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正文內(nèi)容

多媒體資源輔助小學(xué)英語教學(xué)的思考-文庫吧資料

2024-10-10 08:26本頁面
  

【正文】 先設(shè)計(jì)好了的,往往會出現(xiàn)不是老師在用 PPT,而是 PPT 在用老師。 花哨的幻燈片對于教學(xué)的影響還在其次,如果授課教師對于課堂各環(huán)節(jié)了然于胸,幻燈片上的資源還是能夠得到合理的利用,只是干擾性元素多了一點(diǎn)而已,還無傷大雅。屏幕上除了教師的板書,沒有任何多余的內(nèi)容,但是課堂中需要的多媒體教學(xué)資源依然得到了充分的利用。 6 節(jié)示范課中,沒有一位老師在上課時(shí)使用幻燈片,但是跟本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資源包全在一體機(jī)屏幕上,供老師隨時(shí)取用。尤其是針對注意力很難長時(shí)間集中的小學(xué)生,幻燈片可以通過變換的圖片不斷引起小學(xué)生的注意力。還可以讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀,圖文并茂,易于學(xué)生接受。傳統(tǒng)的教育教學(xué),有時(shí)哪怕老師講得再好,可總有學(xué)生的精力分散的時(shí)候,運(yùn)用幻燈片進(jìn)行教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們保持相
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