柏山學(xué)校20xx年體質(zhì)健康測(cè)試整改措施-文庫(kù)吧資料
2025-05-08 17:39本頁(yè)面
【正文】 ，即每百千克誤差小于 千克。 二、體重（ 1— 6 年 級(jí)） 測(cè)試目的 測(cè)試學(xué)生的體重，與身高測(cè)試相配合，評(píng)定學(xué)生的身體勻稱度，評(píng)價(jià)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平。 （ 4）讀數(shù)完畢，立即將水平壓板輕輕推向安全高度，以防碰壞。 （ 2）嚴(yán)格掌握“三點(diǎn)靠立柱”、“兩點(diǎn)呈水平”的測(cè)量姿勢(shì)要求，測(cè)試人員讀數(shù)時(shí)兩眼一定與壓板等高，兩眼高于壓板時(shí)要下蹲，低于壓板時(shí)應(yīng)墊高。測(cè)試誤 差不得超過 厘米。記錄員復(fù)述后進(jìn)行記錄。測(cè)試人員站在受試者右側(cè)，將水平壓板輕輕沿立柱下滑，輕壓于受試者頭頂。）。同時(shí)應(yīng)檢查立柱是否垂直，連接處是否緊密，有無(wú)晃動(dòng)，零件有無(wú)松脫等情況并及時(shí)加以糾正。 汶上縣南站鎮(zhèn)中心小學(xué)二〇一五年十月 第五篇：小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目措施剖析 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目措施 一、身高（ 1— 6 年級(jí)） 測(cè)試目的 測(cè)試學(xué)生身高，與體重測(cè)試相配合，評(píng)定學(xué)生的身體勻稱度，評(píng)價(jià)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及營(yíng)養(yǎng)狀況的水平。 （二）對(duì)體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤，一年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù) 1／ 10 或因病、事假缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過 1／ 3者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案?，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為 59 分 。對(duì) 2《學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo) 準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不及格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格，則學(xué)年評(píng)定成績(jī)不及格。因病或殘疾免予執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，填寫《免予執(zhí)行申請(qǐng)表》。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。 七、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得分，滿分為 100 分。 五、測(cè)試地點(diǎn) 一樓門廳測(cè)試坐位體前屈，操場(chǎng)沙坑測(cè)試立定跳遠(yuǎn)，保健室測(cè)試身高、體重、肺活量，操場(chǎng)東直跑道測(cè)試跑步，籃球場(chǎng)測(cè)試籃球運(yùn)球 六、測(cè)試人員分配及任務(wù)安排 班主任負(fù)責(zé)身高、體重、肺活量、坐位體前屈的測(cè)試工作。 11月初必須完成， 11 月中旬補(bǔ)測(cè)， 11 月底上報(bào)。選測(cè)項(xiàng)目為 50 米 8 往返跑、握力、籃球運(yùn)球。選測(cè)項(xiàng)目為臺(tái)階試驗(yàn)、 50 米跑、握力。 三、四年 級(jí)測(cè)試身高、體重、仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)四項(xiàng)。 小學(xué) 一、二年級(jí)為一組， 三、四年級(jí)為一組， 五、六年級(jí)為一組。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市、縣教育行政部門的文件精神，組織好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，特成立體育測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并不僅僅是體育老師的事，而是全校師生必須引起重視的頭等大事，體育教師、班主任、任課教師要相 互配合相互支持，在這次工作中存在著不足，爭(zhēng)取在今后的工作中努力克服，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，再創(chuàng)新高。本次測(cè)試數(shù)據(jù)的結(jié)果也不令人滿意 .。 六、數(shù)據(jù)反饋 全校 500 名學(xué)生參加了此次測(cè)試。 五、做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。 四、認(rèn)真組織測(cè)試 測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生了解實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學(xué)生意識(shí)到健康對(duì)人的一生進(jìn)步發(fā)展的重要性，擁有一個(gè)健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣，才能增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。 柏山學(xué)校 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試整改措施 柏山學(xué)校 第三篇：柏山學(xué)校 2021 年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié) 柏山學(xué)校 2021 年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作總結(jié) 2021 年的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試上報(bào)工作在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下，圓滿的完成了工作任務(wù)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)： 一、結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組 根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，測(cè)試在每一的 9— 10 月份進(jìn)行。 如何切實(shí)有效地來(lái)提高小學(xué)生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)將是任重道遠(yuǎn)的。 （ 1）、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營(yíng)養(yǎng)保健學(xué) 在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，采取師生互動(dòng)的形式來(lái)探討食物與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)
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