件-文庫吧資料
2025-01-16 03:00本頁面
【正文】 理想與信念 抱負水平 第二節(jié) 需要與激勵 一 、 需要的實質 什么是需要：需要是維持個體和社會生存的必要的事 物在人腦中的反映 ， 它通常以缺乏感和豐富感被人體 驗 。 B、 動機與目的的區(qū)別 。 活動的目的 ——目標 活動的目的即指行為所要達到的目標和預期的結果 。 二 、 動機與目的 動機的概述： 動機：心理學中 ， 把激發(fā)人的行動 ， 并引起行動滿足某種需要的欲望 、 愿望 、 理想 、 信念等主觀心理因素叫動機 。 *狹義的行為：心理活動的外在表現(xiàn) 。 五 、 性格的差異與管理 性格與人際關系 性格與創(chuàng)造力 、 競爭力 性格與效率 性格與領導類型 思考題： 名詞：能力 氣質 性格 個性 問題： 能力的類型有哪些？能力與知識、技能的關系如何？影響能力形成和發(fā)展的因素有哪些？ 氣質分為哪些類型？氣質在生活實踐中的作用如何？ 性格的類型有哪些？如何培養(yǎng)和塑造一個人良好的性格品質？ 如何理解個性特征在管理活動中的意義。 場獨立型與場依存型：魏特金 （ 美 ） 的分類 。 內外傾向型：榮格 （ 瑞士 ） 的分類 ， 內向型和外向型 。 二 、 性格特性的分析 性格的態(tài)度特征：表現(xiàn)在對人 、 對事 、 對物 、 對自己 的態(tài)度 。 它體現(xiàn)人的行為活動進行的速度 、 強度 、 內外傾向及靈活性等動力方面的個性特征 。 根據(jù)人的能力差異合理分工，做到人盡其才、量才錄 用。 四、能力的差異與管理 掌握好招聘職工的能力標準，合理招牌人才。 特殊能力的個別差異： 能力表現(xiàn)的年齡差異：有的人在兒童時期就顯露出非 凡的智力和特殊能力；而有的人卻是 “ 大器晚成 ” ；一般 來說， 25—40歲是成才的最佳年齡。 桑代克把能力劃分為 “ 社會智慧 ” 、 “ 具體智慧 ” 和“ 抽象 智慧 ” 。 按創(chuàng)造性程度劃分為再造能力和創(chuàng)造性能力 。 管理中的意義 五 、 其他影響因素 第四章復習題： 概念： 知覺 社會知覺 自我知覺 首因效應 月暈效應 定勢現(xiàn)象 制約現(xiàn)象 問題： 社會知覺的特征有哪些？ 社會知覺的種類有哪些？ 如何做到正確的自我知覺？ 社會知覺效應有哪些（影響社會知覺的因素有哪些？） 第五章 個性差異與管理 第一節(jié) 能力差異與管理 一 、 能力概述 能力：是指直接影響活動效率 ， 使活動順利完成的個性心理特征 。 這種對某一個人或某一類人的固定的刻板印象是社會知覺的定勢現(xiàn)象 ， 也稱社會刻板印象 。 在管理中的意義 二、月暈效應（印象擴散效應） 概念：對某個人的整體印象影響到對此人的具體特征 的認識和評價的一種心理現(xiàn)象。 自我知覺：是指一個人對自己的身體 、 思想 、 感情 、 需要 、 欲望 、 動機 、 個性等的認識 。 第二節(jié) 社會知覺 一 、 社會知覺的概念 社會知覺是主體對社會環(huán)境中有關個人 、 團體和組織特性的知覺 。 錯覺現(xiàn)象對知覺的影響：光滲錯覺、高估錯覺、對比 錯覺、線條干擾錯覺、整體影響部分的錯覺。 知覺的組織原則有：接近原則、相似原則、封閉原則、連續(xù)原則。 知覺的恒常性：即知覺的條件在一定范圍內變化時， 人對該對象的知覺仍保持相對不變的特性。 二 、 知覺的特征 知覺的選擇性：即優(yōu)先把被知覺對象從背景中區(qū)分出 來的特性 。 第四章 認知的個別差異與管理 第一節(jié) 一般知覺過程 一 、 知覺概述 感覺是人腦對直接作用于感官的客觀對象的個別屬性的反映 。 三 、 宏觀和微觀環(huán)境條件結合分析法 四 、 經驗總結法 五 、 信息論 、 系統(tǒng)論 、 控制論和先進管理技術 、 管理手 段的
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