【正文】 下持跳繩向前跳出，繞過標志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進行，以先跑完的隊為勝 規(guī)則 :（ 1）只能跳繩跑，不得持繩跑。 規(guī)則 :(1)小船從何處散開，必須重新組好再開始 (2)組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對力的雙腳腳面。 劃船比賽 :(2 人 )兩人對面 互相做在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在 :起點線外。比賽開始，二人向前跑出，以先到達終點者為勝。 (2)不得扔球。 運球接力 :(10 人 )器械 :籃球參賽隊員分甲乙兩組分別站在起終點線后成一路縱隊，比賽開始甲組第一名隊員運球至乙組將球交給乙組第一名隊員，乙組第一名隊員接球后迅速向甲組運球并將球交給甲組第二名隊員，依次進行，以先完成的隊為勝。規(guī)則 :(1)不得松開手臂。 協(xié)同作戰(zhàn) :(2 人 )器械 :排球 參賽者背對背，互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾跳過終點線為比賽結(jié)束，時 間少者為勝。比賽開始，隊員協(xié)同動作前進，以船尾到達終點線為比賽結(jié)束，時間少者為勝。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。 必看的體育游戲（課間、體育課） 迎面接力 :(10 人〕器械 :接力棒 男生、女生相距 30 米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接 力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。當喊 2 時，都用力向上跳，喊 3 時起跳落地成下列三種姿勢：兩腳并攏落地，代表錘子；兩腳前后分開落地，代表剪子；兩腳左右分開落地，代表包袱。 10 包、剪、錘 2 人為一組 ，將學生分成人數(shù)相等的兩組，成二列橫隊，左右間隔 1 米，兩組相距 2 米對面站好。 9 雙人對坐拉力賽兩人一組坐在墊上，兩腿分開，兩腳掌相對，兩手體前相牽坐好，游戲開始兩游戲者一人后倒體，一人前屈體，然后交替重復，直至一個人拉不起為止。學生每二人一組成二路縱隊站立，選出三對搖繩者，保持一定間隔，按同一節(jié)奏搖繩。用時少者勝出。若松開，則必須退回起點重新比賽。聽到發(fā)令后，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點后，返回第一組返回起跑線，且兩位男選手交接棒后，第二組兩人開始跑，重復，直至第四組人返回起跑線。用時少者勝出。比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。聽到發(fā)令后 ，第一組由起點向終點線蹲跳。 1 男 1 女兩人為一組。 6 蹲跳接力 每隊 8 人， 4 男 4 女。計時與名次：當最后一組的男女選手共同跑回起點后計時。必須在規(guī)定的換位區(qū)內(nèi)換位且換花，否則無效。計時。第一對男女各手持一支花 同時起跑 上橋 換位 (順便交換手中花 )到對面后將手中花交給下一位隊員。 5 鵲橋相會 起點男 4 人，終點女 4 人器械：橋、不同顏色的花。時間與名次：以隊尾一人過終點線計時。 排首選手站在起點線后，聽到發(fā)令聲后，帶隊向前跳動。排首選手手拿紅旗高高舉起；排尾選手將腳向后彎曲。 4 時代列車 每隊 8 人，至少 3 位女選手。猜拳的負者須立即歸隊，不準阻擋對方前進。游戲開始，教師發(fā)令后，兩隊排頭做蛙跳跳向?qū)γ嫫瘘c線，當兩人相遇時，停下來猜拳，勝者繼續(xù)向前跳，敗者退出游戲回到本隊隊尾。以此類推。第三名選手仿第一名選手。第一位選手聽到發(fā)令槍響后，跑到大圓并從中取球向前跑，在第一個小圓中放下實心球，第二小圓中放下排球，第三個小圓中放下籃球，然后跑向終點并繞過拆返點向起點跑回，到起點且與第二名隊員擊掌后退出場地。計時與名次：兩分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多者勝出。隊員須在線后傳球，且球出手后，才可跑向?qū)γ?。每傳一次則計數(shù)一次。 b 組隊首接球后，把球再拋回 a 組第二名選手，然后自己從右手跑到 a 組的隊尾站好。篇二：小學生課間活動小游戲 小學體育課趣味游戲大全 1 兩分鐘穿梭傳球比賽 a、 b 兩組在兩條線后面對面排成一路縱隊。 三、老師適時選擇參與到活動中和學生一起游戲。 活動準備：悠悠球 20 個，跳繩 10 個 :；沙包 10 個，毽子 10 個；活動過程： 一、分組到操場集中 二、雙周：男生按組玩悠悠球，女生跳繩。 通過鍛煉，增強體質(zhì)、健全心理，集中精力進行學習。 通過課間活動向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識，使學生學會鍛煉，并找到自己特別喜愛的 12 個項目。 三、預備鈴響之前提醒學生結(jié)束游戲，做好課前準備?？梢詥为毻?，也可以一起合作玩，或者進行比賽。 活動過程： 一、分區(qū)域活動。 通過課間活動鍛煉，增強體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。 —— 四（ 1）班 活動地點：二樓平臺，一樓小操場 活動內(nèi)容：跳繩 (自備 )、板羽球 (自備 )活動目的： 通過課間活動，使學生學會鍛煉，找到自己喜愛的項目。 二、老師適時參與指導。踢毽子在二樓走廊、跳繩的同學在一樓小操場。 活動準備：跳繩 20 根，毽子 10個。 使學生感受到課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，養(yǎng)成終生體育的習慣。 通過課間活動鍛煉，增強體質(zhì)、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。利用班級的有利位置，這八分鐘可以分類讓學生進行安全娛樂： 跳繩自由活動 男生跳繩單人跳花樣跳（多人跳場地不允許，但可到樓下操場）籃球（僅限于拍球兩面有玻璃墻，有危險） 女生跳繩單人跳花樣跳（多人跳場地不允許，但可到樓下操場）擲沙包女生玩此類游戲相對男生安全一點 花樣沙包比賽 組織學生 4—— 6 人小組（小群體）班內(nèi) 準備：沙包一只麻將 4 到 6 只 玩法：沙包上扔一定高度然后將桌上的麻將擺出不同姿態(tài)，瞬間抓起一樣的三只或四只，以此類推。 三、具體實施方法： 以班級為單位，各班級根據(jù)自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合本班實際、面向本班全體學生的活動內(nèi)容與方法，各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各 項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。