【正文】 聯(lián)系，完成部門規(guī)定的計劃內(nèi)教學任務(wù) ，定額教學工作量見下表，具體計算根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行； 助教 崗位定額教學工作量 單位：學年課時（ 36 周） 專 技職務(wù) 專業(yè)課 （含思政課） 大學英語 /語言類專業(yè)基礎(chǔ)課 數(shù)學課 /計算機課 體育課 助教 378 450 450 450 注：按 45 分鐘一節(jié)課實算，不區(qū)分本?？普n程和研究生課程 （ 2） 完成部門規(guī)定的指導學生實踐實習、課 程 輔導、 課外輔導、指導畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計、擔任班主任或新生導師、 擔任教學助理或?qū)熤怼?開展教學改革研究等工作； （ 3）完成學校規(guī)定的其他教學 業(yè)務(wù) 工作。 2．科研工作量要求 在聘期內(nèi)完成《上海對外經(jīng)貿(mào)大學科研工作量標準考核試行辦法》規(guī)定的 同職務(wù) 崗位年均科研工作量 。 3. 完成學校和部門規(guī)定的管理服務(wù)和社會服務(wù)工作。 （二）副教授職務(wù)崗位職責 1． 教學工作量要求 （ 1）完成部門規(guī)定的計劃內(nèi)教學任務(wù)，其中，每學年為全日制本 、專 科學生的授課不得低于 108 課時 ， 定額教學工作量見下表， 具體計算根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行； 18 副教授崗位定額教學工作量 單位：學年課時（ 36 周） 專技職務(wù) 專業(yè)課 （含思政課） 大學英語 /語言類專業(yè)基礎(chǔ)課 數(shù)學課 /計算機課 體育課 副 教 授 306 378 378 450 注：按 45 分鐘一節(jié)課實算，不區(qū)分本專科課程和研究生課程 （ 2）完成學?；虿块T規(guī)定的指導研究生任務(wù)； （ 3）完成部門規(guī)定的指導青年教師、指導學生實踐實習、 課外指導、 課 程 輔導、指導本科畢業(yè)生論文、 主持或參與教學建設(shè)與研究項目、開展教學改革研究 等工作； （ 4） 完成學校和部門規(guī)定的其他教學 業(yè)務(wù) 工作。 2． 科研工作量要求 在聘期內(nèi)完成 《上海對外經(jīng)貿(mào)大學科研工作量 標準 考核 試行 辦法》規(guī)定 的 同職務(wù) 崗位 年均 科研工作量 。 17 第九條 教師系列崗位職責 教師在正式任職后，須承擔并完成下列相應(yīng) 職務(wù) 的崗位職責。 第三章 教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責 第八條 研究為主型崗位申請條件和崗位職責 （一） 申請條件 —— 獨立或作為第一作者 （或通訊作者） 在學校認定的 A 類 (或經(jīng)認定相當于 A 類 )學術(shù)刊物發(fā)表學術(shù)論文 2 篇 ；或 主持國家級項目1 項以上（含 1 項）。 達到學校規(guī)定的延齡聘任條件 。 16 ，且聘期屆滿考核為合格。 第七條 聘任條件 （一）晉升聘任 晉升聘任分為職務(wù)晉升聘任和崗位等級晉升聘任，具體聘任辦法另行制定 。平級續(xù)聘是指同級別 同系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的續(xù)聘。晉升聘任是指專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位同系列低一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位向高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的 職務(wù) 晉升聘任 和同一職務(wù)低一等級向高一等級的崗位等級晉升聘任 。 （三）“雙肩挑”高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置建議方案由分管校領(lǐng)導制訂，并提交校長辦公會議批準后實施。 第五條 “雙肩挑”高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置方案的制訂 15 （一）根據(jù)相關(guān)規(guī)定和需要，學校在二級教學、研究部門和校級機關(guān)設(shè)置“雙肩挑 ”崗位。 （二）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位基礎(chǔ)比例配置和增配計劃建議方案須分別提交校聘任委員會和學術(shù)委員會審議。具體辦法另行制定。 第三條 崗位配置的總量控制 （一）高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位配置的基礎(chǔ)比例 學校根據(jù)各教學及科研部門的實有教師（研究人員）人數(shù)，按 一定 比例下達部門高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位總量控制基礎(chǔ)比例指標。 （三）崗位類型 學校根據(jù)教師 和其他專技人員 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 檔次的不同，分別確定不同 職務(wù) 檔次 人員 的崗位職責。 14 45％ ，其中正高級為 10％，副高級為 35％。 其他專業(yè)技術(shù)系列設(shè)置正高級、副高級、中級、初級和初初級五個 職務(wù)檔次，崗位等級設(shè)置 13 個等級，按現(xiàn)行相當于正高級、副高級、中 級、初級、初初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理的專業(yè)技術(shù)崗位，依次分別對應(yīng)一級至四級、五級至七級、八級至十級、十一級至十二級、十三級專業(yè)技術(shù)崗位。 