【正文】 學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)的鞏固，主要由選擇題和判斷題組成，根據(jù)不同章節(jié)選擇所需要練習(xí)的題型。 在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，要對(duì)整體的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方式方法有所把握。 對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與分析，是對(duì)教學(xué)目標(biāo)確定所要達(dá)成的教學(xué)活動(dòng)的最終目標(biāo)。 、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)總的教學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)、技能、和行為經(jīng)驗(yàn)的總和。 在教學(xué)中通?？梢园呀虒W(xué)目標(biāo)分為教學(xué)總目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)四個(gè)層次。 6 多媒體課件的教學(xué)設(shè)計(jì) 、教學(xué)目標(biāo)的確定 知道多媒體課件的概念和熟練制作課件的開發(fā)工具；了解教學(xué)設(shè)計(jì)及多媒體教學(xué)的一般過程；了解多媒體課件的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并能把這些標(biāo) 準(zhǔn)體現(xiàn)在多媒體教學(xué)的中去。課件的內(nèi)容以及表現(xiàn)形式符合新課改的要求，是教師上課的好幫手，學(xué)生自學(xué)的好工具。 、多媒體課件教學(xué)內(nèi)容的選定 本課件以 Authorware 為平臺(tái) 制作課件，在其程序內(nèi)插入音樂、圖片、動(dòng)畫，并將《 C 語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)內(nèi)容與其表現(xiàn)形式如文字說明、動(dòng)畫演示等一一對(duì)應(yīng)起來 ,制作完成后對(duì)其進(jìn)行發(fā)布操作，最終生成可脫離平臺(tái)運(yùn)行的執(zhí)行文件。這種課件的設(shè)計(jì)目的是揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，將抽象的教學(xué)內(nèi)容用形象具體的形式表現(xiàn)出來。多媒 體課件只能輔助教師的教，輔助學(xué)習(xí)者的學(xué)。它在順序、符號(hào)信息等方面擴(kuò)展了人的信息處理能力。在這些多媒體課件開發(fā)工具的平臺(tái)上，制作者可以插入并編輯文本、圖形、圖像、視頻、聲音、動(dòng)畫，通過創(chuàng)建超極鏈接，以超媒體的形式鏈接各種多媒體信息，并將這些信息整合在 一起，制成課件供教學(xué)使用。在程序中任何需要聲音的地方，通過聲音按鈕設(shè)置圖標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入音頻文件、調(diào)整播放參數(shù)等功能。生成的結(jié)構(gòu)圖標(biāo)提供導(dǎo)航控制工具， 利用該工具實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)內(nèi)頁面的跳轉(zhuǎn)操作。在流程線上生成航行圖標(biāo)，當(dāng)程序執(zhí)行到該圖標(biāo)后，響應(yīng)操作，跳轉(zhuǎn)到指定的目標(biāo)頁中。單擊等待按鈕，在流程線上生成等待圖標(biāo)，程序遇到該圖標(biāo)暫停，響應(yīng)等待狀態(tài)。 群組圖標(biāo) 其作用是將一組已創(chuàng)作好的按鈕組合在一起，構(gòu)成邏輯上的整體，從而簡化流程結(jié)構(gòu)、提高可讀性。 擦出圖標(biāo) 用于擦除當(dāng)前畫面上的各種對(duì)象。單擊計(jì)算按鈕，在流程線上生成計(jì)算圖標(biāo)。交互的類型有熱區(qū)響應(yīng)、按鈕響應(yīng)、熱物響應(yīng)、 目標(biāo)響應(yīng)、菜單響應(yīng)、條件判別響應(yīng)、文本輸入響應(yīng)、時(shí)間響應(yīng)、次數(shù)響應(yīng)等。并具有簡單的文字輸入功能和插入圖片功能。 4 、 Authorware 的主要圖標(biāo)及其功能 Authorware 的主要圖 標(biāo)有以下幾種以及具體圖標(biāo)的功能描述如表 1所示。電影 的材料 可以整合到 Authorware 項(xiàng)目中。 Authorware 程序 開始時(shí)，新建一個(gè) “ 流程圖 ” ，通過直觀的流程圖來表示 用戶程序 的結(jié)構(gòu)。 3．它還提供了許多 系統(tǒng)變量 和 函數(shù) 以根據(jù)用戶響應(yīng)的情況，執(zhí)行特定功能 ，以達(dá)到用戶的需求。 、 Authorware 的主要功能 1． 用 Authorware 編制的 軟件 具有強(qiáng)大的交互功能，可任意控制 程序 流程 。 