【正文】 回來(lái)給我們上語(yǔ)文課啊！老師辛勤教書，為我們學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，他們是一群勤勞的“小工蜂”，為我們這些學(xué)生無(wú)私地奉獻(xiàn)著。她有時(shí)候也非常關(guān)心我們。我的語(yǔ)文老師周記 11她有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一只小小的鼻子，這就是我們的語(yǔ)文老師蔣老師。韓老師是優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我相信，在優(yōu)秀老師的授課下，加上我對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，我的語(yǔ)文成績(jī)和以前相比一定會(huì)有很大進(jìn)步的。新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課，韓老師講的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，有很大的幫助，這是我以前從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。新的學(xué)期，我被分到了五(一)班，讓我最高興的是，韓老師正是我的語(yǔ)文老師也是班主任，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。這就是我的語(yǔ)文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。有一次，我有一道題不會(huì)做，我著急得不得了，心想：這可怎么辦呀！這時(shí)，我看見(jiàn)陳老師正在講臺(tái)前認(rèn)真地批改作業(yè)，就想：要不請(qǐng)陳老師來(lái)教教我吧！于是，我便高高地舉起手，陳老師看見(jiàn)了，親切地問(wèn)：“怎么了，何佳琳同學(xué)？”我回答：“陳老師，我這個(gè)把字句不會(huì)寫能教我嗎？”陳老師聽(tīng)了，快步走到我面前，伏下身子，說(shuō)：“先把這個(gè)”把“畫一個(gè)圈，再前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容交換。陳老師長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴。你們知道了嗎？這就是我的愛(ài)占課的老師?！蔽覀?cè)径际切ξ?，一下子變得愁眉苦臉。語(yǔ)文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與老師說(shuō)了幾句，宗教老師就走了。記得有一次，我們上宗教課的時(shí)候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺(jué)得很無(wú)聊，不知什么時(shí)候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。我的語(yǔ)文老師周記 8我的二年級(jí)語(yǔ)文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。老師講課的時(shí)候，我們哪有心思聽(tīng)呀，終于，下課鈴響了，老師還沒(méi)說(shuō)下課的時(shí)候，班了已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了。語(yǔ)文老師走上講臺(tái)說(shuō)：“來(lái)，把書翻到XX頁(yè)，這有個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。等到我們都聽(tīng)得入迷的時(shí)候，門突然被撞開(kāi)了。她的臉像瓜子一樣長(zhǎng)，臉上還鑲嵌著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個(gè)月牙，笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個(gè)最大的、最明顯的特點(diǎn)，就是愛(ài)占課。我非常喜歡我們的新語(yǔ)文老師。她有自我介紹了一下，不一會(huì)兒，她介紹完了，然后我們的新語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)課，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了這一節(jié)課。我們的語(yǔ)文老師愛(ài)好是看書。”我一聽(tīng)，就迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)新的語(yǔ)文老師。這就是我的語(yǔ)文老師。袁老師從后面看見(jiàn)了，連忙走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你拿些。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。袁老師還特別熱心。我們聽(tīng)了以后印象就更深了。《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)有趣，豐富多彩。我的語(yǔ)文老師周記 5我的語(yǔ)文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對(duì)工作一絲不茍的人。遇到困難她會(huì)熱情的想辦法為我們解決掉。那時(shí)，我總會(huì)想，老師真比媽媽還嚴(yán)格。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評(píng)講，指出毛病。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認(rèn)識(shí)。我的語(yǔ)文老師周記 4我的語(yǔ)文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。遇到困難老師會(huì)熱情的想辦法為我們解決掉。那時(shí)，我總會(huì)想，老師真比媽媽還嚴(yán)格。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評(píng)講，指出毛病。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認(rèn)識(shí)。怎么樣，我們的語(yǔ)文老師是不是既嚴(yán)格，又風(fēng)趣?。课业恼Z(yǔ)文老師周記 3我的語(yǔ)文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。忽然，她發(fā)現(xiàn)安琦正在扮著鬼臉，引其他同學(xué)笑。記得有一次，上課鈴響后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，坐在位子上靜靜地等待著老師的到來(lái)。老師的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我將終生難忘。他也愿意為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，犧牲自己的下班時(shí)間。張老師是一個(gè)很認(rèn)真的老師，上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講她會(huì)很生氣，我們的語(yǔ)文成績(jī)不好，她總是很著急。張老師是一位溫柔而艷麗的老師。這就是我善良，和藹可親的語(yǔ)文老師。她非常和藹、親切，說(shuō)話非常慢。我就按照老師說(shuō)的做了，果然行得通。老師好像看出來(lái)我緊張，害怕的樣子。在課間的時(shí)候，我去過(guò)關(guān)卷子，到了辦公室門口，我心情非常緊張，打了一聲報(bào)吿，進(jìn)去了，站在她的面前，我反而害怕，更加緊張。她非常善良，為人很好。她非常愛(ài)看書。她很喜歡看書，她知道許多名著。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙迵迵有神的大眼睛，一笑就會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖的嘴，她非常招人喜歡，不會(huì)惹到任何人。