【正文】 ，你們把這些寫成一篇日記，要寫得真實(shí)，就算對(duì)我有偏見我也不會(huì)怪你們，畢竟是我沒來上課。期間，有埋怨的聲音：都快期末了，我們比別班還落下好幾節(jié)課程呢！也有擔(dān)憂聲音：老師會(huì)不會(huì)生病了，或者有其他重要的事？當(dāng)然也少不了開心的聲音：語文老師不在，又可以不寫語文作業(yè)了！這些聲音在班里徘徊，久久未能散去 直到第四天，老師回到了班級(jí)。 我喜歡她！ 描寫我的語文老師周記 2 我的語文老師有著一雙月亮般明亮，太陽般溫暖的眼睛，那雙眼睛常常凝視我們。 現(xiàn)在老師和我們相處五年多了，她和我們的情誼很深，說也說不完，道也道不盡。一下課，老師便和我們做起游戲來。老師的眼睛像會(huì)說話似的，一看就讓人直發(fā)麻。這時(shí)，郭強(qiáng)同學(xué)在做小動(dòng)作，老師用眼睛看著他，并且提高了講話的聲音。 上課情景 叮鈴鈴，上課鈴響了 ，老師走進(jìn)教室，講起了課來。要是你上課說話，做小動(dòng)作就點(diǎn)你幾次名，要是你沒完成作業(yè)，就會(huì)給以你“獎(jiǎng)賞”。她給我的第一印象是和藹的。叮鈴鈴，上課鈴響了，從門外走進(jìn)來了一位中年女教師。我愧疚萬分，想對(duì)老師說聲“對(duì)不起”，可是，老師卻示意我 沒關(guān)系，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：“怎么不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點(diǎn)陌生吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又接著安慰我：“女孩子，總是害羞些，沒關(guān)系的，到老師這里來，不用怕難為情！”老師又把弄臟了教室打掃干凈，還不忘給我開窗通風(fēng)，并且一再囑咐我：“不舒服一定要告訴老師哦！”我真的好感動(dòng)?。? 老師是鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨?? 我愛你！老師！ 第四篇：描寫我的語文老師周記描寫我的語文老師周記 1 從一年 級(jí)到五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師換了幾個(gè)，語文老師卻沒有換。老師立刻把我?guī)У叫l(wèi)生間，輕輕拍打我的背。其中，讓我印象最深是那件事?? 暑假的一天，我第一次走進(jìn)畫室，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼我到位置上坐好。 安琪老師不僅漂亮幽默，教學(xué)有方，對(duì)學(xué)生更是和藹可親，關(guān)懷備至。 篇八：美麗的安老師 她，年紀(jì)很輕，藝術(shù)學(xué)院剛剛畢業(yè)；她，身材高挑，一頭長發(fā)還帶點(diǎn)棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風(fēng)趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉(zhuǎn)，拿筆的手指纖細(xì)靈活；她，衣著清麗而時(shí)尚，顏色搭配很出彩；她總是說，她的心里住了個(gè)小姑娘?！薄安恍?！”江老師二話不說，就送我去了醫(yī)務(wù)室?? 如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。這時(shí)，江老師碰巧經(jīng)過，看到我慘不忍睹的樣子，急忙跑了過來，關(guān)切地問道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？趕緊送你去醫(yī)務(wù)室吧。每當(dāng)我生病時(shí)，老師那無微不至的關(guān)愛，令我感動(dòng)。每當(dāng)我上課開小差時(shí)，江老師便走到我的身邊來，親切地?fù)崦业念^，好像在說，上課要認(rèn)真哦。 江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對(duì)眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們?cè)娇丛较矚g；那一張嘴靈巧可愛，不停地給我們講授知識(shí)?? 我們的江老師不僅美若天仙，而且教導(dǎo)有方。 篇七：美麗的江老師 江老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師，教過我們兩年半，與我們感情很深。老師，您像寒冬里的一團(tuán)火苗，溫暖著我；您像沙漠里一泓清泉，滋潤著我；您像知識(shí)海洋里的一縷春風(fēng)，教化著我?！? 聽了徐老師語重心長的話語，我重重地點(diǎn)了一下頭，說：“老師，您的話 我一定會(huì)記住的。中國有句古話：滿招損，謙受益。我情不自禁地說： “是的” 徐老師說：“你不要驕傲，要繼續(xù)努力。怎么辦？招還是不招？正在猶豫不決的時(shí)候，我抬起頭，正巧碰上徐老師的眼神。不僅字跡潦草，而且還漏寫詞語。 那一次測(cè)驗(yàn)，我得到了第一，就忘乎所以。