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新課堂——同心防溺水觀后感心得體會500字優(yōu)秀[范文模版]-文庫吧資料

2025-04-24 14:12本頁面
  

【正文】 間,按時作息,中午一定要好好休息,保證下午以充沛的精力投入學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)效果更高效。而縱觀這些事故 ,又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。這難道不令人感慨嗎 ?一個年僅 7 歲的生命,本該享受著同學(xué)的關(guān)心,享受著老師的教育,享受著父母的呵護(hù),享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,享受著屬于自己的童真年華,可他就這樣永久地離我們?nèi)チ恕R患拢罕瘎“l(fā)生在 2021 年 8 月 23 日上午 11 點(diǎn)左右,青田縣臘口鎮(zhèn) 7 歲的小金杰到章村鄉(xiāng)一親戚家玩耍,共有 4 名小朋友一起外出,并來到離村莊不遠(yuǎn)的一個小電站蓄水池去玩耍,結(jié)果發(fā)生溺水事故。 預(yù)防溺水,珍愛生命,從我做起,從大家做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。每個人的生命之喲一次,當(dāng)你看到別人失去生命時,你就得警告自己要珍愛生命,不要輕易地去嘗試那些傷害生命的東西,哪怕你對自己正在做的事非常有信心,那也是會出意外的。 我國每年都有成千上萬的學(xué)生因溺水身亡,如果每個人都按照規(guī)定去河里游泳, 盡可能去自己熟悉的水域,盡量去淺的,水流緩的河道,當(dāng)然,最好是不要去那些河道中游泳、玩耍,以免釀成不必要的損失和精神傷害。二、如果要游泳,不能吃太飽或者太餓,以免手腳抽筋 。 對于防止溺水,我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施,安全教育、主題班會、黑板報等等,來時刻提醒我們防溺水所需的知識??磥恚覀円院笥斡疽惨喽嘧⒁夥滥缢踩?! 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感四 夏季來臨,氣溫已逐漸上升,常常有同學(xué)因為下水消暑,而導(dǎo)致了意想不到的事 。四、手指抽筋時,要馬上把手握緊,然后再張開,反復(fù)做幾次后,用沒有抽筋的部位劃向岸邊。等好一些后,再游到岸邊。等好一些后,再用仰泳游向岸邊。 下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎么自救 ?一、小腿抽筋時,要馬上深吸一口氣潛入水中,用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。因此,在游泳之前,一定要做熱身運(yùn)動。 錄像里的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳,很有可能會發(fā)生漩渦,或被水草纏住等危險,外出游泳時一定要有大人陪伴。聽說今天的班隊課,張老師要給我們看防溺水安 全知識教育的錄像呢 !張老師一進(jìn)教室,果然對同學(xué)們說:“今天我們看防溺水安全知識的錄像。 同學(xué)們讓我們行動起來,珍愛自己的生命吧 !遠(yuǎn)離那危險的河道,平平安安度過每一分每一秒,跟溺水事件說拜拜。我們要時刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷,不再使溺水事故再次發(fā)生。我們大家都知道,世界上什么藥都有,但是沒有的就是后悔藥,如果到了那時,再后悔也是于 事無補(bǔ)。同學(xué)們你們可知道,雖然河水能為我們解涼,滿足一時的快感,但是看似溫柔的河水里,卻處處暗藏殺機(jī)。我們應(yīng)該知道,正處于青春年少的我們,還擁有著無數(shù)美好的時光,去探索未知的東西,在無窮美妙的世界里,你會 看到光輝,燦爛的前景。這一個個悲慘的案件,不是天災(zāi),而是人禍,是他們自己缺乏安全意識,而最終造成不可挽回的慘痛。我們看到了那一個個溺水者的遺體,使我們感到悲傷 。在 2021 年,我市死于溺死事故的中 小學(xué)生共有 10人,其中,這些都是農(nóng)村的孩子。學(xué)救助、提技能,遵規(guī)章、享太平。不會游、遠(yuǎn)離水,同學(xué)邀、立拒絕。黑淤泥、藏水底,如陷入、難逃離??葱『?、多秀美,私下水、危險隨。安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好。趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。私自游泳危險多,不去深水極重要。多數(shù)溺水者四肢發(fā)涼,意識喪失,重者心跳、呼吸停止。溺水者面色青紫腫脹,眼球結(jié)膜充血,口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。 《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感 溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi),引起人體缺氧窒息的危急病癥。 第三篇:《新課堂 —— 同心防溺水》觀后感心得體會 預(yù)防溺水,珍愛生命,從我做起,從大家做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。 同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧 !它能讓你受益一生。最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團(tuán)圓。 首先,學(xué)會游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然”, 雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。還有最近的一串消息:在某一地有 10多個小學(xué)生在河里游泳,但不幸的是,他們都溺水死亡了。跟爺爺剛學(xué)會游泳 的小孩,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死 。三、有人救上來時,用雙手相扣按住病人的胸口,往下按 15 下?? 