【正文】 參加學生瘋狂英語學習。熟讀學生手冊，關注輔修專業(yè)和第二學位的申請條件，保證一定的學習成績。 —— 擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。 —— 了解勞動法規(guī)和政策，學會保障自己的勞動權益。 職業(yè)生涯規(guī)劃的內容 1 題目 —— 包括姓名、年限、年齡跨度、起止日期 2 職業(yè)方向和總體目標 3 社會環(huán)境 職業(yè)環(huán)境分析結論 4 行業(yè)分析 企業(yè)分析結論 5 自我分析及角色建議 職業(yè)生涯規(guī)劃的內容 6 目標分解 選擇組合 7 成功標準 8 自身條件及潛能測評結果 9 差距分析 自身現(xiàn)實狀況與實現(xiàn)目標要求之間的差距 10 縮小差距的方法及實施方案 。 —— 選擇實用性高的畢業(yè)設計題目，借機證明自己的應用研究能力。 大四：沖刺期 【階段目標】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗 【實施策略】 —— 加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。 —— 完成從中學生到大學生的角色轉變，盡快適應大學生活。 提高英語聽說能力 獲得獎學金 申報校級學生課題 積累面試經(jīng)驗， 提高自身禮儀修養(yǎng) 鍛煉溝通能力、實踐能力、遇事的應對能力等 具體措施 1．每天早上六點半出門讀英語，背單詞（早上和中午各半小時），晚上練聽力半小時，做4級試題。 ? 從學校環(huán)境看，我們溫州醫(yī)學院在省內外享有良好的聲譽，護理學本科專業(yè)是省重點專業(yè)，護理教學質量高； ? 從家庭環(huán)境因素看，家庭經(jīng)濟貧困，父母都是老實巴交的農民，在醫(yī)院系統(tǒng)沒有任何人脈關系。 確定大學生涯發(fā)展路線 新生入學 某醫(yī)院 檢驗科人員 4 年 3 年 2 年 1 年 階段目標 目標分解線 行動路線 積極參與各種工 作、活動等 加緊業(yè)務學習、重視技能訓練等 努力實習等 努力適應、重視基礎課程學習 第六步：實施、評估與反饋 ? 用行動落實規(guī)劃，在行動中不斷實現(xiàn)每個目標，在行動中完善新的目標。 ◆ 熱情有余、對企業(yè)運營知之甚少、缺乏實際操作經(jīng)驗 ◆ 創(chuàng)業(yè)理念不夠成熟、缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識 ◆ 大學生創(chuàng)業(yè)需過好四個關： ◆ 選項關：適合自己、符合市場需求，應盡量立足技術項目 ◆ 經(jīng)驗關：人事、財務、市場等等 ◆ 團隊關：風險投資商最看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊 ◆ 心態(tài)觀：保持激情，敢于直面挫折與失敗 ◆ 創(chuàng)業(yè)者應有的素質 欲望（目標：北極熊） — 忍耐 — 眼界 — 明勢 — 敏感 — 人脈 — 謀略 — 膽量 — 與他人分享的愿望 — 自我反省的能力 ◆ 考研就業(yè)兩手抓，一顆紅心兩手準備 ◆考研者的素質：專業(yè)基礎、公共課知識 經(jīng)濟基礎、 毅力 ◆導師、學校 考 研 就 業(yè) – 招聘要求：學歷學位 學業(yè)成績 外語 其他（如社會實踐經(jīng)歷、特長、能 力、性格等） 注重綜合素質的提高 職業(yè)信息 （客觀） ? P：指職位或職務（ position）： 包括職位的任務、所擔負的責任、工作層次 等 ? L：指工作地點（ location）： 包括地理位置、環(huán)境狀況、城市或農村、工作地點的變化 等 ? A：指升遷狀況（ advancement）： 包括工作的升遷渠道、升遷速度、工作穩(wěn)定性、工作保障等 ? C：指雇傭情形（ condition of employment）： 包括薪水、福利、進修機會、休假情形、工作時間等 ? E：指雇傭條件（ entry requirement）： 包括所需的教育程度、證書及執(zhí)照、訓練、經(jīng)驗、能力、人格特質等。他們很清楚只有這樣才能從根本上改變命運，才可能擁有未來。 服務期滿、考核合格后，按服務期計算工齡。此外，根據(jù)所在服務地不同，也享受艱苦邊遠地區(qū)津貼（全國有 984個縣、市、區(qū)納入實施艱苦邊遠地區(qū)津貼范圍，每月津貼標準為：一類區(qū) 65元，二類區(qū) 120元，三類區(qū)215元，四類區(qū) 370元，五類區(qū) 640元，六類區(qū) 950元）。 具體的目標：如自身素質的提高：學習成績、英 語水平，計算機水平，各種專業(yè)技能證書，社會 實踐和實習計劃等等 針對性了解 到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧 了解程序，了解服務期滿后相關政策 創(chuàng) 業(yè) 大學生創(chuàng)業(yè)相關政策 考 研 歷年研究生相關情況：報考院校招生情況、分數(shù)線、優(yōu)勢專業(yè)、導師、報考程序等 各地就業(yè) 各地就業(yè)政策、報考程序等 舉例：大學生支援西部計劃政策 ? 西部計劃： 從 2021年開始，團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施西部計劃，每年招募一定數(shù)量的普通高等學校應屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級從事志愿服務工作。 ?近期目標包括職業(yè)目標，也包括具體的目標 職業(yè)目標：你將做什么職業(yè)，成為什么樣的角色。 其中，生生活補貼為 每人每月 680元 ，按月發(fā)放。 服務期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。 舉例：國家公務員考試 例題：中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，