大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃-制定與實施-文庫吧資料
2025-05-23 01:44本頁面
【正文】 預(yù)期 自我物質(zhì)得失 自己考慮的各項因素 他人物質(zhì)得失 自我精神得失 他人精神得失 對比生涯細(xì)目表， +10至 10，按重要程度給系數(shù) 步驟三：填寫生涯細(xì)目表 選項考慮因素 生涯選項一： 教書 生涯選項二 ：讀研 個人物質(zhì)得失 個人收入（ *4） 健康狀況（ *2） 休閑時間（ *3） 未來發(fā)展（ *2） 升遷狀況（ *1） 社交范圍（ *3） 8（ +32） 2（ +4） 1（ +1） 3（ +9） 6（ 12） 1（ 3） 3（ +6） 6（ +12） 4（ +4） 6（ 24） 2（ 6） 1（ 3） 他人物質(zhì)得失 家庭收入（ *5） 3（ +15） 2（ 10） 步驟三：填寫生涯細(xì)目表 選項考慮因素 生涯選項一： 教書 生涯選項二 ：讀研 個人精神得失 所學(xué)應(yīng)用（ *2） 進(jìn)修需求（ *3） 改變生活方式（ *3） 富挑戰(zhàn)性（ *4） 成就感（ *5） 5（ +10） 1（ +3） 2（ +8） 3（ +15） 4（ 12） 5（ +10） 6（ +18） 3（ +12） 3（ +15） 1(3) 他人精神得失 父親支持（ *4） 母親支持（ *3） 男 |女朋友支持（ *2） 6（ +24） 5（ +15） 8(16) 3（ +12） 5（ +15） 2(+4) 總分 83 62 步驟四：平衡單加權(quán)計分 步驟五：排定各種選擇的等級 ? 再審查一下所有的項目 ? 確認(rèn)后將分?jǐn)?shù)按高低排序 ? 注意的是，這不一定是永久的決定，是根據(jù)目前的情況而得的。 ◆ 熱情有余、對企業(yè)運營知之甚少、缺乏實際操作經(jīng)驗 ◆ 創(chuàng)業(yè)理念不夠成熟、缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識 ◆ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需過好四個關(guān)： ◆ 選項關(guān)：適合自己、符合市場需求，應(yīng)盡量立足技術(shù)項目 ◆ 經(jīng)驗關(guān)：人事、財務(wù)、市場等等 ◆ 團(tuán)隊關(guān)：風(fēng)險投資商最看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 ◆ 心態(tài)觀：保持激情，敢于直面挫折與失敗 ◆ 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì) 欲望（目標(biāo)：北極熊） — 忍耐 — 眼界 — 明勢 — 敏感 — 人脈 — 謀略 — 膽量 — 與他人分享的愿望 — 自我反省的能力 ◆ 考研就業(yè)兩手抓，一顆紅心兩手準(zhǔn)備 ◆考研者的素質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)、公共課知識 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、 毅力 ◆導(dǎo)師、學(xué)校 考 研 就 業(yè) – 招聘要求：學(xué)歷學(xué)位 學(xué)業(yè)成績 外語 其他（如社會實踐經(jīng)歷、特長、能 力、性格等） 注重綜合素質(zhì)的提高 職業(yè)信息 （客觀） ? P：指職位或職務(wù)（ position）： 包括職位的任務(wù)、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次 等 ? L：指工作地點（ location）： 包括地理位置、環(huán)境狀況、城市或農(nóng)村、工作地點的變化 等 ? A：指升遷狀況（ advancement）： 包括工作的升遷渠道、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等 ? C：指雇傭情形（ condition of employment）： 包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會、休假情形、工作時間等 ? E：指雇傭條件（ entry requirement）： 包括所需的教育程度、證書及執(zhí)照、訓(xùn)練、經(jīng)驗、能力、人格特質(zhì)等。 國家公務(wù)員考試?yán)} 申論：考查同學(xué)們運用正確的政策和角度去思考、分析、解決 關(guān)系國計民生問題的能力。 國家公務(wù)員考試?yán)} 例題： 在現(xiàn)代生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué)三者相互關(guān)系正確的是： A、生產(chǎn)－技術(shù)－科學(xué)； B、技術(shù)－生產(chǎn)－科學(xué)； C、科學(xué)－技術(shù)－生產(chǎn)； D、科學(xué)－生產(chǎn)－技術(shù)。題目是這句話中，燒錢事業(yè)可以理解為： A、教育是一項非常費錢的事業(yè)； B、對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利 C、對教育的投資可能無法收回成本； D、國家應(yīng)該增加教育投資力度。他們很清楚只有這樣才能從根本上改變命運，才可能擁有未來。中央和省級報考時間不同，而省級中三類報考時間則是相同的， 考試環(huán)節(jié) 公共科目考試：行政職業(yè)能力測驗和申論 面試：題型包括應(yīng)變能力題、計劃組織協(xié)調(diào)題、為人處事題、分析思考、能力題等等。各國對公務(wù)員的稱謂有所不同，英國稱 “ 文職人員 ” ，法國稱 “ 職員 ” 或 “ 官員 ” ，美國稱 “ 政府雇員 ” 。服務(wù)期為 2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)拢憩F(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎?wù)?、中國十大杰出青年、中國十大杰出青年志愿者、國際青少年消除貧困獎等評選。 服務(wù)期滿、考核合格后，按服務(wù)期計算工齡。浙江省支西大學(xué)生可免試應(yīng)聘村官，并設(shè)有面向支西大學(xué)生單考單招的公務(wù)員崗位。 結(jié)束服務(wù)后可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報考 國家機(jī)關(guān)公務(wù)員 。從 2021年開始，對參加西部計劃并到西部地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位履行 3年服務(wù)期限的應(yīng)屆畢
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