【正文】 本課程的基本要求 和 主要內(nèi)容，使學(xué)生對課程總體把握。 如果不想回到首頁，直接學(xué)習(xí)其它的欄目，在設(shè)計(jì)過程中把其它欄目與本欄目放在一起，可直接單擊選擇其它的欄目，并直接進(jìn)入學(xué)習(xí)。 圖 3 課程簡介 模塊 這個(gè)欄目主要是介紹了本課程的主要 課程內(nèi)容 。 下面主要詳細(xì)講述交互學(xué)習(xí)的 5 個(gè)課程欄目，幫助用戶怎么操作學(xué)習(xí)。 首先是 課件首頁 的設(shè)計(jì)，課件主色調(diào)以藍(lán)色為主， 如圖 1 所示： 9 圖 1 課件 首頁 該主封面的設(shè)計(jì) 主要特色是背景圖片的創(chuàng)作，本圖利用 photoshop 圖像處理軟件制作，并以動(dòng)畫的形式進(jìn)入“教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程題目。 （ 2） 內(nèi)容設(shè)計(jì)： 本課件內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰， 各模塊都有它獨(dú)特的功能，主要為 學(xué)習(xí)者 提供 全面的學(xué)習(xí) 資源，除此之外還為用戶 的學(xué)習(xí) 創(chuàng)造 了活躍的學(xué)習(xí)氛圍 。 外部程序的導(dǎo)入：該技術(shù)主要是通過 authorware 平臺(tái)與其他 word 程序 ， ppt程序的連接實(shí)現(xiàn)。 知識(shí)對象：本課件是學(xué)習(xí)型的課件，為了檢測學(xué)習(xí)者的階段學(xué)習(xí)效果，課件中運(yùn)用知識(shí)對象，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)者對自測題的統(tǒng)分，并能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)顯示自己的成績，參考答案 。 背景音樂：主界面上通過函數(shù)代碼，設(shè)置四首可供選擇的背景音樂，學(xué)習(xí)者可以點(diǎn)擊 音樂圖標(biāo)選擇自己喜 歡的背景音樂，幫助輕松的學(xué)習(xí)課程，同時(shí)也可以點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕停止音樂的播放。 項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)方案 （ 1） 技術(shù)設(shè)計(jì)： 本系統(tǒng)主要使用 ， flash ， PhotoShop CS2， 8 Cool Edite 等最常用的軟件開發(fā)而成，操作方便簡單，只要掌握了基礎(chǔ)的操作就可以開發(fā)制作，因此相對容易實(shí)現(xiàn)。 測試系統(tǒng)：包括課堂測試和課后測試兩個(gè)子模塊； 課堂測試通過練習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù) 自己的所學(xué)，進(jìn)行 自我檢測，并實(shí)現(xiàn)成績統(tǒng)計(jì)，而課后測試，一共包括四套題，模擬試卷和測試卷，在學(xué)習(xí)課程中期，學(xué)生可以進(jìn)行試卷作答，檢測自己前一階段的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行總結(jié)性的評價(jià)。還提供了一些趣味性的課后擴(kuò)展資源，學(xué) 生可以根據(jù)自己的需要，合理的安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和靈活的選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)展資源就是為豐富學(xué)生的課堂知識(shí)而增添的一項(xiàng)課后資源，這是為以學(xué)為主的教學(xué)模式不可或缺的關(guān)鍵。有 自主探究，如 設(shè)計(jì)實(shí)踐模塊，設(shè)計(jì)了四個(gè)可供學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)思考探究的實(shí)踐活動(dòng)，并通過自己的觀察和實(shí)踐總結(jié)出問題的答案。 課件主要有五個(gè)大的模塊，即 ： 課程簡介 ： 其中 包括課程大綱、課程目標(biāo)、教學(xué)重 難點(diǎn)等子模塊； 課程內(nèi)容 ： 此模塊包括課堂思考、章節(jié)目錄、課堂視頻、課堂練習(xí)等四個(gè)子模塊； 學(xué)生在此模塊學(xué)習(xí)中，先通過 課堂思考中的問題引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)行問題探究式的學(xué)習(xí)章節(jié)目錄，每一章節(jié)都付有相應(yīng)的教學(xué)案例幫助學(xué)生理解。 （ 2） 內(nèi)容設(shè)計(jì) ： 本 課件 整合了 大 學(xué) 教材《 教學(xué) 系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 》 這門課的所有知識(shí)點(diǎn) ， 7 包括 每一章節(jié)的電子教案 、 視頻 、 練習(xí) 、 教學(xué)目標(biāo) 、 課程大綱，以及學(xué)習(xí)資源 等等 ， 形成一個(gè)完整教學(xué)課件， 這 可以滿足不同教學(xué)模式、流程之用，靈活方便，真正為教學(xué)服務(wù)，真正成為教學(xué)的助手，學(xué)習(xí)的幫手。此課件作為新型的多媒體教材，教師可以借助此課件進(jìn)行課堂授課，并通過課堂的練習(xí)，加深理解本課程內(nèi)容。其次，設(shè)計(jì)了多個(gè)精選的案例，課程資源，以圖片， ppt 電子教案，文字，圖片的形式展現(xiàn)，此技術(shù)的設(shè)計(jì)能更好的輔助學(xué)生通過多媒體 趣味性的學(xué)習(xí)。 Authorware為多媒體作品制作提供了集成環(huán)境，能直接使用其他軟件制作的文字、圖形、圖像、聲音和數(shù)字電影等多媒體信息。豐富的媒體素材的使用方法。提供 11 種內(nèi)置的用戶交互和響應(yīng)方式及相關(guān)的函數(shù)、變量。它一改傳統(tǒng)的編程方式，采用鼠標(biāo)對圖標(biāo)的拖放來替代復(fù)雜的編程語言。它主要有以下特點(diǎn)： 面向?qū)ο蟮目梢暬幊獭?Authorware 操作簡單，程序流程明了，開發(fā)效率高，并且能夠結(jié)合其他多種開發(fā)工具，共同實(shí)現(xiàn)多媒體的功能。 課件 的運(yùn)行環(huán)境 （ 1）硬件環(huán)境：多媒體計(jì)算機(jī) （ 2）軟件環(huán)境 ： WindowsXP、 多媒體軟件開發(fā)工具 AUTHORWARE Authorware 采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，是一種基于圖標(biāo)（ Icon）和流線（ Line） 6 的多媒體開發(fā)工具。 