【正文】 斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積 極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。 ： (1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 (2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思 ，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。 (四 )加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。 目前進(jìn)行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會。 積極研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時(shí)更新教育 理念。 廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。 三、研修措施 (一 )積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來 。 。 。 二、研修要求 。 一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。 參與論壇 必須具有參與認(rèn)識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。 撰寫經(jīng)驗(yàn) 撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。 教室教學(xué) 設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。 研讀課標(biāo) 研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。在工作中思考，在思考中實(shí)踐 。隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。 潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的教室教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。 通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于教室教學(xué)實(shí)踐之中。 具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。 一、指導(dǎo)思想 以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。 瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。 《古代文學(xué)》。 《宋詞》《唐詩》。 五、學(xué)習(xí)安排 《教育學(xué)》《心 理學(xué)》。 主動(dòng)參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。 第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力 學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。 多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。 第三、主動(dòng)創(chuàng)造精彩的語文教室，主動(dòng)展示自我。 反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 做一名善于反思，勤于積累的教師。 利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并主動(dòng)走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。 借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。 四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力。 綜合提高自身素質(zhì)。 三、進(jìn)修目標(biāo) 提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。 相關(guān)文章： 2021 個(gè)人研修計(jì)劃 第三篇：語文教師個(gè)人研修計(jì)劃范本 2020 教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會時(shí)代的步伐，需要不斷汲取新的理念。 三、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果，并積累成隨筆和反思總結(jié)。我們打算通過本次研究，達(dá)到以下預(yù)期效果。 ，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線研討。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。 “小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 ，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長反思，課前和課后的反思。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。 研修過程 。 學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 ，書籍自己選定。 ，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)理論水平和實(shí)踐能力。把個(gè)人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進(jìn)行推廣。 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，大膽嘗試以“問題設(shè)計(jì)”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。 充分利用“市級課題，縣級課題，校級課題研究”這個(gè)平臺，積極參修。以理論與實(shí)踐的相結(jié)合為著眼點(diǎn) 。 小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃 (四 ) 研修目標(biāo) ，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使 自己盡快成長起來。 (五 )樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能 力。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。 (三 )虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐 與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 (二 )多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。 認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他教師主動(dòng)交流。 三、研修措施。 、案例和論文 ，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來 。 。 。 二、研修要求 。 一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修。做到學(xué)到老做到老。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程 。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西 趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。 虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。 積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng) ，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 三、教研措施 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。 二、教研目標(biāo) 積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃 (二 ) 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我 制定了個(gè)人研修計(jì)劃。我將帶著自己的某和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長起來。 樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到 反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長 。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀 ?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 四、具體實(shí)施方案 勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。 在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。 二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時(shí)更新教育理念。 廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 相關(guān)文章： 2021 個(gè)人研修計(jì)劃 第二篇：小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃范本 2020 廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。 三、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果，并積累成隨筆 和反思總結(jié)。我們打算通過本次研究，達(dá)到以下預(yù)期效果。 ，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線研討。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘 。 “小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 ，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長反思，課前和課后的反思。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。 研修過程 。 學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。不斷積累課改工