2．設(shè)置的崗位系列為教師系列、研究系列及其他與崗位有關(guān)的專業(yè)技術(shù)系列。 附件： 《上海對外 經(jīng)貿(mào)大學 教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位管理細則》 13 附件 上海對外經(jīng)貿(mào)大學 教師和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位管理細則 根據(jù)國家人事部、教育部《關(guān)于高等學校崗位設(shè)置管理的指導意見》和上海市教育委員會《上海市普通高等院校崗位設(shè)置管理實施辦法》及 《 上海對外經(jīng)貿(mào)大學教師管理辦法 》 等有關(guān)規(guī)定，特制定本管理細則。凡此前與本辦法不符的學校其他有關(guān)規(guī)定，以 本辦法為準。 12 第五十四條 具備相應(yīng)任職資格、并經(jīng)學校聘任上崗的其他專業(yè)技術(shù)人員的管理，參照本辦法執(zhí)行。 第五十二條 教師必須實事求是提出申訴，訴求明確適當，據(jù)實主張，不得捏造事實，誣告、陷害他人。但申訴處理委員會認為應(yīng)當停止執(zhí)行的除外。情況復雜的，經(jīng)申訴處理委員會的常務(wù)委員會研究同意可以適當延長，但是延長時間不應(yīng)超過 30個工作日。申訴處理委員會在收到申訴書之日起 10 個工作日內(nèi)書面告知申訴人是否予以受理。 第四十七條 在政策允許和學校同意的情況下，距法定退休年齡不足 5 年的教師，可申請辦理內(nèi)部退養(yǎng)手續(xù)。但上一聘期或近三年內(nèi)未能完成 崗位 規(guī)定的教學科研工作職責的或發(fā)生二級及以上教學事故的，不得申請延齡聘任。 第十 一章 退休、延齡聘任和內(nèi)部退養(yǎng) 第四十五條 教師達到國家法定退休年齡的須辦理退休手續(xù)。 第四十三條 對有下列情形之一的教師，學校不得解除與教師簽訂的聘用合同： （一）因工致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的； （二）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的； （三）女教師在孕期、產(chǎn)假、哺乳期內(nèi)的； （四）國家法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形。 第四十一條 教師有下列情形之一的，學校有權(quán)解除與本人簽訂的聘用合同，但應(yīng)提前 30 日向教師本人發(fā)出書面通知，并說明解除聘用合同的理由： （一）在年度考核中被確定為 不稱職 或連續(xù)兩年被確 定為基本稱職，或者聘期考核不合格，不能勝任現(xiàn)職工作，又不服從學校崗位調(diào)整安排的；或雖同意調(diào)整工作崗位，但到新崗位后考核仍不稱職（合格）的； （二）教師患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事學校安排的其他工作的； （三）聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原聘用合同無法履行，經(jīng)與教師協(xié)商不能就變更聘用合同達成一致的。 第四十條 教師有 下列情形之一的，學校有權(quán)要求其在提出辭職申請以后繼續(xù)履行職責： （一）未滿學校規(guī)定的最低服務(wù)年限的； （二）本人承擔的教學工作尚未結(jié)束，且須由本人繼續(xù)承擔的； （三）國家法律、行政法規(guī)和學校規(guī)章制度中規(guī)定的其他不得辭職的情形。 第十章 辭職和辭退 第三十九條 教師辭職，應(yīng)當提前 30 日向?qū)W校提出書面申請。 第三十八條 校內(nèi)津貼采取“選一、兼一”的原則。松江 工作 津貼是為松江校區(qū) 工作的 人員發(fā)放的津貼。專職輔導員的校內(nèi)津貼包括 崗位津貼 、 輔導員工作 津貼、 年功津貼、 浮動津貼 、松江工作津貼 和其他津貼 等 。 第三十七條 教師的校內(nèi)津貼包括 崗位津貼、超課時津貼、 學術(shù)與教學管理津貼、 年功津貼、 浮動津貼 、松江工作津貼 和其他津貼 等 。國家工資是按國家有關(guān)規(guī)定發(fā)放的工資性收入，校內(nèi)津貼是指由學校預算外經(jīng)費列支，按學校有關(guān)規(guī)定發(fā)放和調(diào)整的各類津貼。 第九章 崗位薪酬 第三十五條 學校實行按崗定酬的薪酬制度。 8 第三十三條 學校設(shè)立教學名師獎、師德標兵、青年教師“教學質(zhì)量獎”等獎項，對工作表現(xiàn)突出、有顯著成績和貢獻 的教師，給予表彰和獎勵?？己说慕Y(jié)果作為教師職務(wù)聘任、等級晉升、工資調(diào)整以及教師獎勵、培訓、辭退的依據(jù)。 第三十二條 學年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀（含記功）、稱職、基本稱職和不稱職四個等級。 第三十一條 學校堅持公正、公平、公開的原則，對 師德、教學、科研進行全面考核，考核管理逐級、分層進行。 第八章 考核與獎懲 第三十條 學校對教師實行職務(wù)崗位學年度考核和聘期考核相結(jié)合的考核制度。 第七章 請假與考勤 第二十八條 教師因故不能正常上班必須有正當理由，并根據(jù)學校相關(guān)請假管理辦法辦理請假手續(xù)。 第二十七條 學校實行優(yōu)秀青年教師選拔培養(yǎng)制度。 （五）進校工作滿一年以上，重點是教學科研第一線的教師。 第 二十五條 送培條件 （一）政治思想好，熱愛高等教育事業(yè)，責任心強，有培養(yǎng)前途； （二）近三年學年度考核等級均為稱職及以上； （三）所學專業(yè)、研究方向、進修的課程和基本技能與所從事的崗位工作相一致。 （五）