【正文】 經(jīng)歷的，或者曾獲校級(jí)及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，或者擔(dān)任過各級(jí)團(tuán)學(xué)組織主要負(fù)責(zé)人的，優(yōu)先考慮。此外，根據(jù)所在服務(wù)地不同，也享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼（全國有 984個(gè)縣、市、區(qū)納入實(shí)施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍，每月津貼標(biāo)準(zhǔn)為：一類區(qū) 65元，二類區(qū) 120元，三類區(qū)215元，四類區(qū) 370元，五類區(qū) 640元，六類區(qū) 950元）。 結(jié)束服務(wù)后可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考 國家機(jī)關(guān)公務(wù)員 。 服務(wù)期滿、考核合格后，按服務(wù)期計(jì)算工齡。各國對(duì)公務(wù)員的稱謂有所不同，英國稱 “ 文職人員 ” ，法國稱 “ 職員 ” 或 “ 官員 ” ，美國稱 “ 政府雇員 ” 。他們很清楚只有這樣才能從根本上改變命運(yùn)，才可能擁有未來。 國家公務(wù)員考試?yán)} 例題： 在現(xiàn)代生產(chǎn)、技術(shù)、科學(xué)三者相互關(guān)系正確的是： A、生產(chǎn)－技術(shù)－科學(xué)； B、技術(shù)－生產(chǎn)－科學(xué)； C、科學(xué)－技術(shù)－生產(chǎn)； D、科學(xué)－生產(chǎn)－技術(shù)。 ◆ 熱情有余、對(duì)企業(yè)運(yùn)營知之甚少、缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn) ◆ 創(chuàng)業(yè)理念不夠成熟、缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí) ◆ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需過好四個(gè)關(guān)： ◆ 選項(xiàng)關(guān)：適合自己、符合市場(chǎng)需求，應(yīng)盡量立足技術(shù)項(xiàng)目 ◆ 經(jīng)驗(yàn)關(guān)：人事、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)等等 ◆ 團(tuán)隊(duì)關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)投資商最看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) ◆ 心態(tài)觀：保持激情，敢于直面挫折與失敗 ◆ 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì) 欲望（目標(biāo)：北極熊） — 忍耐 — 眼界 — 明勢(shì) — 敏感 — 人脈 — 謀略 — 膽量 — 與他人分享的愿望 — 自我反省的能力 ◆ 考研就業(yè)兩手抓，一顆紅心兩手準(zhǔn)備 ◆考研者的素質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)、公共課知識(shí) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、 毅力 ◆導(dǎo)師、學(xué)校 考 研 就 業(yè) – 招聘要求：學(xué)歷學(xué)位 學(xué)業(yè)成績 外語 其他（如社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、特長、能 力、性格等） 注重綜合素質(zhì)的提高 職業(yè)信息 （客觀） ? P：指職位或職務(wù)（ position）： 包括職位的任務(wù)、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、工作層次 等 ? L：指工作地點(diǎn)（ location）： 包括地理位置、環(huán)境狀況、城市或農(nóng)村、工作地點(diǎn)的變化 等 ? A：指升遷狀況（ advancement）： 包括工作的升遷渠道、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等 ? C：指雇傭情形（ condition of employment）： 包括薪水、福利、進(jìn)修機(jī)會(huì)、休假情形、工作時(shí)間等 ? E：指雇傭條件（ entry requirement）： 包括所需的教育程度、證書及執(zhí)照、訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格特質(zhì)等。 ? 莎莎三年級(jí)，會(huì)計(jì)專業(yè)。 確定大學(xué)生涯發(fā)展路線 新生入學(xué) 某醫(yī)院 檢驗(yàn)科人員 4 年 3 年 2 年 1 年 階段目標(biāo) 目標(biāo)分解線 行動(dòng)路線 積極參與各種工 作、活動(dòng)等 加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、重視技能訓(xùn)練等 努力實(shí)習(xí)等 努力適應(yīng)、重視基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí) 第六步：實(shí)施、評(píng)估與反饋 ? 用行動(dòng)落實(shí)規(guī)劃，在行動(dòng)中不斷實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)，在行動(dòng)中完善新的目標(biāo)。來自泰順一偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，她有一個(gè)想法，就是畢業(yè)后找到一份好工作，幫助父母一起培養(yǎng)弟妹。 ? 從學(xué)校環(huán)境看，我們溫州醫(yī)學(xué)院在省內(nèi)外享有良好的聲譽(yù)，護(hù)理學(xué)本科專業(yè)是省重點(diǎn)專業(yè)，護(hù)理教學(xué)質(zhì)量高； ? 從家庭環(huán)境因素看，家庭經(jīng)濟(jì)貧困，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，在醫(yī)院系統(tǒng)沒有任何人脈關(guān)系。 ? 從醫(yī)院招聘形式看，醫(yī)院招聘以面試及操作考核的方式進(jìn)行，同時(shí)結(jié)合學(xué)校提供的學(xué)生在校綜合表現(xiàn)擇優(yōu)錄用。 提高英語聽說能力 獲得獎(jiǎng)學(xué)金 申報(bào)校級(jí)學(xué)生課題 積累面試經(jīng)驗(yàn)， 提高自身禮儀修養(yǎng) 鍛煉溝通能力、實(shí)踐能力、遇事的應(yīng)對(duì)能力等 具體措施 1．每天早上六點(diǎn)半出門讀英語，背單詞（早上和中午各半小時(shí)），晚上練聽力半小時(shí)，做4級(jí)試題。 參加演講比賽。 —— 完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。通過職業(yè)測(cè)評(píng)等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。 大四：沖刺期 【階段目標(biāo)】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn) 【實(shí)施策略】 —— 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。 —— 如果決定考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備；如果希望出國，要注意留學(xué)資訊和動(dòng)向，準(zhǔn)備 TOEFL、 GRE考試。 —— 選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。 —— 莎士比亞 學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí) 學(xué)好英語電腦，熟練運(yùn)用工具 參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際（學(xué)生干部、社團(tuán)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)） 拓寬視野，提升文化素質(zhì) 自我生涯準(zhǔn)備之 —— 社交計(jì)劃 請(qǐng)覺悟 “ 與人共同生活 ” 的重要性，常懷感恩的心，以不忘恩、不忽略感謝、尊重義氣的心，與人相交往。 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容 1 題目 —— 包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期 2 職業(yè)方向和總體目標(biāo) 3 社會(huì)環(huán)境 職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論 4 行業(yè)分析 企業(yè)分析結(jié)論 5 自我分析及角色建議 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容 6