【正文】 在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。讓學(xué)生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從游戲活動中增強(qiáng)環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實踐的主動性 ，從愛護(hù)每一棵小草，每一朵花做起。在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在活動中我們還 注重對學(xué)生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠正確地面對成功與失敗。在活動中注意培養(yǎng)學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。俗語說：興趣是最好的老師。 二、開展多種多樣的游戲活動 活動形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現(xiàn)了自主和團(tuán)結(jié)合作探究的理念。 一、進(jìn)行安全教育和游戲規(guī)則的說明 這是非常必要的，所有活動進(jìn)行之前，都必須說明清楚活動的規(guī)則和注意安全事項。使學(xué)生在游戲活動中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。 “快樂十分鐘”課間小游戲創(chuàng)編活動是我校公共空間意識教育的一項新舉措，既激發(fā)了孩子們的參與熱情和創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊精神，也達(dá)到了快樂健身、保護(hù)視力、放松心情、勞逸結(jié)合的目的，孩子們在游戲中豐富體驗，享受童年，享受成長，奏響了以快樂、文明、安全為主旋律的課間十分鐘樂章。同學(xué)們喜歡玩，愿意玩，玩得有勁，玩得有序。學(xué)生們根據(jù)游戲設(shè)計的要求，或?qū)鹘y(tǒng)游戲進(jìn)行創(chuàng)新，或設(shè)計新型的小游戲，匯總到學(xué)生處后，學(xué)生處再安排少先隊大隊委的同學(xué)和班級代表一同進(jìn)行評比。如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課間文明活動的習(xí)慣，改變過去跑、爬、趴、打、推等不文明、不安全的行為，這是實驗小學(xué)學(xué)生處老師和班主任們一直在研究、探討的話題。 第四篇：課間游戲 “蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完桔子蹲！”“手指數(shù)字對對碰！”??原來，這是實驗小學(xué)的同學(xué)們在玩課間小游戲呢！只見同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，參與者個個臉露笑容，樂在其中。十 七、 7 上 8 下 順序是這樣的、 124356 到 7 的時候不要說話用手指下上、到 8 的時候再指下、 910JQK 沒有 A 直接小王、小王完了是月亮 月亮完了有手比個園就行了、但是千萬別說出園這個字、說完園以后就可以隨便說了、比如說我說的園、說完下一個人可以直接用手指上、然后后面哪個人指下、接下來再 9 、以此類推了、記得 3 和 4 是顛倒的、不過是學(xué)生你可以把 JQK 小王該一下、比如 910111213 后面直接月亮、或者該成蘋果之類的詞、這個順序是每人說一個數(shù)字、第一人說 1 第二人說 2 以此類推、出錯的人你可以懲罰阿十 八、接后語 學(xué)生座在座位上，由第 1 行第 1 個學(xué)生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第 2 個學(xué)生以第一個學(xué)生所說的詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”，依照此法一直往下傳，“氣候”、“候補(bǔ)”、“補(bǔ)救”等，一直到某個學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個節(jié)目。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個口令，如“眼睛 耳朵 頭發(fā) 嘴巴 眉毛 牙齒 喉嚨”等，在下達(dá)每個口 令的同時，食指必須指向錯誤的部位。十 六、“指部位”。接著，教師再喊“ 2”，孩子依然按節(jié)拍擊掌兩次，而當(dāng)老師再喊“ 3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。十 五、抓耳抓鼻 小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。 十 四、手指爬梯孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然后左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反復(fù)上爬，爬到頭頂再往下爬回。猜出的則獲勝。（第一個人可以說一點惡心、高校的東西陷害后面的人）十 三、拍手掌 兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍 1，然后依次往上數(shù) 3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止?！沟谌唬骸缸蛱煳页粤艘煌腼?、兩個雞蛋、三塊牛肉。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如 3 塊 6 塊或 8 快 5 這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊，打比方說喊出的是 3 塊 5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊，最后多出來的人計算輸了。十 一、五毛和一塊 游戲規(guī)則：姑娘代表一塊錢，小伙則是五毛錢，參賽人數(shù) 15 人以上為宜。 九、三人抱成團(tuán) 規(guī)則：每次參加活動為 10 人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰，主持人可按實際情況喊口令。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成 一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。（ 3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。提示：（ 1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。游戲規(guī)則：（ 1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得 1 分，然后交換 進(jìn)行。 七、抓落“雁” 游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。（ 2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣 1 分，最后以累積扣分最少的組為勝。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左 90 度，表示向左轉(zhuǎn)。游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。 四、“官打認(rèn)賊”， 就是在四張紙上分別寫上“官”，“打”，“認(rèn)”，“賊”，然后四個人每人抓一張，抓到“認(rèn)”的要猜出誰是抓到“賊”的，如果認(rèn)對了就由抓到“官”的人來下令輕打還是重打，打幾下，由抓到“打”的人來打；如果認(rèn)錯了，那每一個人都打人兩下。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反 復(fù)。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。 雙手合掌于胸 前為唐僧。