這類工具是用于當(dāng)遇到相當(dāng)抽象的問題時(shí)，借助一些形象的工具，可以把抽象的概念變成形象的實(shí)例，幫助學(xué)習(xí)者快速、深刻的理解和解決問題。 （ 3）“輔助編輯型”課件開發(fā)工具： MathType， Word 學(xué)科工具。 （ 2）“編程型”：課件制作工具： VB， JAVA,ASP,JavaScript 和 VbScript 等等。接下 3 來我們介紹常用的多媒體課件的開發(fā)工具軟件主要有： （ 1）“教學(xué)型”課件制作工具：基于圖標(biāo)： Authorware，基于時(shí)間軸： Flash和 Director，基于幻燈片：金山演示和 Powerpoint，基于網(wǎng)頁： FrontPage 和DreamWeaver。大多數(shù)教師和從事信息技術(shù)的工作者開發(fā)多媒體教學(xué)課件的激情越來越高，如何選擇合適的課件制作工具也就成為課件制作者的首要問題。 、 多媒體課件的開發(fā)工具 、常用的多媒體課件開發(fā)工具 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)對(duì)教育的影響也必將發(fā)生深刻的變革，近年來，涌現(xiàn)了大量的新型的課件開發(fā)工具和平臺(tái)。多媒體應(yīng)用產(chǎn)品問世以來，對(duì)傳統(tǒng)的出版物構(gòu)成了極大地沖擊，尤其是光盤圖書交互性好，表現(xiàn)形式豐富，容量大，使用方便。隨著知識(shí)容量的不斷擴(kuò)大，各種各樣的信息資源被充實(shí)到我們的教學(xué)工作中來，各學(xué)科的聯(lián)系也越來越緊密，通過多媒體系統(tǒng)就能夠很方便地實(shí)現(xiàn)資源的共享和可重用性，這樣極大地提高了教師的工作效率 ，使教師能節(jié)省大量的時(shí)間投入到教學(xué)方法的改進(jìn)和科研項(xiàng)目的開發(fā)工作中。有效的減少了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，因而學(xué)習(xí)者在整個(gè)多媒體教學(xué)中帶著濃烈的興趣輕松愉悅地度過學(xué)習(xí)時(shí)光。它可以把許多抽象復(fù)雜的事物變成通俗易懂，形象逼真的東西，加快了教學(xué)進(jìn)度。 （ 2）說服力強(qiáng)。多媒體教學(xué)不僅為學(xué)生創(chuàng)造了生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，也使教師擁有了高水平、高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。 （ 1）教學(xué)效果好。近年來，多媒體、光盤、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合，改變了信息的存儲(chǔ)、傳輸和使用方式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以學(xué)生為中心，而多媒體課件改變了這一切。 因此 Authorware成為目前世界公認(rèn)領(lǐng)先的開發(fā) inter的創(chuàng)作以及教學(xué)應(yīng)用的多媒體制作軟件，它被譽(yù)為“多媒體大師”。 、多媒體技術(shù)開發(fā)的背景 隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)開始走進(jìn)千家萬戶，成為人們生活中的常用的工具，多媒體課件制作的需求量也變得越來越大。多媒體改善了人類信息的交流，滲透到了人類生活的方方面面，縮短了人類傳遞信息的路徑，方便了人類的生活，使人類文明提升到更高的一個(gè)領(lǐng)域。多媒體計(jì)算機(jī)將加速計(jì)算機(jī)進(jìn)入家庭和社會(huì)各個(gè)方面的進(jìn)程，給人們的工作、生活和娛樂帶來深刻的變革。 、多媒 體技術(shù)的發(fā)展 20 世紀(jì) 80 年代中后期，多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)之一。而多媒體技術(shù)是 能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù) 簡言之，多媒體技術(shù)就是具有集成性、實(shí)時(shí)性和交互性的計(jì)算機(jī)綜合處理聲文圖信息的技術(shù)。多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡單復(fù)合，它是一種把文本 (Text)、圖形 (Graphics)、圖像 (Images)、動(dòng)畫 (Animation)和聲音 (Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制 建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的技術(shù)。 then introduced the multimedia courseware project planning, and then introduces the main module is respectively the basic knowledge, exercises, teaching video, and finally to exit the program design. Key words： Authorware The Multimedia Courseware C