珍愛生命,就要注意安全,不要被那些表面沒有危險的事物所迷惑、所吸引。 我還想提醒大家:一、不要去山塘水庫游泳 。 游泳雖然好玩,但是安全是最重要的,無論你多厲害,如果一個不小心就會出事的,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一”。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆,趕緊跑上岸大喊救命。 7 月 5 日,有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高,三個人就約好一起去河里游泳。身邊處處有安全,我們平時就要做到“安全學(xué)習(xí),安全生活”,杜絕危險的行為,讓甌北中心小學(xué)變成一個安全和諧的校園。 而在游泳之前,學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的知識是不可或缺的。 不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳 。 不 擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳 。 20__年永嘉縣學(xué)生非正常死亡 20 人,其中溺水死亡的就達(dá) 13 人。他們的生命就如初開的蓓蕾,前程無限,然而卻被無情的河水所吞噬,難道不令人痛心嗎 ? 也許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn),但我們身邊也確確實實有過這樣殘酷的實例。 當(dāng)你看見一位母親十月懷胎,嬰兒呱呱落地時,你會知道,這將宣告著一個新的小生命的誕生 !你是否會感嘆,感嘆生命的來之不易 ?可是,生命是寶貴的,生命是脆弱的 ! 今年的 4 月 26 日,在安徽省老畀河發(fā)生了一起學(xué)生溺水事件, 5名小學(xué)生結(jié)伴到老畀河游玩,其中 1 名五年級女生在河邊洗手時,不小心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水學(xué)生,結(jié)果這 5 名同學(xué)相繼墜入水中, 溺水身亡。在散發(fā)著智慧氣息的森林里 ,沐浴著陽光茁壯成長的小樹,祥和的參天古樹,是一株株充滿生機(jī)的生命 。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事件時,我們不應(yīng)該只扼腕嘆息,而應(yīng)該積極行動起來,共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障,讓溺水遠(yuǎn)離孩子,讓溺水事件不再重演?? 篇四 生命無處不在。正確的方式應(yīng)該是疏導(dǎo),要教會孩子學(xué)會游泳,掌握一些游泳的基本技能,不至成為旱鴨子和稱砣,從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。目前由于溺水事件的頻發(fā),讓學(xué)生 家長談水色變,禁止游泳于是乎也就成了共識。 家長應(yīng)承擔(dān)起自己的職責(zé),加強(qiáng)對自己子女的監(jiān)管,時時教育和提醒他們遠(yuǎn)離水患。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所,學(xué)生除在校學(xué)生外,很多業(yè)余時間都在家渡過,而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。積極政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用,加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置,實現(xiàn)全覆蓋,并加大巡查力度,做到全天候。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練,模擬漲水場景,讓學(xué)生身臨其境,通過現(xiàn)場指導(dǎo),教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。 防溺水安全重在一個防字,重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識,提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。剛進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報端,一個又一個鮮活的生命離我們而去,一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。 因此我在這里呼吁:我們要珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水。如果發(fā)生抽筋, 要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。游泳時間不宜過長,2030 分鐘應(yīng)上岸休息一會,每次游泳時間不應(yīng)超過 2 小時。若是選擇河里,應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。在那浩 瀚無垠的大海里,無憂無慮暢游的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數(shù)靈動而美麗的生命。在川流不息的人群中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命 。溺水發(fā)生在身邊,防溺水也就在我們的身邊。一個個生命在不知不覺中消逝了,這是誰的過錯 ?是那一條綠意 濃濃的小河,還是那兩個略顯無知的男孩,還是那個已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子,或者是學(xué)校、家庭的教育 ?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛,一個家庭的完美,帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。 一個個真實的故事就這樣發(fā)生了,電視新聞的報道一
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