【正文】 完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任 務(wù)。對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)也要主動(dòng)參加。 教育教學(xué)教研活動(dòng)是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺(tái)。 ②主動(dòng)參與教研組和學(xué)校的課題研究，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。 現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參與教學(xué)研究。 ③能充分利用中國(guó)教育出版網(wǎng) —— 華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行交流。 ②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開展示課，并能形成一份 高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。 ①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入的教室教學(xué)研究。 立足教室教學(xué)，形成個(gè)人特色。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和方法，并能不斷內(nèi)化 ，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。 ①主動(dòng)參加校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。 (二 )具體內(nèi)容 參加校本培訓(xùn)，提升教育理念。 探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方式，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。 學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 二、研修內(nèi)容： (一 )主要內(nèi)容： 進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要掌握 6 大學(xué)習(xí)板塊、 44 個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。更新專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu) 。 初中教師個(gè)人研修計(jì)劃 一、研修目標(biāo)： 通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛本職工作，鑄就優(yōu)良的師德師風(fēng)。 第四篇： 2020 教師個(gè)人研修計(jì)劃 研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進(jìn)行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)的一種教育形式。 以上是我對(duì)下半年的工作計(jì)劃思路，我會(huì)按照計(jì)劃有條不 紊的進(jìn)行，希望在各同學(xué)的配合下，今年的文藝部能成為學(xué)生會(huì)思維最活躍、最個(gè)性的部門。自己在以前出現(xiàn)過的失誤，今年要對(duì)成員做特別提醒，不能在同一個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。節(jié)目質(zhì)量不僅要高，宣傳力度要更高。由本屆藝術(shù)團(tuán)成員對(duì)參加面試同學(xué)的個(gè)人才藝展示，選擇有才藝的同學(xué)留在藝術(shù)團(tuán)，使藝術(shù)團(tuán)發(fā)展越來越壯大。 二、藝術(shù)團(tuán)納新 通過宣傳，調(diào)動(dòng)大家的積極性，參加藝術(shù)團(tuán)的選拔活動(dòng)。節(jié)目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學(xué)一起上臺(tái)表演，但一定要保證節(jié)目質(zhì)量。為了文藝部在下學(xué)期工作的順利進(jìn)行，我擬定了如下計(jì)劃： 一、迎新晚會(huì) 通過對(duì)大一 新生的歡迎，并對(duì)已留在學(xué)生會(huì)同學(xué)的考驗(yàn)，增強(qiáng)新生對(duì)工作的熟悉適應(yīng)能力以及增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)和部門成員共同努力并組織、參與各項(xiàng)活動(dòng)。 【英語教師計(jì)劃第四篇】 時(shí)光飛逝，一年已經(jīng)過去。本學(xué)期繼續(xù)利用周末時(shí)間開展語音俱樂部活動(dòng)，對(duì)教師前期的語音學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并側(cè)重英語語篇朗讀、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練。 (三 )加強(qiáng)教研組建設(shè) 本學(xué)期的重點(diǎn)是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程協(xié)作研修的平臺(tái)，整合各項(xiàng)培訓(xùn)和比賽，打造學(xué)科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)新運(yùn)用電子備課、研修備課，消除“拿來主義”，要求教師視學(xué)情作教前修改和教后反思，每單元結(jié)束后的要加強(qiáng)與其他教師的交流，并將意見成文，促進(jìn)對(duì)教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的主動(dòng)思 考。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)認(rèn)識(shí)，并在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中加以貫徹、落實(shí)。 《規(guī)范》，落實(shí)《規(guī)范》。 (2)在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”這一大主題，在充分討論的基礎(chǔ)上 層層細(xì)化，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題，并認(rèn)真貫徹實(shí)施。結(jié)合集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教材的塊狀解讀、實(shí)行單元整組備課 。 二、主要工作及措施 (一 )深化課改工作 (1)開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動(dòng)，組織教師進(jìn)一步對(duì)教材作縱向的解讀 。 我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事 !只要我用心，有 不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情 ! 【英語教師計(jì)劃第三篇】 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái)，以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為契機(jī)，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足教室教學(xué)，深入推進(jìn)課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”。 ，利用課余時(shí)間多聽其它教師的課，通過自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高。 、評(píng)課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語 群，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方式，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 ，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐 教學(xué)活動(dòng)。 更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 二、研修目標(biāo) 進(jìn)一 步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。 英語教師計(jì)劃第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)成為英語教學(xué)能手。 英語教師計(jì)劃第一階段： *內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 。為此，我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃： 一、發(fā)展目標(biāo) 教室教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。 【英語教師計(jì)劃第二篇】 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問題。 七月： 進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。 上一節(jié)公 開課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。 學(xué)習(xí)心理健康知識(shí) —— 真正的教育以“心”為本。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至 少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。 進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察，上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。1篇反思。 寫四 篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 四月： 學(xué)習(xí)小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處，并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。 5,善于自我激勵(lì)、自我控制。 和其他教師共同提高，互相聽課，評(píng)課、做好診斷記錄，每學(xué)期看課不少于 16節(jié)。每周上交一篇反思。每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇 。每月讀三本教育理論書籍 。不斷學(xué)習(xí)和積累，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，努力充實(shí)自己，爭(zhēng)取自己在英語教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。為了進(jìn)一步推動(dòng)自身的素質(zhì)，我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn) 代教育的要求。今天給大家?guī)?2020 年小學(xué)英語教師個(gè)人研修計(jì)劃精選，希望可以幫助到大家。 時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài) 面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。 、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。 主動(dòng)上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方式，并滲透到日常教學(xué)中。 ，更新專業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。 二、研修目標(biāo) 通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛本職工作，身心健康，每天以飽滿的熱度面對(duì)學(xué)生。 (2)設(shè)計(jì)教室教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高。 (二 )劣勢(shì) (1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教室內(nèi)的應(yīng)用。 (2)喜好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生。做好教學(xué)競(jìng)賽的組織、指導(dǎo)工作，做好學(xué)科論文的前期準(zhǔn)備計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評(píng)選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評(píng)比工作，以教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽、論文評(píng)比為契機(jī)，主動(dòng)參與校內(nèi) 教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，全面促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn)。 (3)抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī)， 廣泛聽取反饋意見并主動(dòng)改進(jìn)，提高 40 分鐘的教學(xué)質(zhì)量。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范。 (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)。并程度地對(duì)教材作點(diǎn)上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時(shí)備課。對(duì)所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表 。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。 學(xué)學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 六月： 學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。1篇反思。 寫四篇反思 。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記 2 千字 。 五月： 學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí) 研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育：小學(xué)生的思想道德教育 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。 學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革。 學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革 (三種學(xué)習(xí)方式 )之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇。 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 三、月份計(jì)劃： 三月： 制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強(qiáng)的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。 4,堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。 爭(zhēng)取信息技術(shù)有較大的提高，能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。每月上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。寫讀書筆記 1 萬字 。 二、具體實(shí)施方案 實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的發(fā)展。 一、總體目標(biāo) 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識(shí)，對(duì)學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心，以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。 我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事 !只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情 ! 【工作計(jì)劃第 2 篇】 隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對(duì)教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。 ，利用課余時(shí)間多聽其它教師的課，通過自評(píng)互評(píng)，實(shí)現(xiàn)共同的提高。 、評(píng)課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語 群，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方式，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 ，鉆