小學英語教師個人研修計劃五篇材料-文庫吧資料
2024-10-17 16:20本頁面
【正文】 一步的提高。學生學習方式、方法的改變不僅提高了學生主動參與學習的積極性，同時還改善了課堂氣氛。（5）學習方式的改變。（4）能運用多媒體教學、課件制作等現代化教學手段，給課堂教學帶來勃勃生機，教學信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強。（2）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。現制定個人研修計劃：一、指導思想本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，以“如何提高小學英語的趣味性”“提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質水平，促進個人與學生的共同發(fā)展。第四篇：小學英語教師個人研修計劃小學英語個人研修計劃促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。，積極上相關的教育網站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日 常教學中。3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質。二、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。（2）設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究，進一步拓展計算機網絡在課堂內的應用。（2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。積極與同仁學習探討，不斷調整自己的教學行為，取他人之長補己之短。三、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。構建和諧課堂，向課堂35分要效率。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。（二）劣勢（1）需要在工作中進行摸索、探究.（2）對學生的基本情況及學習程度了解不夠?，F制定個人研修計劃：一、現狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗，時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對
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