每當(dāng)我寫字腦袋快要鉆進(jìn)書本里時(shí)，徐老師就會(huì)摸摸我頭，好像在說“把頭抬起來哦”；每當(dāng)我考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，徐老師就會(huì)叮囑我不能驕傲，要繼續(xù)努力。 徐老師不僅長相動(dòng)人，還對(duì)我呵護(hù)有加。所有的壞家伙一見到這樣眼光，就會(huì)乖乖地做作業(yè)。 徐老師外表最突出的地方就是眼神。 徐老師的皮膚很白，頭發(fā)烏黑亮麗。是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。在我們相處一年多的時(shí)間里，我想和你說：“老師，您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭，您把最深的愛獻(xiàn)給了我們。 她就是我最愛的老師 — 李老師。待 會(huì)回家好好休息，好了早來。這時(shí)，她來了，問道：“怎么了？” “我的手被門夾了。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話，不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！? 當(dāng)我去訓(xùn)練的時(shí)候，她就會(huì)提醒我：“去訓(xùn)練了，別忘記作業(yè)??！”我笑著說道：“知道了！” 記得有一次，我去訓(xùn)練，來到了體育室，門突然關(guān)上，我的大拇指被夾在了門縫里?！蔽倚α诵?，把腰挺得直直的。 篇五：美麗的老師 當(dāng)我在寫作業(yè)的時(shí)候，一只溫暖的手撫著我的前額，慢慢向上抬起。 從那以后，每次作業(yè)，我都牢牢記住徐老師對(duì)我說過的話。學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎，否則，它將成為你成功的絆腳石。 “錢雨諾，你這些簡(jiǎn)單的成語怎么也沒寫完？” “我??我??沒看清??”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，吞吞吐吐，什么也說不出來。來到徐老師辦公室門口，我突然緊張起來，想起了那潦草的字，心里忐忑不安，心想：老師 會(huì)不會(huì)讓我重寫？會(huì)不會(huì)批評(píng)我？慢吞吞地走到老師跟前。每當(dāng) 我被別人欺負(fù)的時(shí)候，老師就會(huì)給我主持公道；每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師就會(huì)給我耐心地講解；每當(dāng)我上課開小差，心飛到九霄云外時(shí)，老師那嚴(yán)厲的眼神讓我慚愧地低下頭；每當(dāng)我考試成績(jī)出色的時(shí)候，老師就會(huì)朝我微微一笑，仿佛在說“下次繼續(xù)努力！”每當(dāng)我生病時(shí)，老師就會(huì)無微不至地照顧我??其中我印象最深的是那件事。徐老師很瘦，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹到。一張圓圓的臉，一雙又大又亮眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像初五的月亮，又細(xì)又密。 篇四：令我最難忘的老師 從小到大，令我最難忘的老師，當(dāng)然是那循循善誘、教育有方的徐老師。 十年樹木，百年樹人。老師撫摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評(píng)我。那一次，我們上活動(dòng)課，玩“老鷹捉小雞”的游戲?！睉c幸啊，多虧有老師的不斷激勵(lì)。這讓我增強(qiáng)了信心，嘗到了成功的喜悅?！泵慨?dāng)我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時(shí)，老師悄悄地走過來，和藹可親地對(duì)我說：“專心一點(diǎn)，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。 徐老師不僅有著美麗的容貌，還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時(shí)總是顯得那樣炯炯有神。 篇三：最美老師 —— 徐老師 徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z文老師。如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們添加炫麗的色彩。 聽著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，我把青菜吃了，老師投來贊許的目光。 記得有一次，那是艷陽高照的中午，我們正品嘗著中午飯，那時(shí)的我并不懂事，非常不喜歡吃青菜，決定倒了它，我跑到門口，唐老師攔下我，看著我碗中菜，叮囑我：青菜很有營養(yǎng)的，要吃完哦！我嘟囔的嘴，搖頭不吃。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心教導(dǎo)我如春雨點(diǎn)點(diǎn)般滋潤我，化解我的難題。