【正文】 存在的各種問題。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 要組織教師聽課，并做好聽課記錄。 為了充分發(fā)揮學(xué)員的潛能，可以針對(duì)學(xué)員的差異提出不同的作業(yè)要求，既有專項(xiàng)基本訓(xùn)練，讓中下生“吃得了” ； 又有靈活綜合性作業(yè)，讓優(yōu)等生“吃得好”。閱后要評(píng)分，注明日期，進(jìn)行登記，及時(shí)講評(píng)，對(duì)不合基本要求的作業(yè)要重做。許多專業(yè)都是實(shí)踐性強(qiáng)的，所以要適當(dāng)增加作業(yè)次數(shù)。 任課教員應(yīng)按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃給學(xué)生布置課外作業(yè)。 教師根據(jù)學(xué)員練習(xí)完成情況，對(duì)于存在的共性的問題應(yīng)在班上集體講解；對(duì)于個(gè)性的問題應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 指定專人管理教學(xué)記錄，按時(shí)更換，保證教學(xué)記錄表完整，并于每次培訓(xùn)結(jié)束時(shí)按班級(jí)裝訂存檔。學(xué)員考勤表應(yīng)是檢查學(xué)生出勤情況的依據(jù)。 、 教學(xué)記錄 教學(xué)記錄一般應(yīng)包括每天上課的教學(xué)活動(dòng)、任課教師姓名以及學(xué)生出勤情況。 教師調(diào)、代課應(yīng)于授課前一天辦理。如教師因故不能親自辦理時(shí)，可委托其他教師代為辦理。 教師因故不能按課程表規(guī)定的時(shí)間上課，時(shí)間不超過一周時(shí)，可與其他教師對(duì) 調(diào)上課時(shí)間，教師調(diào)課時(shí)需由本人提出申請(qǐng)， 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 主任 審批。 教師因故不能上課的時(shí)間超過一周，應(yīng)另行安排教師代課。根據(jù)工作需要，還應(yīng)指導(dǎo)與本專業(yè)有關(guān)的其他教學(xué)環(huán)節(jié)， 如實(shí)驗(yàn)、參觀、考察、結(jié)業(yè)作業(yè)等。 教員必須教書育人，在進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)過程中，應(yīng)體現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，重視對(duì)學(xué)員實(shí)際操作的能力，隨時(shí)注意教學(xué)效果的信息反饋并及時(shí)在授課中進(jìn)行調(diào)整，反對(duì)教條僵化的教學(xué)方法。 教師應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到、不提前下課、不拖堂、無缺課、誤課現(xiàn)象。對(duì)教師講課的基本要求是： 賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 教學(xué)管理規(guī)章制度匯編 第 9 頁 /共 65 頁 (1) 目的明確 ，講授正確，重點(diǎn)突出，言語清晰，板書工整，組織嚴(yán)密。任課教員既要按照教學(xué)大綱要求，根據(jù)學(xué)生條件，合理精選教學(xué)內(nèi)容，突出基本理論、基本知識(shí)、基本技能，又要根據(jù)科技的發(fā)展介紹新概念、新理論、新工藝，靈活自理教材，創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 任課教師應(yīng)在上課前 2天把備課教案交到 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 查閱。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目開設(shè)情況組織同一課程的教師進(jìn)行集體備課。 提倡超前備課、臨教復(fù)備；反對(duì)臨教臨備、先教后備，更不許教而不備。 (8) 講師以上職稱的教員開重復(fù)課程兩遍以上 (不含兩遍 )，可以備簡(jiǎn)案或有陳案，但仍應(yīng)常備案，隨時(shí)吸收學(xué)術(shù)新觀點(diǎn)、科技新信息，注意新的研究動(dòng)態(tài)，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充添頁教 案，編寫重點(diǎn)講稿。 (6) 新開課必須有詳案。 (5) 編寫每節(jié)課的教案。 教案的編寫因人 、 因課而異，可詳可略。教學(xué)應(yīng)按照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案。任 課通知書下達(dá)后，教學(xué)任務(wù)不得私自交換、轉(zhuǎn)讓。 教員應(yīng)以教學(xué)任務(wù)通知書為憑，依據(jù) (教學(xué)大綱 )據(jù)本 (課本 )填寫“教學(xué)進(jìn)度表”一式二份，于開班后 一 周內(nèi)送交 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 ，領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，留下一份歸檔，以備檢查。 對(duì)先行課及后續(xù)課的必要說明。 作業(yè) (訓(xùn)練 )與考核要求 根據(jù)教學(xué)目的與內(nèi)容，明確作業(yè) (訓(xùn)練 )形式與次數(shù)，對(duì)課程考核 (含考核方式 )提 出要求。 理論教學(xué)內(nèi)容 按章節(jié)詳細(xì)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的細(xì)目，相應(yīng)的要求和課時(shí)規(guī)定。 教學(xué)目的和要求 詳細(xì)說明本課程的教學(xué)目的和確切的要求。 目錄 賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 教學(xué)管理規(guī)章制度匯編 第 7 頁 /共 65 頁 對(duì)課時(shí)較大、內(nèi)容較詳細(xì)、篇幅較長(zhǎng)的教學(xué)大綱、應(yīng)列出大綱各章節(jié)的 序號(hào)、標(biāo)題和頁碼等。 實(shí)踐教學(xué)大綱 (實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí) )要注意各種實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的相互衍接，力求形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。 應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注意理論知識(shí)與技術(shù)實(shí)踐的課時(shí) 比例。力求教學(xué)內(nèi)容的“高、精、新”。 注意把握理論課的濃度與廣度，摒棄傳統(tǒng)的學(xué)科理論單位結(jié)構(gòu)，以必需、夠用為度，既要突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性，又要讓學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 委托專家對(duì)編制的教學(xué)大綱進(jìn) 行審查，報(bào) 學(xué)校 法人 批準(zhǔn)執(zhí)行。 、 教學(xué)大綱的組織與實(shí)施 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 對(duì)尚未制訂教學(xué)大綱的課程 (包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課 )，負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員編制其教學(xué)大綱。 第 2節(jié)、 教學(xué)大綱的編制的有關(guān)規(guī)定 教學(xué)大綱是指導(dǎo)教學(xué)工 作的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)一步具體化，是選用或編寫教材的依據(jù)，是教員進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是評(píng)估和檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 編寫授課任務(wù)書、授課計(jì)劃書，下發(fā)給各任課教賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 教學(xué)管理規(guī)章制度匯編 第 6 頁 /共 65 頁 師。 (3) 每天上午原則上不安排自習(xí)課。