小學教師個人校本研修計劃五篇材料-文庫吧資料
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。(1)及時積累專題研究的第一手資料。取長補短，努力地提高自己的教學水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過網絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(2)多渠道地學。(1)堅持不懈地學。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。（二）在實踐中進行教學研討。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。第二篇：小學教師個人校本研修計劃小學教師個人校本研修計劃胡志友為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。四、研修主要措施：認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。(1)專題培訓交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。根據(jù)學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。三、學習形式：以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。二、學習內容：以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、學科新教材等為主要培訓教材。積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高，結合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。小學教師個人校本研修計劃范文(三)新的學期又在春暖花開的季節(jié)來臨了，踏著輕柔的春風，面對著生機無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志。結合區(qū)域內的教研活動，認真上好作文指導課并做好案例分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。三、研修措施按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。通過參加集體學習及自學等方式認真
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