多媒體課件與傳統(tǒng)的教材相比，有其顯著的優(yōu)越性，它并不是將教材中的教學(xué)內(nèi)容以電子版的文字形式進(jìn)行課堂教學(xué)，而是 有效的整合了大量的有關(guān)本課程的學(xué)習(xí)資源，如：視頻，音頻，動(dòng)畫 ，圖片 等多種多媒體符號(hào) 展現(xiàn)圖文聲像并茂的課程內(nèi)容 。其次，課件應(yīng)體現(xiàn)多媒體圖、文、聲、像并茂的特點(diǎn)，使之精美又要實(shí)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，使老師和學(xué)員在多媒體課件的輔助下，輕松的教與學(xué)。隨著教育的不斷改革與深入，多媒體教學(xué)作為一種教學(xué)方法，正不斷的展現(xiàn)它的教學(xué)魅 力，吸引著許許多多一線教育工作者對它的青睞。 （ 3） 面向?qū)ο螅? 普通高校教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生 需求分析 進(jìn)入 21 世紀(jì)，教育正以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前，現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、資源等現(xiàn)代科技名詞進(jìn)入到教育教學(xué)領(lǐng)域中。 功能需求分析 開發(fā)背景 （ 1） 開發(fā)工具： AUTHORWARE 及動(dòng)畫制作軟件 FLASH 、圖片處理軟件 PHOTOSHOP CS3 和音頻編輯軟件 COOL EDITE ,它 在課件中的背景圖像的制 5 作，論文當(dāng)中流程圖的抓取也是通過 PHOTOSHOP 來完成的。 （ 6） 本課件的測試系統(tǒng)幫助學(xué)習(xí)者對自己進(jìn)行形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。 （ 4） 操作簡單，交互性強(qiáng) 。 （ 2） 界面簡潔，風(fēng)格統(tǒng)一 、 色彩 搭配合理 、醒目 。 測試系統(tǒng) ： 讓學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)行形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)，檢測自己的學(xué)習(xí)效果等； 使用幫助 ： 主要是要求學(xué)生能夠使用本課件，并對課件做一說明 。在設(shè)計(jì)過程中，利用了文本輸入，熱區(qū)域以及交互的 功能使學(xué)習(xí)者自己做題，檢測學(xué)習(xí)效果。課程內(nèi)容是課程的核心內(nèi)容，學(xué)習(xí)者可以通過此模塊進(jìn)行舊知復(fù)習(xí)，進(jìn)行課堂例題的講解，通過音頻的配合使用，學(xué)習(xí)者可以分 4 步驟的掌握教學(xué)過程。 （ 2）客戶端的功能： 課程簡介：對本學(xué)習(xí)本課程做詳 細(xì)的介紹及了解，其中包括課程大綱，課程目標(biāo)，課程的重難點(diǎn)的把握。教師可以使用 本課件 ，在課堂上向?qū)W生更生動(dòng)的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更貼近實(shí)際， 營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，從而 加大了計(jì)算機(jī)在教學(xué)過程中的利用。 克服 了 文字符號(hào)過于抽象、單調(diào)的缺點(diǎn)，向孩子傳遞形象、生動(dòng)、靈活、有趣的教學(xué)信息，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富感性認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感官，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)情感體驗(yàn) ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 關(guān)鍵 詞 ： 多媒體課件 、 課堂教學(xué)、教學(xué)現(xiàn)代化、 “ Teaching Design” designing and making of multimedia courseware 2 Educational Technology Student:Song Tao Instructor： Che Qi Feng Abstract With the multimedia technology more and more applied to teaching widely, multimedia courseware in teaching is being more and more obvious. As a new way of modern teaching, Multimedia aided teaching is became a new trend in the process of the development of educational technology. It can help the schools to improve the teaching modernization, display the school multimedia fully. Teachers can use multimedia courseware resources to display teaching contents more vividly for students in the classroom, the teaching is more close to the actual and very good for our teaching. In the production process, by adding sound, animation, text and other information, the design of the teaching system courseware can exchange object interaction, answer some asked questions frequently, and arouse students 39。 它能幫助學(xué)校提高教學(xué)現(xiàn)代化、充分顯示學(xué)校 多媒體化 ，教師可以使用 多媒體課件資源 ，在課堂上 向?qū)W生更生動(dòng)的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更貼近實(shí)際，很好的輔助 課堂 教學(xué) 。 目 錄 摘 要 ..............................