【正文】 性，達到互動課堂的教學(xué)效果。 participation, what is more, it can improve the quality of teaching greatly and efficiency. Keyword: Multimedia courseware、 classroom teaching、 teaching modernization 3 概述 本設(shè)計的目的及意義 通過 本課題的研究，以期最終形成 了有關(guān)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計在這門課程的多媒體課件，該課件功能齊全 ,使用簡單 ， 在以學(xué)為主的教學(xué)模式下 ， 將其運用到學(xué)習(xí)過程 中。 它能幫助學(xué)校提高教學(xué)現(xiàn)代化、充分顯示學(xué)校 多媒體化 ，教師可以使用 多媒體課件資源 ，在課堂上 向?qū)W生更生動的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更貼近實際，很好的輔助 課堂 教學(xué) 。 （ 2）客戶端的功能： 課程簡介：對本學(xué)習(xí)本課程做詳 細的介紹及了解，其中包括課程大綱，課程目標，課程的重難點的把握。 （ 2） 界面簡潔，風(fēng)格統(tǒng)一 、 色彩 搭配合理 、醒目 。 （ 3） 面向?qū)ο螅? 普通高校教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生 需求分析 進入 21 世紀，教育正以全新的面貌展現(xiàn)在我們面前，現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、資源等現(xiàn)代科技名詞進入到教育教學(xué)領(lǐng)域中。 課件 的運行環(huán)境 （ 1）硬件環(huán)境：多媒體計算機 （ 2）軟件環(huán)境 ： WindowsXP、 多媒體軟件開發(fā)工具 AUTHORWARE Authorware 采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想，是一種基于圖標（ Icon）和流線（ Line） 6 的多媒體開發(fā)工具。提供 11 種內(nèi)置的用戶交互和響應(yīng)方式及相關(guān)的函數(shù)、變量。此課件作為新型的多媒體教材，教師可以借助此課件進行課堂授課，并通過課堂的練習(xí)，加深理解本課程內(nèi)容。還提供了一些趣味性的課后擴展資源，學(xué) 生可以根據(jù)自己的需要，合理的安排自己的學(xué)習(xí)進度和靈活的選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴展資源就是為豐富學(xué)生的課堂知識而增添的一項課后資源，這是為以學(xué)為主的教學(xué)模式不可或缺的關(guān)鍵。 知識對象：本課件是學(xué)習(xí)型的課件，為了檢測學(xué)習(xí)者的階段學(xué)習(xí)效果，課件中運用知識對象，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)者對自測題的統(tǒng)分，并能在規(guī)定的時間內(nèi)顯示自己的成績，參考答案 。 下面主要詳細講述交互學(xué)習(xí)的 5 個課程欄目，幫助用戶怎么操作學(xué)習(xí)。 （ 3） “課程重點 ”：列出了本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容中比較重要 的 部分內(nèi)容 ，并給出了解釋。當(dāng)單擊各章節(jié)按鈕時，會打開這個章節(jié)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3.“案例分析 ”欄目 主頁的第三個大模塊就是“案例分析” ，可單擊 該 按鈕進入其頁面，如圖 10所 示； 圖 10 案例分析模塊 在這個欄目里面，列出了學(xué)生學(xué)習(xí)的所有關(guān)于學(xué)習(xí)本課程學(xué)習(xí)資源， 內(nèi)容中有文字、圖片、視頻，相互間可以交互操作學(xué)習(xí)。如圖 15 所示： 圖 15 教學(xué)設(shè)計人物界面 19 本部分設(shè)計的主要目的讓學(xué)生在掌握課程的基礎(chǔ)上對教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的偉大人物以及他們的主要貢獻大致有所了解，擴展學(xué)生的知識面，有利于全面性學(xué)習(xí)。 2“學(xué)習(xí)專題 ”： 該模塊主要是在學(xué)完課程之后，學(xué)生就課程關(guān)鍵的學(xué)習(xí)論點，進 行擴展性的學(xué)習(xí)。 學(xué)生可以自由的選擇控件，有效的控制視頻，方便學(xué)習(xí)的順利的進行。 技術(shù)實現(xiàn) 主要功能模塊的具體實 現(xiàn) （ 1） 自動調(diào)節(jié)電腦分辨率 ：主要是 authorware 軟件的系統(tǒng)函數(shù)實現(xiàn) 。 （ 4）看課件中使用 ole 對象連接外部程序：通過仔細閱讀課本， 實現(xiàn)了 ole 對象的使用，本課件實現(xiàn)的功能是連接 ppt 程序。 AUTHORWARE 軟件是一個功能強大的多媒體制作軟件， 通過此次制作，我認為 多媒體教學(xué)課件有兩大特點 :一是人機的交互性，這能夠充分調(diào)動人的主動性，變被動為主動，大大提高了學(xué)習(xí)的效率；另一個是可重復(fù)性。感謝他的 親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo) ，感謝他在忙綠的教學(xué)工作和生活中抽出時間給我解答各種問題，提出了許多寶貴的意見。 最后，我要向百忙之中抽出時間對畢業(yè)設(shè)計論文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。從課題的選擇到項目的最終完成， 車 老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。