英語教師個人研修計劃表-文庫吧資料
2024-09-14 08:42本頁面
【正文】 我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。 英語教師個人研修計劃篇二 本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。要提高校園網(wǎng)的互動性，積極推出教學(xué)論壇、教育博客等互動性欄目，提高校園網(wǎng)的點擊率、利用率。選派教師出奉化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校要求寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。每位教師每學(xué)期至少聽課 8 節(jié)，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導(dǎo)處檢查。 —— 教師的集體備課，是研修主題中 “ 科學(xué)設(shè)計 ” 的重要一環(huán)，集體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意集體備課的程序，市教研室將到學(xué)校調(diào)研集體備課情況，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進行，由學(xué)科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計劃。第 15 周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定， 45 周歲以下教師參加。 (3)其余教師每人一篇，字數(shù)不限，不能抄襲。 (2)根據(jù)進修學(xué)校通知，語文側(cè)重 “ 教學(xué)常規(guī) ” 的研究，我們組由蔣幼敏老師參加市里的比賽。第 3 周是名師講座如何撰寫案例，全體教師參加。我們組將全力幫助她積極準備，力爭好成績。 比。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)，每次活動的記錄要及時、清楚。 (1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容。在集體備課的基
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