【正文】 待工作的任何細(xì)節(jié)，將工作做到細(xì)致入微，我們才能 獲得更多的成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。小到在展廳中接待客戶的時(shí)候，給客戶準(zhǔn)備茶水的溫度是否適宜，大到試乘試駕時(shí)候舒適度情況，時(shí)刻站在客戶的角度上考慮問題，把所有的細(xì)節(jié)做到位，相信即使客戶左后沒有選擇我們的產(chǎn)品，也會(huì)為我們大眾的服務(wù)點(diǎn)贊。在我們接待客戶的時(shí)候，一定要注意細(xì)節(jié)。 細(xì)節(jié)到位，做好小事，成就 大事。每當(dāng)去接待客戶的時(shí)候，要對(duì)自己說：“我能行，我可以的”。 積極向上的工作態(tài)度是成功的一半。 首先胡子君在書中說到：“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作多做一點(diǎn)，地位就高一點(diǎn)”。讓我們一起努力吧。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。努力提 高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。 凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；另外，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。因?yàn)槲抑浪麄冎档梦覀冞@么做。這位老師也有家庭，也有父母、孩子、妻兒，是什么促使他毫不猶豫的挺出自己的身軀呢，我想這個(gè)就是作為教師的偉大之處吧。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，相信大家對(duì) 事件記憶猶新吧，在地震來臨之時(shí)，我們神圣的教師擋住了掉下來的磚塊 ，竭盡全力的保護(hù)著學(xué)生。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。 讀了《教師職業(yè)道德》這本書，我覺得它給我指明了今后學(xué)習(xí)和工作的方向，使我更有信心迎接各種工作上的困難，我將一如既往的遵循教育、教學(xué)規(guī)律，更大膽的在教學(xué)的道路上探索，前進(jìn)，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。如在按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)后，我會(huì)給他們敲一個(gè)我的圖章，學(xué)生很開心，這樣，越來越多的學(xué)生都想得到老師的章，對(duì)他們來說，不單單是一個(gè)章，而是一種榮譽(yù)的象征。 第三，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功。此外評(píng)語要準(zhǔn)確，恰如其分；準(zhǔn)確、真誠的評(píng)語，會(huì)使學(xué)生心悅誠服、欣然接受。我們教師經(jīng)常要面對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生，如果一味地劈頭蓋臉地對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)，未必能收到好的效果，批評(píng)學(xué)生，要注意一事一批，學(xué)生犯了錯(cuò)，要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來。 其次 ，講究批評(píng)的藝術(shù)。教師要在學(xué)生心目中樹立示范地位，就是要尊重學(xué)生，善待每一位學(xué)生，使師生關(guān)系平等，激發(fā)學(xué)生的自我肯定意識(shí)。哲學(xué)家愛默生說過：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。有時(shí)，教師一個(gè)粗暴的動(dòng)作，甚至一個(gè)責(zé)備的眼神，就會(huì)在師生之間隔起一道心靈的屏障，使學(xué)生關(guān)閉他們的心門，這對(duì)老師來說實(shí)在是一種失敗的教育?？鬃訍蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生真誠無私，傳授知識(shí)毫無保留；荀子愛學(xué)生，留下“青出于藍(lán)而勝與藍(lán)”的名言；魯迅先生愛學(xué)生，發(fā)出了“救救孩子”的吶喊。所以我今天把“增強(qiáng)工作責(zé)任感，為找到職業(yè)錨，實(shí)現(xiàn)自我值打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”做為一個(gè)觀點(diǎn)，同大家交流共享，希望大家多提寶貴意見和建議?！坝械娜藲埣材憧床灰姡边@是心靈上的殘疾?！坝械娜藲埣材憧吹靡?。反過來說要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不僅僅靠自己的拼搏爭(zhēng)取，還要依靠他人，依靠集體，甚至依靠整個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，共同進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)。為什么說要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能增強(qiáng)工作責(zé)任感呢？首先，一個(gè)人沒有目標(biāo)，沒有自我價(jià)值的 `體現(xiàn)，那就不可能有工作責(zé)任感。沒有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)，說明了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)才能讓團(tuán)隊(duì)完美。 說成功屬于有準(zhǔn)備的人，有人說成功屬于勤奮的人，而我覺得成功是屬于有準(zhǔn)備的奮斗者。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)還想著什么時(shí)候能成為像大二的學(xué)姐學(xué)長們那樣懂事那樣成熟，轉(zhuǎn)眼之間自己大二的生活也只剩下短短的兩個(gè)多月，我也即將走到生命中的第二十一個(gè)年頭，年輕的一代憑借自己的一技之長在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的通過對(duì) 職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心深處受到感到強(qiáng)烈震撼，無論從思想方面，知識(shí)方面，工作方面均受益非淺。 《職業(yè)》讀后感 6 篇 4 說實(shí)話，進(jìn)入大學(xué)還是第一次這樣系統(tǒng)地學(xué)了職業(yè)生涯這門課，我感到很高興，也覺得很幸運(yùn)，能在畢業(yè)前對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行了一次初略地規(guī)劃。 愛教育、愛自己、愛幼兒，是一種以人為本的基本道德要求。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)幼兒一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。這是教師所有“ 愛”的歸宿點(diǎn)。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造幼兒。 其次是愛自己。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，不是在工作中投機(jī)取巧，更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。 首先是要愛教育。 通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白新時(shí)代新形勢(shì)下只有不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。特別是對(duì)于幼兒教師，因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)喜好模仿，所以