造型動作有三種： 抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。做手勢前應(yīng)向?qū)W生說明各種不同的手勢所代替的不同號數(shù)，在做手 勢時應(yīng)將手臂舉起。 4 5時旁人不得暗示。 1位。 第三篇：課間游戲 小學(xué)生課堂游戲 一、心有靈犀 在教室里，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行 (偶數(shù) )，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報數(shù)，每人記住自己的號數(shù)。 活動制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動中師生生命安全。活動前組織學(xué)生對活動的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場地、器材的準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā) 生。 活動場地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排，實行器材由小組管理責(zé)任制。 五、大課間活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：全鴻 副組長：陳德文龍建平羅海石小波李海軍 骨干成員：體育教師各班班主任 組員：全體教師 六、活動要求 班主任為班級活動的第一責(zé)任人．是負(fù)責(zé)班級學(xué)生大課間活動的組織者、實施者與安全教育責(zé)任者，副班主任教師為班級學(xué)生課外活動的協(xié)助者。 四、組織機(jī)制 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)學(xué)校大課間活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 制定班級大課間活動制度，不定期組織各類 單項活動。每日上午一次的大課間體育活動，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。 學(xué)校制定好本校學(xué)生大課間活動計劃，明確目標(biāo)、落實責(zé)任。 三、實施方法與目標(biāo) 學(xué)校根據(jù)區(qū)教體局以實施“大課間體 育活動”項目為主要內(nèi)容的要求，結(jié)合本校實際開展一繩、一毽等體育活動，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能，并具有一項運(yùn)動特長。 堅持安全第一原則。 堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。 堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。大課間活動與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。大課間活動堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。以大課間活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生課間體育活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)大課間活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校體育特色，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、活力校園。 主持人：選出了好玩的游戲，下面請同學(xué)們自己玩一玩，從小組中選出一個最厲害的玩家，和其他小組中進(jìn)行比賽。 四、活動過程 主持人：同學(xué)們，今天我們活動的主題是課間桌面游戲！現(xiàn)在請同學(xué)們先想一想你知道的桌面游戲有哪些 ?小組討論。 三、活動準(zhǔn)備 多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。篇四：課間桌面游戲班隊活動方案 課間桌面游戲班隊活動方案 一、活動時間 班隊課上 二、活動目的 （ 1）知道更多桌面游戲。 到時將組織老師投票評出游戲金點子王、最佳組織獎等獎項。 可以是對傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計一個新游戲。 具體要求如下： 游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。 三、具體實施方法： 以班級為單位，各年級根據(jù)自己的班級特點，精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場地組織活動，可以進(jìn)行個人練習(xí)，小組合作練習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動、有實效。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動的項目。 2．堅持全面性原則。 二、實施原則 1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。最后以規(guī)定時間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。最后以單位時間內(nèi)全隊所跳成績判定名次。以單位時間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。最后 以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。 2踢毽比賽 :(男、女各 5 人 )器械 :花毽、毽球 學(xué)生成一列橫隊站好 (兩人之間間隔 2 米 )每人手持一毽。 運(yùn)球上籃比賽 :(男生 5 人 )器械 :籃球 學(xué)生成一路縱隊站在籃球場底線，教師發(fā)令“開始”，排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運(yùn)球，然后投第二個籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進(jìn)行 .以先完成的隊名次列前。 19,推鐵環(huán) :(男、女各 5 人 )器械 :鐵環(huán) 學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，線前 20 米放一標(biāo)志物。 18,車輪滾滾 :(男、女各 5 人 )器械 :輪胎 學(xué)生成一路縱隊站在起跑線后，線前 20 米放一標(biāo)志 :物。比賽開始，學(xué)生們做仰臥起坐，肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)，最后以五人總成績決定名次。比賽開始，排尾向排頭方向用分腿騰越的方法依次跳過本隊所有的“山羊”， 全隊每人都跳過以后，以先跳完的 隊為勝。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝。 1救護(hù)戰(zhàn)友 :(3 人一組 )學(xué)生三人一組站在起跑線后，線前 10.米處放一標(biāo)志物。發(fā)出“開始”口令后，排頭由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端搖繩者側(cè)面站好。 1跳長繩 :(男、女各 12 人 )器械 :長繩 由兩名學(xué)生搖一根長繩，其余的人成一路縱隊站在搖繩 人的側(cè)面。如此依次進(jìn)行，以先跳完的隊名次列前。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。依次進(jìn)行，以先跳完的隊為勝。 (3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。 規(guī)則 :(1)必須繞過標(biāo)志物。 跳袋接力 :器械 :跳袋 參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人