排課程表要做到科學(xué)和合理： (1) 每天上課時(shí)間為上午 4 學(xué)時(shí)，下午 4 學(xué)時(shí)。對(duì)于重點(diǎn)科目，要安排有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果好的教師擔(dān)任。 、 任課教師的確定 和課程表編排 安全生產(chǎn)培訓(xùn)科 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教師的特點(diǎn)，合理地安排任課教師。 教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：培訓(xùn)項(xiàng)目名稱、培訓(xùn)起止時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容 、授課教 師、授課地點(diǎn)和課時(shí)分配等。如屬于主管機(jī)關(guān)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃的培訓(xùn)項(xiàng)目， 安全生產(chǎn) 培訓(xùn)科 可直接根據(jù)主管機(jī)關(guān)規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃編制課程表。 本管理?xiàng)l例適用于本 校 實(shí)施的教學(xué)管理工作。 賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 教學(xué)管理規(guī)章制度 匯編 賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 二○ 一 ○年 一 月 賓陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 教學(xué)管理規(guī)章制度匯編 第 2 頁 /共 65 頁 目 錄 第一章 . 教學(xué)管理規(guī)章制度 ....................................................................................................5 第 1 節(jié)、 教學(xué)工作管理?xiàng)l例 .............................................................................................5 、 總則 ...........................................................................................................5 、 教學(xué)計(jì)劃 ....................................................................................................5 、 任課教師的確定和課程表編排 ....................................................................5 第 2 節(jié)、 教學(xué)大綱的編制的有關(guān)規(guī)定 ...............................................................................6 、 教學(xué)大綱的組織與實(shí)施 ...............................................................................6 、 編制教學(xué)大綱的基本原則 ...........................................................................6 、 教學(xué)大綱的基本內(nèi)容 ..................................................................................6 第 3 節(jié)、 教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定 .........................................................................................7 、 教學(xué)任務(wù)安排 .............................................................................................7 、 備課 ...........................................................................................................7 、 上課 ...........................................................................................................8 、 調(diào)課、代課 ................................................................................................9 、 教學(xué)記錄 ....................................................................................................9 、 復(fù)習(xí)與輔導(dǎo) ................................................................................................9 、 作業(yè) ......................................................................................................... 10 、 監(jiān)督檢查 .................................................................................................. 10 、 課程考核 .................................................................................................. 10 、 實(shí)習(xí)教學(xué) .................................................................................................. 10 、 檢查評(píng)估 .................................................................................................. 11 、 處罰 ......................................................................................................... 11 第 4 節(jié)、 學(xué)生的考勤制度 .............................................................................................. 11 第 5 節(jié)、 考試制度 ......................................................................................................... 12 第 6 節(jié)、 教學(xué)檔案 的管理規(guī)定 ....................................................................................... 13 、 教務(wù)工作歸檔內(nèi)容 .................................................................................... 13 、 教師業(yè)務(wù)檔案的歸檔內(nèi)容 ......................................................................... 13 、 學(xué)生學(xué)籍管理規(guī) 定 .................................................................................... 14 、 電化教育工作歸檔內(nèi)容 .......................................................