在課間活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。形成人人參與課間活動，個個都有喜愛項目的局面。 2．堅持全體性原則。 二、實施原則 1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。如果只是簡單地對孩子的課間活動加以管制，勢必會不利于孩子的生理成長，也會抑制孩子個性的形成， 還會影響學習效果。 第二篇：課間游戲活動方案 《快樂的課間十分鐘》活動方案 一、活動背景 ： 課間活動歷來是班級管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節(jié)課之間的轉(zhuǎn)換，也是學生休息和運動的時間。 活動制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確?；顒又袔熒踩??；顒忧敖M織學生對活動的規(guī)則學習了解，要認真進行安排并認真做好場地、器材的準備工作，防止意外事故發(fā)生。 活動場地及器材管理，由總務處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責任制。 五、 大課間活動工作領導小組： 組長：全鴻 副組長：陳德文龍建平羅海石小波李海軍 骨干成員：體育教師各班班主任 組員：全體教師 六、活動要求 班主任為班級活動的第一責任人．是負責班級學生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責任者，副班主任教師為班級學生課外活動的協(xié)助者。 四、組織機制 統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強學校大課間活動的領導和管理。 制定班級大課間活動制度，不定期組織各類單項活動。每日上午一次的大課間體育活動 ，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。 學校制定好本校學生大課間活動計劃，明確目標、落實責任。 三、實施方法與目標 學校根據(jù)區(qū)教體局以實施“大課間體育活動”項目為主要內(nèi)容的要求，結(jié)合本校實際開展一繩、一毽等體育活動，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，并具有一項運動特長。 堅持安全第一原則。 堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。 堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機結(jié)合。大課間活動堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的習慣 ，規(guī)范學生課間體育活動內(nèi)容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。 主持人：選出了好玩的游戲，下面請同學們自己玩一玩，從小組中選出一個最厲害的玩家，和其他小組中進行比賽。 四、活動過程 主持人：同學們，今天我們活動的主題是課間桌面游戲！現(xiàn)在請同學們先想一想你知道的桌面游戲有哪些 ?小組討論。 三、活動準備 多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。篇四：課間桌面游戲班隊活動方案 課間桌面游戲班隊活動方案 一、活動時間 班隊課上 二、活動目的 （ 1）知道更多桌面游戲。 到時將組織老師投票評出游戲金點子王、最佳組織獎等獎項。 可以是對傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設計一個新游戲。 具體要求如下： 游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。 三、具體實施方法： 以班級為單位，各年級根據(jù)自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作 、交流和評價的環(huán)境和氛圍。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動的項目。 2．堅持全面性原則。 二、實施原則 1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。最后以規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。最后以單位時間內(nèi)全隊所跳成績判定名次。以單位時間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。 2踢毽比賽 :(男、女各 5 人 )器械 :花毽、毽球 學生成一列橫隊站好 (兩人之間間隔 2 米 )每人手持一毽。 運球上籃比賽 :(男生 5 人 )器械 :籃球 學生成一路縱隊站在籃球場底線，教師發(fā)令“開始”，排頭運球前進然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運球，然后投第二個籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進行 .以先完成的隊名次列前。 19,推鐵環(huán) :(男、女各 5 人 )器械 :鐵環(huán) 學生成一路縱隊站在起跑線后，線前 20 米放一標 志物。 18,車輪滾滾 :(男、女各 5 人 )器械 :輪胎 學生成一路縱隊站在起跑線后，線前 20 米放一標志 :物。比賽開 始，學生們做仰臥起坐，肘關節(jié)觸膝關節(jié)，最后以五人總成績決定名次。比賽開始，排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過本隊所有的“山羊”，全隊每人都跳過以后，以先跳完的 隊為勝。以完成任務快而且好的隊為勝。 1救護戰(zhàn)友 :(3 人一組 )學生三人一組站在起跑線后，線前 10.米處放一標志物。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。 1跳長繩 :(男、女各 12 人 )器械 :長繩 由兩名學生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩人的側(cè)面。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從 腳下通過。依次進行，以先跳完的隊為勝。 (3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。 規(guī)則 :(1)必須繞過標志物。 跳袋接力 :器械 :跳袋 參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進行，以先跑完的隊為勝 規(guī)則 :（