每當(dāng)我上課不專心時(shí)，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光緊盯著我，好像在說：專心點(diǎn)哦！每當(dāng)我彎下背時(shí)，一只溫暖的大手就會(huì)拍拍我的背，仿佛在給我注入力量，讓我立即挺直背。 唐老師最有特點(diǎn)的是她那飄逸長發(fā)，唐老師的長發(fā)有時(shí)平滑如從天而 降瀑布，有時(shí)是卷發(fā)，美麗的卷發(fā)如波濤如海浪，有時(shí)是分叉在脖子兩邊的長發(fā)，就如一朵盛開的牡丹花，顯得軟滑又可愛。唐老師長著一雙如黑葡萄水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一頭飄逸的黑發(fā)柔順又美麗。這是描寫老師的詩，而我就想用這首詩來歌頌我的老師，和藹可親的唐燕。過了幾天，我在家休息，李老師還特意買了一箱八寶粥給我吃。 記得在三年級(jí)，有一天大課間出操時(shí)，我因?yàn)樯蠋砹诵?，跑得很急，沒有留神和對(duì)面的一個(gè)高年級(jí)的女同學(xué)“咚”地一聲撞到了一起，因?yàn)槲胰诵?，差點(diǎn)被她撞翻，更糟糕的是，我的牙齒和舌頭打架了，鮮血頓時(shí)從嘴巴里冒出來，都滴 到了水泥地上，我拼命地向醫(yī)務(wù)室跑，校醫(yī)說：“趕緊要到醫(yī)院去。班上的同學(xué)都說李老師乃諸葛亮轉(zhuǎn)世也！居然將班上鼎鼎大名、以前所有老師都搞不定的調(diào)皮大王黃驛淳收服，更是把我們四班治理得井井有條。 我怎能不喜歡李老師的語文課呢？ 【描寫語文老師的周記】相關(guān)文章： 300 字周記 200 字我的語文老師 第三篇：描寫老師的五年級(jí)周記 導(dǎo)語：老師的諄諄教導(dǎo)至今還環(huán)繞在耳邊，昔日威嚴(yán)的形象在腦海中一直揮散不去。他每一句形象生動(dòng)的話語，每一個(gè)比劃山形的手勢(shì)，在我們面前描畫出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林之山！連我們班最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著?? 李老師教我們《月光曲》，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴聲陶醉，在我們面前，也仿佛涌起波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從海天相接的地方升起來??教《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質(zhì)深深地印在每個(gè)同學(xué)的心中。聽老師朗讀，真是美妙的享受。他說：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，讓我們一起來欣賞漓江的美。 我最喜歡上李老師的課。龐老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！ 描寫語文老師的周記 8 李老師是我們班的語文老師， 40 多歲，教我們已經(jīng)三年了，發(fā)表了不少文章，大家都很羨慕。 龐老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。 龐老師十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害。 她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。她認(rèn)真為我們講課，講課時(shí)總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。 龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。”老師這句話，溫暖了我的心田，頓時(shí)使我充滿了信心，心里 想：如果還有機(jī)會(huì)，我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望，給大家樹立一個(gè)好榜樣。”下課了，我出去玩了。這已是我的老毛病了?？晌覅s沒有舉手。同學(xué)們立刻把小手舉起來，還不停地喊到：“黃老師，我，我。她留著烏黑的卷發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時(shí)閃爍著迷人的光芒，注視著每一個(gè)同學(xué)。 這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會(huì)說話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲?！蔽荫R上坐正身體，認(rèn)真聽課。一雙烏黑有神、會(huì)說話的眼睛，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油！加油！”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：