小學英語教師個人研修計劃20xx[大全五篇]-文庫吧資料
2025-05-03 11:27本頁面
【正文】 織教師進一步對教材作縱向的解讀 。 我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事 !只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情 ! 【英語教師研修計劃第三篇】 一、指導(dǎo)思想： 本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導(dǎo)思想， 立足我校實際，以校本研修為主平臺，以區(qū)域聯(lián)動為契機，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足教室教學，深入推進課改工作，深入開展“小學生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”。 ，利用課余時間多聽其它教師的課，通過自評互評，實現(xiàn)共同的提高。 、評課活動，多參與小學英語 群，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方式，努力形成自己的教學風格。 ，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。 更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。 結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。 二、研修目標 進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。 英語教師研修計劃第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。 英語教師研修計劃第一階段： *內(nèi)功，樹立終身學習的觀念 。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃： 一、發(fā)展目標 教室教學形成自己的獨特風格。 【英語教師研修計劃第二篇】 促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。 七月： 進行學科教學總結(jié)、期末復(fù)習經(jīng)驗交流。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 學習心理健康知識 —— 真正的教育以“心”為本。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 進行教學理論實踐與考察，上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 四月： 學習小學英語教室教學的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 學習教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。尊重、理解學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學生喜歡的教師。 5,善于自我激勵、自我控制。 和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于 16節(jié)。每周上交一篇反思。每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇 。每月讀三本教育理論書籍 。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。為了進一步推動自身的素質(zhì)，我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。今天給大家?guī)?2020 小學英語教師個人研修計劃精選，希望可以幫助到大家。 時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。 、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。 主動上相關(guān) 的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方式，并滲透到日常教學中。 ，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。 二、研修目標 通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對學生。 (2)設(shè)計教室教學的能力和教師語言水平 有待進一步的提高。 (二 )劣勢 (1)需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。 (2)喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。做好教學競賽的組織、指導(dǎo)工作，做好學科論文的前期準備計劃、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評比工作，以教學設(shè)計現(xiàn)場比賽、年度論文評比為契機，主動參與校內(nèi)教學設(shè)計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進專業(yè)化成長。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn)。 (3)抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并主動改進，提高 40 分鐘的教學質(zhì)量。 (2)繼續(xù)加強備課規(guī)范。 (1)加強學習，提高認識。 (二 )加強教學規(guī)范建設(shè)。并程度地對教材作點上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時備課。對所授內(nèi)容、目標進行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表 。努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展。 學年度學習工作反思、總結(jié)。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育 教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 六月： 學習新課程理念：樹立探索學習認識 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 五月： 學習新課程理念
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