【正文】 一次教研活動都將老師們聚集到一起，在共同探索和交流中，我們努力學(xué)習，及時反思，汲取自己所需助力成長。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦的能力。 進行各種詞匯收集，并收集符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。 優(yōu)秀文段朗讀。 六、拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。 五、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為七個單元。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭 的機制。 四、做好轉(zhuǎn)差工作 本班極需幫助的學(xué)困生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學(xué)習方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習成績是有很大的好處的。 三、做好學(xué)習方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟 。 二、靈活機動處理教學(xué)方法 在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。 一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 落實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，感慨萬千，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是為大家收集的對自己語文的總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。 總之，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，想盡辦法調(diào)動學(xué)生的自主性、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會運用。不但讓學(xué)生學(xué)會了輸入，同時還學(xué)會了輸出，也就是運用。在學(xué)生自主理解體悟的同時，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫法、特點，領(lǐng)悟到如此表達的優(yōu)勢，從而使他們在不知不覺中感受到學(xué)習和寫作及表達的方法。我們語文課本上，對于不同的年級自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級學(xué)生的年齡特點，對于他們來說，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事，所以教授課文時可以讓學(xué)生通過自主的學(xué)習，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，以及領(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問題。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的。在這個過程中，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，達到從知識到精神的成長。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會、揣摩，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達方法。 我認為真正好的教育應(yīng)該是潤物細無聲的。語文教學(xué)同樣如此，如果總是強調(diào)學(xué)生必須背過、必須默寫過，必須理解等等，看似在強調(diào)知識的重要性，實際上卻會在無形中增加學(xué)生的壓力，讓他們感到學(xué)習是任務(wù)，是不得不去做的事情。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強學(xué)習，向其他優(yōu)秀老師借鑒 .下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮 出自己更好的水平 ! 對自己語文的總結(jié) 4 我從事小學(xué)語文教學(xué)，也就幾十年的時間吧，經(jīng)驗說不上，只是有幾點心得體會，在這里與大家分享。 這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今 后一定要向別的同志學(xué)習，時刻注意加強研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索新路，做到有成績，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家，而不是教書匠。在此我要感謝羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。 近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為 具有綜合素質(zhì)的新型人才。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。 作為一名新時代的人民教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。 對自己語文的總結(jié) 3 這一學(xué)期，我繼續(xù)擔任高一語文教學(xué)，任教班級還是高一 .21 班和高一 .22 班。在本學(xué)期的教學(xué)中，我在語文和英語兩門學(xué)科的教學(xué)后都堅持做到了積極地進行教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時修改教案和上課課件，力求讓自己的課越來越好。每個教師的課堂都值得學(xué)習的地方，在分析他人的課的同時，發(fā)現(xiàn)自己的課中可改進的地方，然后采取措施加以改進，這樣的方式對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