多媒體資源輔助小學(xué)英語教學(xué)的思考-文庫吧
2025-08-29 08:26 本頁面
【正文】 ” ， “ 幻燈片 ” 就會自動 浮現(xiàn)在老師們的腦海中。誠然，幻燈片在教學(xué)中有著傳統(tǒng)的板書無法比擬的優(yōu)勢，比如：增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。傳統(tǒng)的教育教學(xué)，有時(shí)哪怕老師講得再好，可總有學(xué)生的精力分散的時(shí)候，運(yùn)用幻燈片進(jìn)行教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們保持相對的精力。能夠提高課堂時(shí)間的利用率，知識的傳授需要時(shí)間，所以利用幻燈片可以節(jié)約時(shí)間，另外還可以在課堂上可加大課堂知識容量，增添授課內(nèi)容，使學(xué)生的知識面進(jìn)一步得到擴(kuò)展。還可以讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀，圖文并茂，易于學(xué)生接受?；脽羝梢允拐n堂氣氛活躍，加深鞏 固教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的喜悅，寓學(xué)于樂。尤其是針對注意力很難長時(shí)間集中的小學(xué)生，幻燈片可以通過變換的圖片不斷引起小學(xué)生的注意力。但是， **實(shí)小英
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1