例如；在課件的講解中，只要你不選擇退出，那么你將可反復(fù)學(xué)習(xí)你不理解的內(nèi)容直到學(xué)會為止。這次畢業(yè)設(shè)計的心得體會是要想做好畢業(yè)設(shè)計，一定要對專業(yè)知識有一個整體的把握，然后搜集到足夠充分的素材，然后要耐心的把每一個模塊做 得盡量完美，包括界面設(shè)計，色彩搭配，功能實現(xiàn)等，使學(xué)習(xí)者有美的享受，經(jīng)過幾個月的設(shè)計和開發(fā)，此設(shè)計基本實現(xiàn)了設(shè)計功能。 （ 4） 課程內(nèi)容模塊：該模塊主要運用了顯示圖標、聲音按鈕、以及交互圖標，熱區(qū)域等實現(xiàn)；如圖所示： 圖 5 制作流程 （ 5）案例分析模塊：該模塊主要采用了顯示圖標、熱區(qū)域、按鈕、交互圖標、框架的使用。 如圖 25 所 示： 圖 25 測試系統(tǒng)模塊 此界面淡雅清新，還是以藍色為主色調(diào)，學(xué)生可以先輸入姓名、學(xué)號、考號登錄到本系統(tǒng)中，如果登錄成功 ， 系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)到測試界面，如果輸入不正確，系統(tǒng)提示，請重新輸入。 3“課程資源 ”： 該模塊主要是拓展學(xué)習(xí)的重要模塊，如圖 21 所示： 圖 21 課程資源界面 23 設(shè)計此模塊的重要的目的是提供學(xué)習(xí)者課外學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以學(xué)為主的教學(xué)思想，為學(xué)生呈現(xiàn)多個課程的參考資料。如圖 16 所示： 圖 16 章節(jié)教案鑒賞界面 本部分主要是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的課程內(nèi)容，這里主要以 ppt 電子演示形式呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以有選擇的點擊章節(jié)，重復(fù)學(xué)習(xí)未學(xué)懂的知識點，促進學(xué)生對課程的鞏固和掌 握。 下面就小模塊的內(nèi)容設(shè)計如下： （ 1） “精品案例 ”： 精選了學(xué)習(xí)這門課程的五個教學(xué)案例，學(xué)生如果對那一部分沒有學(xué)懂，可借助案例分析，通過鼠標單擊打開每一個教案窗口，如圖 11 所示： 16 圖 11 精品案例界面 該模塊設(shè)計的目的是讓學(xué)生通過典型的五個教案，讓學(xué)生學(xué)會如何編排一個合理完整的教學(xué)案例，具體的過程，設(shè)計思路等等，都對學(xué)生起到了引導(dǎo)和啟發(fā)的作用，加深對前面所學(xué)各章節(jié)內(nèi)容的理解。 （ 3） “課堂視頻 ”： 列出了學(xué)習(xí)這門課程的六個視頻，學(xué)生如果對那一部分沒有學(xué)懂，可 借助視頻演示這個環(huán)節(jié)，通過鼠標單擊打開視頻播放窗口，如圖 7 所示： 圖 7 教學(xué)視頻界面 該模塊的設(shè)計主要是根據(jù)本課程的章節(jié)內(nèi)容，配有相對應(yīng)的課堂實錄，聲音圖像的相結(jié)合，有效的增添了學(xué)習(xí)的趣味性，并使學(xué)生通過專家課堂里的講解，加深對課程內(nèi)容的理解和記憶 ，充分的體現(xiàn)多媒體的信息課堂。 2.“課程內(nèi)容 ”欄目 主頁的第二個大模塊就是“課程內(nèi)容” ，可單擊 該 按鈕進入其頁面，如圖 4 所示的 “課程內(nèi)容 ”頁面 。 圖 3 課程簡介 模塊 這個欄目主要是介紹了本課程的主要 課程內(nèi)容 。 外部程序的導(dǎo)入：該技術(shù)主要是通過 authorware 平臺與其他 word 程序 ， ppt程序的連接實現(xiàn)。 測試系統(tǒng)：包括課堂測試和課后測試兩個子模塊； 課堂測試通過練習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù) 自己的所學(xué)，進行 自我檢測，并實現(xiàn)成績統(tǒng)計，而課后測試，一共包括四套題，模擬試卷和測試卷，在學(xué)習(xí)課程中期，學(xué)生可以進行試卷作答，檢測自己前一階段的學(xué)習(xí)效果，進行總結(jié)性的評價。 （ 2） 內(nèi)容設(shè)計 ： 本 課件 整合了 大 學(xué) 教材《 教學(xué) 系統(tǒng) 設(shè)計 》 這門課的所有知識點 ， 7 包括 每一章節(jié)的電子教案 、 視頻 、 練習(xí) 、 教學(xué)目標 、 課程大綱，以及學(xué)習(xí)資源 等等 ， 形成一個完整教學(xué)課件， 這 可以滿足不同教學(xué)模式、流程之用，靈活方便，真正為教學(xué)服務(wù)，真正成為教學(xué)的助手，學(xué)習(xí)的幫手。豐富的媒體素材的使用方法。 Authorware 操作簡單，程序流程明了，開發(fā)效率高，并且能夠結(jié)合其他多種開發(fā)工具，共同實現(xiàn)多媒體的功能。隨著教育的不斷改革與深入，多媒體教學(xué)作為一種教學(xué)方法，正不斷的展現(xiàn)它的教學(xué)魅 力，吸引著許許多多一線教育工作者對它的青睞。 （ 4） 操作簡單，交互性強 。課程內(nèi)容是課程的核心內(nèi)容，學(xué)習(xí)者可以通過此模塊進行舊知復(fù)習(xí)，進行課堂例題的講解，通過音頻的配合使用，學(xué)習(xí)者可以分 4 步驟的掌握教學(xué)過程。 關(guān)鍵 詞 ： 多媒體課件 、 課堂教學(xué)、教學(xué)現(xiàn)代化、 “ Teaching Design” designing and making of multimedia courseware 2 Educational Technology Student:Song Tao Instructor： Che Qi Feng Abstract With the multimedia technology more and more applied to tea