大學生職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃書(存儲版)
【正文】 重新選擇職業(yè)？）假如一直……，那么我將…… 理性分析：大學生就業(yè)形勢但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。10 / 10。專家認為：大學生就業(yè)難的程度被夸大了——有關部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。 一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。 畢業(yè)實習與就業(yè)結(jié)合，爭取實習結(jié)束后為單位所聘用。 （四）畢業(yè)生就業(yè)找工作方法： （二）畢業(yè)生就業(yè)要面向中小企業(yè)和非國有企業(yè)，以及服務行業(yè)，這些行業(yè)人才需要量很大。 （一）當代大學生要積極響應黨和國家的號召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。 規(guī)劃調(diào)整的原則2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬，預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。 3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就…… 五、評估調(diào)整 綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W） 外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T） 結(jié)論： 職業(yè)目標將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx 四、計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學計劃）2006年～20xx年如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…如專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…，或為了實現(xiàn)xx目標，我要…大學生職業(yè)規(guī)劃的重點中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等省略大學生職業(yè)規(guī)劃的重點長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）20xx年～20xx 年如退休時要達到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要…
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