【正文】 幼兒園的孩子都會把自己的老師當(dāng)成學(xué)習(xí)模仿的榜樣。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。 最近一段時間我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在不斷要求學(xué)生的過程中自己也要以身作則，教師的言行示范比口頭教育更有效。這要求教師要有博大的胸懷、極大的耐心，較強(qiáng)的心理承受能力，學(xué)會運用積極的心理防御機(jī)制與科學(xué)的調(diào)適方法，避免消極的心理偏激反應(yīng)。 教師在教育教學(xué)活動中，常會出現(xiàn)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、惡作劇、逆反對抗、違紀(jì)犯規(guī)等。不熱愛學(xué)生的老師，學(xué)生決不會歡迎他。因此，教師要做到能愛、善愛：要愛學(xué)生成長過程中的每一微小 閃光點 ；要愛他們具有極大的可塑性；要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。因此，愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是教育的基本要 素， 沒有愛便沒有教育 。這是時代的需要，也是歷史責(zé)任的呼喚。我國自古以來，就非常重視教師的師德，育人先育德，時下面對激烈的市場競爭，科技的迅速發(fā)展，只有把握 做人 的真諦，才能真正立足于社會。 一名合格的教師要敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。把每一次的成功都當(dāng)作是新的起點，向新的征程進(jìn)發(fā)?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思自己存在的問題和不足。教師愛護(hù)學(xué)生，急學(xué)生之急，在學(xué)生危急時挺身而出，是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。 四、我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生生命安全。以人為本，建立民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生潛能，讓每一個學(xué)生都從人類靈魂的工程師這里得到激勵，學(xué)會愛人，變得更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。作為一名教師，應(yīng)該具備刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。因為，教師是人類的靈魂工程師。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造好的心靈。 《職業(yè)》讀后感 6 篇 1 教師，擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，必須適應(yīng)新世紀(jì)的要求?！堵殬I(yè)》讀后感 [本站推薦 ] 第一篇：《職業(yè)》讀后感 [本站推薦 ] 《職業(yè)》讀后感 6 篇 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是收集整理的《職業(yè)》讀后感 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生，終生獻(xiàn)身于教育事業(yè)，并用自己智慧的鑰匙、打開學(xué)生踏入科學(xué)知識大門。因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 一、教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)，修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，精心育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，在教師之間，師生 之間，教師與家長之間，形成互相尊重，互相愛護(hù)，善于交流，及時溝通的氛圍，也就是要保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長，因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，已是刻不容緩。 二、我們 必須做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。 三、新時期的教師要求德才兼?zhèn)?，學(xué)高為師，身正為范，要求教師要通過言傳身教輔助學(xué)生的成長，要把師德體現(xiàn)于具體行動中，強(qiáng)化責(zé)任感和敬業(yè)精神，強(qiáng)調(diào)熱愛學(xué)生。這是高尚道德的體現(xiàn)，這是中華民族偉大精神的體現(xiàn)，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的體 現(xiàn)。 為了適應(yīng)時代的要求，今后，我會必須不斷學(xué)習(xí)，把一顆熾熱的心放在教育事業(yè)，勇于探索創(chuàng)新，精譽(yù)求精。進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造新的業(yè)績。 《職業(yè)》讀后感 6 篇 2 通過《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)使我接受了許多新理念，進(jìn)一步明確了今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)，了解了很多教育教學(xué)策略，本書給我的最大收獲就是熱愛教育 事業(yè)和關(guān)愛學(xué)生。教師是繼承和發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)的橋梁，是連接過去、現(xiàn)在和未來的工程師。高尚的道德品質(zhì)是教師贏得學(xué)生尊敬和信賴的首要條件，教師只有加強(qiáng)師德，才能保證為國家培養(yǎng)出一批批合格的二十一世界人才。 熱愛教育事業(yè)是一種理想與情感，愛生才是實施教育的基本觸發(fā)點和著力點。愛生不僅是教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。愛是一門藝術(shù)。作為教師，愛的形式與內(nèi)容，就是教師品德、學(xué)識和情感的結(jié)晶。 愛 要一視同仁，持之以恒； 愛 要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行； 愛 要以理解，尊重、信為基礎(chǔ)。因此， 愛生 是現(xiàn)代教育衡量每一位教師是否稱職的重要標(biāo)志。這些問題使人氣憤、煩躁。教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生。 《職業(yè)》讀 后感 6 篇 3