職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論--金津-文庫吧資料
2025-05-22 00:39本頁面
【正文】 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)理論 職業(yè)目標 職業(yè)探索 職業(yè)決策 職業(yè)調(diào)整與 再選擇 職業(yè)滿意度與 人職匹配 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)目標 以事物和資料為 對象的工作目標 以人際交往、 溝通交流為對象的 工作目標 以輸出理念 傳達思想為對象 的工作目標 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)決策 個人 社會 職業(yè) 家庭 職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃，就是在自己生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在考慮了自己所承擔(dān)的各個角色的要求和自己一生發(fā)展的要求的情況下，合理地規(guī)劃自己的職業(yè)角色，選擇適合自己的工作類型。 職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)形勢與選擇 ? 就業(yè)人數(shù) ? 就業(yè)層次 ? 就業(yè)區(qū)域 ? 就業(yè)目標 4212 4398 4466 4801 2021 2012 2021 2021年 就業(yè)形勢與選擇 突破 6萬 2021（人） 2021年（人） 2021年（人） 就業(yè)形勢與選擇 就業(yè)形勢與職業(yè)選擇 ?畢業(yè)生人數(shù)逐年、持續(xù)增加 ?集中在一線城市還是向二、三線城市傾斜 ?集中于公務(wù)員、事業(yè)單位、國企、學(xué)校還是開拓更多的選擇，例如：考研、參軍、出國、自主創(chuàng)業(yè)、城鄉(xiāng)基層就業(yè)（三支一扶、西部計劃、選聘高校畢業(yè)生到村任職）、中小型其他企業(yè)等。 ? 困惑 3： “ 升學(xué)熱 ” 有的大一生剛進來就訂下目標，考研。這種現(xiàn)象說明，大學(xué)生對自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評價，造成對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學(xué)生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J識比較模糊。
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