優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料-文庫(kù)吧資料
2025-05-05 14:56本頁(yè)面
【正文】 料 德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料 投身教育工作十八年來(lái)，我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。盡管取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，但是我不會(huì)驕傲，因?yàn)槲疫€在前進(jìn)的道路上！ 11 年的教育生涯讓我愛(ài)上了教育事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)于教育工作中。教學(xué)案例《重視課堂生成行資源》榮獲“渭南市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例及案例點(diǎn)評(píng)”三等獎(jiǎng) ,同時(shí)榮獲“小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果”市級(jí)三等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；教學(xué)論文《課堂教學(xué)中如何關(guān)注每一個(gè)孩子》和教學(xué) 反思《讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)》榮獲“小學(xué)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果”二等獎(jiǎng)。我享受著這種溫暖，享受著這種作為老師才能感受到的職業(yè)幸福。 上周一生病了，請(qǐng)了兩天假，周三早上一到校，郭文熙見(jiàn)了我就說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師，我都兩天沒(méi)見(jiàn)到你了，你干什么去了呀？”我很想告訴他我生病了，可是他的那句話讓我感到溫暖，我不在學(xué)校的日子還有學(xué)生惦記我，他能記住我兩天沒(méi)來(lái)了。課堂上，我也盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一個(gè)有趣的故事情境，讓孩子們?cè)?輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我每次在學(xué)生面前時(shí)都非常注意自己的言行，有人幫我拿東西時(shí)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)“謝謝”，我在不小心中碰到了哪個(gè)孩子，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起”。 在平日里，我正面引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，組織豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)拓展示才華空間：組織學(xué)生開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”講故事演講比賽、“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”系列比賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的美好祝愿；參與留守兒童之家的布置，負(fù)責(zé)部室的管理，組織實(shí)施關(guān)愛(ài)留守兒童的各項(xiàng)活動(dòng)，讓留守兒童感受到老師的關(guān)愛(ài)，使他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中能夠快樂(lè)成長(zhǎng)；組織開(kāi)展“走進(jìn)家庭，放飛夢(mèng)想”大家訪活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通，共同幫助學(xué)生的成長(zhǎng)；承擔(dān)學(xué)校的《節(jié)日文化》校本教材編寫(xiě)，已經(jīng)編寫(xiě)了 8期，豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi) 拓了他們的視野，此教材得到全校師生的喜愛(ài)；組織開(kāi)展“書(shū)潤(rùn)西張”師生讀書(shū)活動(dòng)和“百善孝為先”道德講堂活動(dòng)等各種豐富的德育活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中陶冶情操，凈化心靈。 二、工作中，盡善盡美。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。 在教學(xué)實(shí)踐中，我敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與區(qū)級(jí)課題《三三三教學(xué)規(guī)程下“和美”數(shù)學(xué)課堂“三問(wèn)”》和省級(jí)課題《“和美”校本課程的開(kāi)發(fā)與研究》的研究。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展德育活動(dòng)、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪等途徑，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。在工作期間，我執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育活動(dòng)精神，遵守國(guó)家法律和法規(guī) ,熱愛(ài)教育事業(yè) ,熱愛(ài)學(xué)生 ,認(rèn)真貫徹黨的教育方針 ,樂(lè) 于奉獻(xiàn) ,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感 ,服從組織安排 ,認(rèn)真履行崗位職責(zé) ,積極參加教學(xué)改革 ,認(rèn)真開(kāi)展德育科研活動(dòng) ,盡心盡力完成工作任務(wù)。 賴志紅同志在德育工作中，方法得當(dāng)，效果明顯，教育了一大批學(xué)生，她一直是我校德育工作的楷模，是值得贊揚(yáng)的，是社會(huì)主義先進(jìn)德育教師。上時(shí)經(jīng)常提她的問(wèn)，讓她多發(fā)言，間經(jīng)常和她交談、游戲，使其消除自我封閉之心。漸漸地變得不合群，對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂。 在“留守孩”管理方面，她摸清學(xué)生底細(xì)，定期對(duì)“留守孩”進(jìn)行校外輔導(dǎo)。如她班有一個(gè)叫劉世騰的男生，由于基礎(chǔ)差，基本上不識(shí)字，不能夠讀完整一篇文，但對(duì)繪畫(huà)卻極其感興趣，在“國(guó)慶”書(shū)畫(huà)比賽中，她特意找了劉世騰同學(xué)談話，希望他能夠認(rèn)真參加這次比賽，鼓勵(lì)劉世騰同學(xué)對(duì)繪畫(huà)作品進(jìn)行多次修改，最終他的繪畫(huà)作品獲得一等獎(jiǎng)。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該女生很快變得活潑向上，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快?；谶@種情況，她通過(guò)找班上的同學(xué)和村民了解，原來(lái)那個(gè)女生家父母嚴(yán)重重男輕女，放學(xué)后要做沉重農(nóng)活，家務(wù)。 她每星期進(jìn)行二至三次學(xué)生 家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)分析，再進(jìn)行分門(mén)別類，然后因人而異制定計(jì)劃，采取不同的教育方法。從實(shí)際出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)，并充分利用思品、隊(duì)日活動(dòng)及校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等各種例會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義思想教育、國(guó)情教育、社會(huì)主義民主和法制教育、道德教育、勞動(dòng)教育等。自參加工作以來(lái)，教學(xué)成績(jī) 優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上進(jìn)，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校班主任工作，且熱愛(ài)班主任工作，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，建立了良好的師生關(guān)系。 第三篇：優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 賴志紅同志，現(xiàn)任橫江中心小學(xué)教師。慢慢地，趙晶晶同學(xué)變得開(kāi)朗了，也樂(lè)于與同學(xué)們交往，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。而對(duì)這樣的
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