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正文內(nèi)容

優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。由于身體吃不消,經(jīng)常有頭痛現(xiàn)象,但父母卻不帶去就醫(yī) ??證實(shí)了這種原因之后,她找個(gè)合適機(jī)會(huì)登門拜訪了女生的父母,因?yàn)樾闹杏袛?shù),家訪的效果較好,女生父母很快認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,并答應(yīng)立即糾正錯(cuò)誤。而對(duì)這樣的女孩,王老師看在眼里,記在心上。多次被評(píng)為學(xué)校各類先進(jìn)。同時(shí),她還經(jīng)常組織組內(nèi)老師一起去踏青,一起去野炊,在一次次的活動(dòng)中,老師之間的關(guān)系更加親密,她的工作也更加順利的 得以展開。她敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。她組織本組的數(shù)學(xué)教師積極上好每一節(jié)隨堂課課,精心上好每一節(jié)公開課,并在課后組織教師積極評(píng)課,讓老師在一次次的聽評(píng)課中得到成長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng),在她的影響下,一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來(lái),仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái),他們開始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 總之,在 XX 的努力下,無(wú)論是年級(jí)組工作還是教研工作都在漸入佳境,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。這種愛是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。幾年以來(lái),以她和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。每年的六一無(wú)論是藝術(shù)節(jié)還是合唱,她所在的年級(jí)組總是全員參與,展現(xiàn)出了老師和學(xué)生的風(fēng)采。使得大家交流充分,合作愉快,互相尊重,彼此關(guān)心。在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。她接任三 (1)班班主任時(shí),不久便發(fā)現(xiàn)趙晶晶同學(xué),上課時(shí)表情呆滯,舉止神態(tài)與同齡人不相稱,經(jīng)了解得知:趙晶晶的父母生下她六個(gè)月就放在爺爺奶奶家,雙雙到廣東去打工了,爺爺奶奶重男輕女,平時(shí)除了漫罵,不理睬,就是讓她去做家務(wù)。如她班的一個(gè)女生,姐弟同班,上課時(shí)總是無(wú)精打采,成績(jī)老是上不去。作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善是我追求的目標(biāo),曾多次參加新課程 培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長(zhǎng)培訓(xùn),多次聆聽新課程課例。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。盡管取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),但是我不會(huì)驕傲,因?yàn)槲疫€在前進(jìn)的道路上! 11 年的教育生涯讓我愛上了教育事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)于教育工作中。課堂上,我也盡量創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一個(gè)有趣的故事情境,讓孩子們?cè)?輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)開展德育活動(dòng)、課堂教學(xué)、個(gè)別談心、家訪等途徑,進(jìn)行正面教育,抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。漸漸地變得不合群,對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂。基于這種情況,她通過(guò)找班上的同學(xué)和村民了解,原來(lái)那個(gè)女生家父母嚴(yán)重重男輕女,放學(xué)后要做沉重農(nóng)活,家務(wù)。 第三篇:優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 賴志紅同志,現(xiàn)任橫江中心小學(xué)教師?,F(xiàn)在的王桂林同學(xué),雖談不上有飛躍性變化,但至少學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng),有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)了。她采取了具體的手段和方法,如說(shuō)理教育法,榜樣示范法等。上時(shí)經(jīng)常提她的問(wèn),讓她多發(fā)言,間經(jīng)常和她交談、游戲,使其消除自我封閉之心。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,該女生很快變得活潑向上,朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高得很快。自參加工作以來(lái),教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),思想上進(jìn),長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校班主任工作,且熱愛班主任工作,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,建立了良好的師生關(guān)系。她采取了具體的手段和方法,如說(shuō)理教育法,榜樣示范法等?,F(xiàn)在的劉世騰同學(xué),雖談不上有飛躍性變化,但至少學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng),有時(shí)不懂的問(wèn)題也會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)了。 第二篇:優(yōu)秀德育教師 先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀德育教師先進(jìn)事跡材料 袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)王懷蓮 20 1 2 王懷蓮?fù)?,現(xiàn)任袁寨鎮(zhèn)江店小學(xué)教師?;谶@種情況,她通過(guò)找班上的同學(xué)和村民了解,原來(lái)那個(gè)女生家父母重男輕女思想比較嚴(yán)重,放學(xué)后要做沉重農(nóng)活,家務(wù)。漸漸地變得不合群,對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂。 在班級(jí)管理工作中,她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。 在差生轉(zhuǎn)化工作中,她善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),找準(zhǔn)教育后進(jìn)生的切入點(diǎn)。慢慢地,劉夢(mèng)瑩同學(xué)變得開朗了,也樂(lè)于與同學(xué)們交往,學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn) 步。 一、教學(xué)上,深入鉆研。 我擔(dān)任教育處干事一職,能創(chuàng)造性地開展工作,認(rèn)真積極,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。也許是我自己的行為潛移默化的影響著孩子們,讓他們喜歡我,親近我,關(guān)注我,這也許就是古人所說(shuō)的“親其師而信其道”。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng)于人民的教育
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