牛和鵝讀后感[精選五篇]-文庫吧資料
2025-05-02 01:23本頁面
【正文】 ，小組成員分工不明確， 任務(wù)分配合理，任務(wù)分配較合理，任務(wù)分配不合理，有小組分工職責(zé)明細(xì)。資源：百度，新浪搜索這類故事。（交流、展示、激勵(lì)） ７、自我展示朗讀自己喜歡的段落比一比。 ５、師生互動(dòng)，梳理文章的寫作方法，多媒體顯示。 ３、教師引導(dǎo)疏理問題的脈絡(luò)，以提供多媒體展示。過程： １、教師多媒體展示課文要學(xué)會(huì)的生字新詞，小組合作學(xué)習(xí)，并匯報(bào)和展示學(xué)習(xí)情況。能根據(jù)自己的理解找找類似的小故事講給同學(xué)聽。 通過感悟課文，了解看待周圍的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的 結(jié)果。 ，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。《牛鵝換眼的故事》牛和鵝將眼睛換了以后，他們與人之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來探討這個(gè)問題?！蔽矣X得在我們生活中，不應(yīng)該無緣無故地欺負(fù)人，也不應(yīng)該懼怕于某種事物、某個(gè)人，我們想辦法去不被人欺負(fù)，不懼怕世間萬物！ 總之，對(duì)待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因?yàn)檫@樣一定可以有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，讀后感《作文《牛和鵝》讀后感》。 這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說的：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱 們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。就在被鵝欺負(fù)的時(shí)候，金奎叔出現(xiàn)了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點(diǎn)，不再害怕鵝，欺負(fù)牛了。 福建泉州晉江市晉江市東石廷都小學(xué)五年級(jí) :吳明榆 第三篇：作文《牛和鵝》讀后感 今天，我們學(xué)了《 牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人，作文《牛和鵝》讀后感。記著，下次可別再怕它們了。 讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會(huì)得到不同的結(jié)果，所以我們要多多留心、多多觀察。作者敢欺負(fù)牛，但是卻怕鵝。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。在對(duì)比中，學(xué)生能悟到很多，關(guān)于角度。穿插鵝對(duì)我的態(tài)度及對(duì)金奎叔的態(tài)度，理會(huì)怕與不怕的區(qū)別與結(jié)果。我總認(rèn)為這些是有比較的，正是這種比較使我們認(rèn)識(shí)到“我們不能因?yàn)閯e人對(duì)我們的態(tài)度而決定我們對(duì)待別人的態(tài)度”，或者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“我們對(duì)待別人的態(tài)度決定著別人對(duì)待我們的態(tài)度”。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。 教學(xué)時(shí)，學(xué)生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂，有說小作者被鵝追、咬時(shí)嚇得要命，特別生動(dòng)有趣。其實(shí)，在這里，應(yīng)該普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，還可以以講一講一個(gè)關(guān)于牛和鵝眼睛的故事。 導(dǎo)入時(shí)，我直 接板書課題，提問，牛和鵝在你心中是怎樣一個(gè)形象。因?yàn)槲覀儽緛砭捅人鼈儚?qiáng)，怕它干什么？ 牛和鵝讀后感 7 我很喜歡這個(gè)小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動(dòng)笨拙卻又不可一世。這次我可和它近距離接觸了 —— 它已經(jīng)咬上我了，還好它沒和口。想給老板娘提提意見，可狗卻跟著老板娘一起到了正門。有句話叫“狗眼看人低”他一看見我就“汪汪”直叫。可里面煙氣熏天；還有刺耳的洗牌聲，那著狗狗受得了？所以要出來透透氣。作者被鵝欺負(fù)的掉了一只鞋、書包也掉了，這是金奎叔來了，不然后來還不知道會(huì)怎么樣呢。因?yàn)槲乙灿羞^和作者類似的經(jīng)歷。 牛和鵝讀后感 6 大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。牛的忍讓，卻沒有因此而 避免受到了別人的欺負(fù)，別人沒有尊重它，反而還更加變本加厲的去欺負(fù)它，甚至去害它。我們都很相信這句話。”這句話，它會(huì)讓我們漸漸成為有心人，漸漸成長！ 牛和鵝讀后感 5 今天，我們學(xué)了一篇課文《牛 和鵝》?！边@句話說得多好，我們就應(yīng)該拿自己的心與他人的心作比較，想想如果自己處于哪個(gè)地方會(huì)怎樣，讓讓他人，想想與他人換個(gè)角色會(huì)怎樣?？磥恚挛锟倳?huì)變化，只要你從不同的角度去看、去觀察?？捎幸惶欤返闹魅藢?duì)我說：“這狗不咬人，它對(duì)你叫，你不理它就對(duì)了”。但有一天，我在和她玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中那樣的討厭，她很守游戲規(guī)則，還讓這比他小的弟弟妹妹。天天看見鵝，都是心驚膽戰(zhàn)，在金奎叔的幫助下，讓作者改變了看鵝與看牛的角度，也讓我們懂得了：從不同的角度看事物，結(jié)果也不同。 《牛和鵝》是一篇任大霖寫的文章，它具有兒童文章的童趣，讓我們不得不多讀幾遍。 牛和鵝讀后感 4 “從不同的角度去看事物，結(jié)果也不同。記著，下次可別再怕它們了。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1