肖老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。肖老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，給我們知識(shí)，給我們溫暖，讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。肖老師十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設(shè)法幫助我們。她對(duì)我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)。我寫“虎”字常常忘記第三畫的39。肖老師多才多藝，能唱歌會(huì)跳舞，口才好，普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。我馬上要上五年級(jí)了，迎接我們的又會(huì)是一位什么樣的老師呢？我的語(yǔ)文老師周記5你知道我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐老師。在她的精心教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。那獨(dú)特的教學(xué)方法更是堪稱一絕。智慧。但是，我卻從老師嚴(yán)肅的眼神中看出了一種期待。上課時(shí)，教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)動(dòng)一下，都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是一位嚴(yán)厲的老師。甜美的聲音充滿教室。她有一頭金黃的卷發(fā)，看起來(lái)很和藹。在這些老師中，有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有獨(dú)特的。我敬愛(ài)我的語(yǔ)文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛(ài)戴。老師對(duì)我們的和藹可親，不止表現(xiàn)在生活上，更重要的是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的幫助。老師真好呀，為同學(xué)們連飯都沒(méi)來(lái)得及吃別說(shuō)，而自己卻在大熱的天中跑來(lái)跑去。定睛一看，原來(lái)是兩盒消暑片。安頓好同學(xué)的肚子后，老師連飯也沒(méi)有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學(xué)們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”又過(guò)了些時(shí)候，老師又氣喘吁吁的來(lái)了。有一次中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥垼捎捎谔焯珶?，而飯菜又不合胃口，有個(gè)同學(xué)感到肚子很難受，正當(dāng)他最難忍的39。這就是我們的劉老師，她讓我們更加快樂(lè)，更加自信。其他同學(xué)基本也一樣，你看，吳云濤笑嘻嘻，手舞足蹈地回到了座位；李小岳麓像兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了座位，臉上笑開(kāi)了花。這就是劉老師的用意所在，她是想告訴大家，她喜歡我們每一位同學(xué)。原來(lái)是一面鏡子。這更讓我更加感到好奇，迫切的想要知道答案。終于，星期一劉老師就公布了答案，劉老師說(shuō)答案就在她帶來(lái)的盒子里，讓我們每個(gè)人都上去看一下。記得有一次班隊(duì)會(huì)，劉老師讓我們把你認(rèn)為她最喜歡的學(xué)生的名字寫在一張紙上。她是一位語(yǔ)文老師，現(xiàn)在已經(jīng)帶了我們快五個(gè)學(xué)期了。于是老師就絞盡腦汁，想出各種方法：小組評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)……現(xiàn)在我們班已經(jīng)進(jìn)步很大了，都是老師的功勞！每天上完課，時(shí)間都已經(jīng)不早了，但張老師還會(huì)在辦公室里，一絲不茍的改作業(yè)，一個(gè)小錯(cuò)誤都不會(huì)放過(guò)。老師讓我明白了道理，并且心悅誠(chéng)服，下次我一定不會(huì)這樣了！張老師辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎?，F(xiàn)在這件事想起來(lái)，我還是記憶猶新、歷歷在目。張老師說(shuō)了一段令我永志不忘的話：“同學(xué)們，知道為什么人的耳朵是一雙，而嘴巴卻只有一張呢？因?yàn)椤?tīng)，比說(shuō)，更重要！”全班同學(xué)聽(tīng)后，都知道自己錯(cuò)了。于是，她不說(shuō)話了?？赏瑢W(xué)們卻偏偏和她對(duì)著干。我很喜歡她，其中她最令我喜歡的`是：幽默。從張老師的嘴巴里，溢出各種各樣豐富多彩的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界。她留著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。第二篇：我的語(yǔ)文老師周記我的語(yǔ)文老師周記我的語(yǔ)文老師周記1我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，姓張。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。就這樣，這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂(lè)的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，既學(xué)到了知識(shí)，又綻放了笑臉。記得有一次語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。緊接著第一堂語(yǔ)文課就正式開(kāi)始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。第一節(jié)課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。”這是我們心中的老師，更是我心目中的知己。第一次見(jiàn)到他，是在綠色的塑膠操場(chǎng)上，他身穿藍(lán)白相間的襯衫，戴一頂棒球帽，眉眼之間透露著一種威嚴(yán)，他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們一絲不茍，來(lái)不得一點(diǎn)瑕疵，生活上，他像一位朋友，他可以與你談心但不出賣你，他可以在你自甘墮落的時(shí)候拉你一把而不是踩你一腳。瞧，他手拿粉筆，平穩(wěn)的站立在講臺(tái)上，不停地講述著重點(diǎn)難點(diǎn)，多認(rèn)真??！他把知識(shí)像甘泉一般，澆灌在我們求知若渴的心中，同學(xué)們上課把疑點(diǎn)提出來(lái)，有時(shí)還提一些千奇百怪的問(wèn)題，老師總是不厭其煩地為我們講解，隨著同學(xué)們心中的謎團(tuán)揭開(kāi)，語(yǔ)文老師的付出，也被同學(xué)們悄悄記下。但我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文老師更像一位朋友，一本書……上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師是一本《百科全書》。語(yǔ)文老師是不是非常有趣。他還特別喜歡打籃球，在操場(chǎng)上準(zhǔn)能看到他那敏捷矯健的身影，一個(gè)三步跨籃，球就能乖乖的進(jìn)入球籃，羨慕的我，嘴快塞下一個(gè)雞蛋啦，哈哈！劉老師非常有辦法的。課堂上他愛(ài)用一些生動(dòng)形象的詞語(yǔ)來(lái)描繪文章中的“風(fēng)景”，原本認(rèn)為語(yǔ)文枯燥的我，一下子在“風(fēng)景”中玩