師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施-文庫吧資料
2025-05-07 15:50本頁面
【正文】 主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。教學(xué)教法的學(xué)習(xí)方面就更加欠缺一些。平是對一些黨刊、黨報看的也很小，對國內(nèi)處大事雖有些了解，但掌握的不是太多。覺得一名普通黨員，只要按照黨支部的任務(wù)去完成就行了。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的教育教學(xué)中，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。我時時對照這八字警言，反省自己的言行。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，達(dá)到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的，振奮精神，在各項工作中做出新的貢獻(xiàn)。 第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)整改措施 (個人 ) 師德師風(fēng)個人整改措施 北關(guān)小學(xué)施軍鳳 通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，更進(jìn)一步提高了我對加強師德師風(fēng)建設(shè)重要意義的認(rèn)識，增強了我對“為人師表，廉潔從教”的理解。 總之，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)只是一個開始，整改只是一個過程，而我則要在日常的教育教學(xué)工作中，嚴(yán)于律已、愛崗敬業(yè)，踏踏實實做好每一件事，在教學(xué)過程中去發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。工作踏實不漂浮，敢于面對問題和解決問題。 牢固樹立顧全大局意識，團(tuán)結(jié)合作、誠心待人、善意待人。努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展；在平日的教育教學(xué)中，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，積極組織開展各類競賽活動和第二課堂活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，不抹煞學(xué)生個性。 與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。俗話說，十年樹木，百年樹人。 在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。特別是農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)技培訓(xùn)方面，流于形式，無實質(zhì)性進(jìn)展。在教育教學(xué)工作中，缺乏對學(xué)生的管理經(jīng)驗，當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生爭吵等現(xiàn)象的時候，處理方法單一。對學(xué)生的教育教學(xué)停留在老式的教育教學(xué)方法上。 我從事的是小學(xué)四年級體育教學(xué)工作和遠(yuǎn)程教育管理工作，而從事這項工作需要的是信心、耐心、恒心和充沛的時間和精力。 加強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排，樂意接受，從不推辭，從不誤學(xué)生的一節(jié)課。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重強化師德師風(fēng)建設(shè)。 二、主要 工作業(yè)績 求真務(wù)實，狠抓教育教學(xué)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。 一、指導(dǎo)思想 以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會。作為一名人民教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、 工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。在教育教學(xué)工作中，與學(xué)生的一次次交談中，我深深的體會到“學(xué)高為師、身正為范”這六個字的深刻含義，懂得了“為人師、為人父”的真正意義?？傊龅健叭?、三愛、三讓”，這是每一個教師終身奮斗的目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們必須不懈的努力，我們要做的還很多很多，很多。我們必 須具有無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的精神，必須做到誨人不倦，愛生如子，用心靈的甘露去滋潤每一棵幼苗，使他們茁壯成長，成為國家棟梁之才。在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人，自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。”教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì)，誠心誠意的向?qū)W生學(xué)習(xí)，在師生互學(xué)互勉中汲取精神營養(yǎng)，完善師德品質(zhì)。 虛心向他人學(xué)習(xí)，還要向我們的教育對象 —— 學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡，既能幫助我們提高師德認(rèn)識，又能誘導(dǎo)和激發(fā)我們的師德情感。他們的教育實踐和先進(jìn)事跡，生動的體現(xiàn)了新時代教師道德的嶄新特點。 虛心向他人學(xué)習(xí)，要以優(yōu)秀教師為學(xué)習(xí)榜樣。在社會生活中總是蘊藏和涌現(xiàn)著美好的思想品質(zhì)和道德風(fēng)尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應(yīng)該成為良好的道德情操、思想風(fēng)貌的效法者和學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)政治理論，堅定理想信念，遵循教育規(guī)律；學(xué)習(xí)專業(yè)知識，優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)效率；學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強法律意識，實行依法執(zhí)教。師德作為教師的行為規(guī)范，主要通過教師內(nèi)心的信念起作用，主要依靠教師在提高師德修養(yǎng)過程中的自我意識和自我覺悟，一個師德高尚的教師必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人?！边@方面也是必須注意的。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就會認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做到的自己必須先做到做好。要堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，樹立正確的人才觀，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不一考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。不能用 簡單粗暴，歧視的態(tài)度和做法對待學(xué)生。對學(xué)生要毫無保留的奉獻(xiàn)出 自己的精力
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