英語(yǔ)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-14 08:42本頁(yè)面
【正文】 為指導(dǎo)，以課堂為主陣地，積極踐行高效課堂模式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，對(duì)每一次的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷進(jìn)步。每周至少聽(tīng)課一節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出 2 小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取英語(yǔ)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 二、具體措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。 教師心理調(diào)試與情緒控制 。 校本課程的研究與開(kāi)發(fā) 。 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育政策法規(guī) 。 英語(yǔ)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。 自學(xué)新的教學(xué)理論，采納科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會(huì)與上級(jí)部門的普遍認(rèn)可 ! 認(rèn)真參加集體備課 。 掌握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。 努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法。 努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)。 (三 )按照學(xué)校要求勤于動(dòng)筆，記載教學(xué)工作案例等 我將認(rèn)真寫教學(xué) 敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材 。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。立足學(xué)校實(shí)際，以研促教。 我將努力做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展校本課題研究。 (二 )努力改善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍，拓展教學(xué)資源。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。 英語(yǔ)教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 新的一年即將開(kāi)始，作為一名英語(yǔ)教師，對(duì)今年的英語(yǔ)教學(xué)研修計(jì)劃如下： (一 )不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。而校本研修為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探究和改進(jìn)教學(xué)方法，解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。 空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。 認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。 為期一年，采取以 “ 研修一體 ” 為主， “ 集中研修 ” 為輔的方式，抓好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 。 第六、除基礎(chǔ)型課程外，加強(qiáng)創(chuàng)造性、探究型課程的開(kāi)發(fā)，各年級(jí)可以組織如 “ 小翻譯家 ” 、 “ 英語(yǔ)歌曲欣賞與學(xué)唱 ” 、 “ 視聽(tīng)英語(yǔ)樂(lè)園 ” 、 “ 英語(yǔ)電影賞析 ” 等課外活動(dòng)小組，并鼓勵(lì)學(xué)生積
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