柏山學校20xx年體質健康測試整改措施-在線瀏覽
2025-07-03 17:39本頁面
【正文】 ，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提 高學生的身體素質。 （ 2）、充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動廣播體操、踢毽子、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿 了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。學校結合實際制定了適合本學校的實施方案，并成立了領導小組： 組長：琚水平 副組長：劉長利馮長保 組員：各班班主任 二、加強宣傳教育 在實施《國家學生體質健康標準》時，利用升旗儀式向學生進行宣傳教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。 三、切實加強安全措施 學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉 提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是 否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。于 10 月 10 日前完成測試， 10月 15 日前完成上報。通過本次測試，我們應注意今后在體育課堂中進一步加強對學生的思想和體能教育。 七、不斷探索研究 實施《標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗，總結出行之有效的組織管理方法，使《標 準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。 柏山學校 2021年 11 月 第四篇： 2021 健康體質測試方案措施 南站鎮(zhèn)中心小學 《學生體質健康測試標準》實施方案、措施 一、指導思想 為了貫徹《國家學生體質健康標準》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。 組長：邵為舉 組員：王德勤 唐 琳鄭興順馬寧潘 超 三、參加測試的對象及項目 《國家學生體質健康標準》從身體形態(tài)、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。小學 一、二年級測試項目為身高、體重、坐位體前屈和立定跳遠四項。五年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目。小學六年級測試項目為六項，其中身高、體 1 重、肺活量為必測項目。 四、完成測試時間 學校每學年對學生進行一次體質健康測試，測試方法按《國家學生體質健康標準解讀》 (人民教育出版社出版 )中的有關要求進行。 12 月上報到山東省云服務平臺。其他項目由體育老師測試。根據(jù)最后得分評定等級： 90 分及以上為優(yōu)秀， 75 分 — 89 分為良好， 60分 — 74 分為及格， 59 分及以下為不及格。學生畢業(yè)時體質測試標準的成績和等級，按畢業(yè)當年得分和其他學年平均得分各占 50%之和進行評定。 三、學生達到《學生體質測試標準》良好等級及以上者，方可評為三好學生。 八、獎勵與降低分數(shù)的辦法 （一）屬下列情況之一者，獎勵 5 分，不同項可累計加分：早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達到 98％以上，并認真鍛煉者；參加校運動會及以上體育比賽獲名次者；學生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責者。 九、因病或殘疾學生，可向學校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)生證明，體育教研室（體育組）核準后，可以免予執(zhí)行《標準》。 場地器材：身高測量計 使用前應校對 0 點，以鋼尺測量基準板平面至立柱前面紅色刻線的 高度是否為 厘米，誤差不得大于 厘米。 測試方法 受試者赤足，立正姿勢站在身高計的底板上（上肢自然下垂，足跟并攏，足尖分開成 60176。足跟、骶骨部及兩肩胛區(qū)與立柱相接觸，軀干自然挺直，頭部正直，耳屏上緣與眼眶下緣呈水平位。測試人員讀數(shù)時雙眼應與壓板水平面等高進行讀數(shù)。以厘米為單位，精確到小數(shù)點后一位。 注意事項 （ 1）身高計應選擇平坦靠墻的地方放置，立柱的刻度尺應面向光源。 （ 3）水平壓板與頭部接觸時，松緊要適度，頭發(fā)蓬松者要壓實，頭頂?shù)陌l(fā)辮、發(fā)結要放開，飾物要取下。（ 5）測量身高前，受試者不應進行體育活動和體力勞動。 場地器材：杠桿秤或電子體重計 使用前需檢驗其準確度和靈敏度。檢驗
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