【正文】 生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。 三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。 一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。因此， 針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。在我們國(guó)家新的歷史時(shí)期，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。也讓我對(duì)自己更加有自信，對(duì)未來(lái)的路更加充滿希望！相信付出總會(huì)有回報(bào)，相信學(xué)生是世界上最簡(jiǎn)單最單純的，相信老師只有用愛(ài)和關(guān)心才能得到尊 重，相信就算是三尺講臺(tái)也可以成就一個(gè)人?；蛟S是幸福，是感動(dòng)，是不易?總之，我感謝上蒼讓我的生命里出現(xiàn)了這 54 個(gè)孩子，讓我在這個(gè)暑假有了這樣一次特殊的體驗(yàn)。所以最后一天，我把班 里 26 個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地分析了一遍，告訴了他們身上存在的不足也送出了祝福和忠告。一個(gè)月下來(lái)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)批評(píng)學(xué)生，班里有四個(gè)男生從第一天到最后一天一直都很散漫，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真做，這些孩子我真是費(fèi)盡了心想要拉他們一把，可是最后也沒(méi)什么用。很多時(shí)候我都把自己當(dāng)作是這個(gè)班的班主任，班里的一切事情，我都管，孩子們遇到事情也都愿意告訴我，所以，所有補(bǔ)課班老師都夸我們班的紀(jì)律最好，最像個(gè)班集體。看到學(xué)生進(jìn)步，這就是給一位老師最大的安慰和肯定，期間還有個(gè)別家長(zhǎng)找過(guò)補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人夸我課上的好，明年還想把孩子交給我教 。一想到這些，我心里就會(huì)很安心。班 里的孩子英語(yǔ)水平高低不等，但我在講課的時(shí)候還是不放棄任何一個(gè)，就算是再簡(jiǎn)單的題目，我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的過(guò)，直到他們?nèi)祭斫鉃橹?。還記得每次給他們上完課的時(shí)候，嗓子都說(shuō)不出來(lái)話，頭就會(huì)特別疼，回到家一句話也不想說(shuō)。所以，我在上課的時(shí)候，更多的是教給他們一些道理，給他們指 明努力的方向，有時(shí)候我會(huì)把自己的一些經(jīng)歷拿出來(lái)和他們分享，每次一和他們聊這些，他們就會(huì)用一種羨慕的眼光望著我，我理解他們的這種心情，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿著希望，他們希望有一天可以成功，可以考上大學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后就是小升初班的孩子了，班里前前后后斷斷續(xù)續(xù)來(lái)了 26 個(gè)人，是整個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)里最多的一個(gè)班了。上課的時(shí)候，一個(gè)兩個(gè)都非常聽(tīng)話，課后按時(shí)完成作業(yè)，根本不要我費(fèi)心，我教的內(nèi)容都能夠很扎實(shí)地掌握?，F(xiàn)在想起來(lái)，真是舍不得那些孩子，還有點(diǎn)怪自己當(dāng)時(shí)對(duì)他們太兇了，對(duì)于小孩子，還是應(yīng)該給予更多的愛(ài)心、耐心和信心。一個(gè)月下來(lái)，總得來(lái)說(shuō)孩子們還是很怕我的，因?yàn)?他們不聽(tīng)話的時(shí)候，我就會(huì)很兇，同時(shí)他們又很喜歡我。看到他們無(wú)辜的表情，真是讓人又恨又愛(ài)，最讓我難忘的還是他們每天 早上捧著作業(yè)本給我檢查的時(shí)候，一個(gè)兩個(gè)爭(zhēng)著搶著要展示他們晚上奮斗的成果，所以，補(bǔ)課一個(gè)月，每天早上到班里的第一件事情就是改作業(yè)，只要是寫(xiě)作業(yè)的小朋友我都會(huì)表?yè)P(yáng)他們，在他們的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)大大的紅溝，然后他們就會(huì)非常自豪地抱著作業(yè)本回到座位上再看上那么幾秒。有的孩子記得快，一教就會(huì)，有的孩子學(xué)的慢，還有的孩子不聽(tīng)課還打擾課堂紀(jì)律，我也曾不耐煩過(guò)，但看著孩子們那天真的面龐和渴望知識(shí)的眼睛還真是不忍心責(zé)怪他們，所以寧愿自己累些，也希望他們可以把我教的東西記住。所以，當(dāng)老師肯定要有絕對(duì)的耐心，要真正走入他們的世界，理解他們的生活。 還記得剛推開(kāi)二升三年級(jí)那個(gè)教室的門(mén)時(shí)，本來(lái)亂哄哄的教師突然安靜了下來(lái)，那一雙雙小眼睛齊刷刷地望著我，本來(lái)十分自信的我突然變得很害羞，還在心里暗暗糾結(jié)該怎么開(kāi)口介紹自己?不過(guò)孩子們對(duì)我特別親切，就直接上來(lái)和我說(shuō)話，問(wèn)了好多亂七八糟的問(wèn)題，真是讓我哭笑不得，所以第一節(jié)課就 直接帶著他們玩，讓他們一一介紹自己，算是交流交流感情吧。實(shí)際上，這根本不是在補(bǔ)課，按照分配來(lái)的任務(wù)來(lái)看，明顯地就是在上新課，不過(guò)我還是 那句話：相信自己，我能做到！而且，我也真正做到了，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師的認(rèn)可，更重要的是自己對(duì)自己的認(rèn)可。二升三的孩子是剛接觸英語(yǔ)，什么都不懂，一切都從頭開(kāi)始，教起英語(yǔ)來(lái)必定會(huì)有些難度；三升四的孩子已經(jīng)初步了解英語(yǔ)，對(duì)于課本上的知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足他們的知識(shí)欲，這就要求我在上課前要做好充分的準(zhǔn)備，盡量多拓展點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)；小升初的孩子相對(duì)于之前的兩個(gè)年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)算是有了，所以教起來(lái)也比較容易。所以，在接下來(lái)的補(bǔ)課中，我嚴(yán)格按照這四點(diǎn)來(lái)要求自己，發(fā)現(xiàn)真的很有用。一位老師如果具備這樣的功能，站在學(xué)生的角度來(lái)反思彌補(bǔ)自己的不足，那必定會(huì)是一位受人尊重的師長(zhǎng)。第 四、察言觀色。記得我在上高中的時(shí)候，若老師上課無(wú)精打采，我們也會(huì)很容易懈怠。第 三、激情。一個(gè)能在課堂上把課上好的老師，才最受學(xué)生歡迎。第 二、備課。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律，整個(gè)班級(jí)散成一灘沙，沒(méi)有營(yíng)造一種上課的氛圍，那這堂課注定是失敗的。還記得上班的第一天晚上，老板就給我們這些補(bǔ)課班老師開(kāi)會(huì)，和我們交流了他之前上課的一些經(jīng)驗(yàn)和我們?cè)谄綍r(shí)補(bǔ)課中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在寫(xiě)這份心得體會(huì)之前，我就已經(jīng)列好了提好了提綱，提綱上滿滿的 都是那些孩子們帶給我的感動(dòng)和我對(duì)這次實(shí)踐的反思。補(bǔ)課從 7 月 8 日干到 8月 15 日，約一個(gè)月的時(shí)間，期間周六周末休息，工資 1500。補(bǔ) 課班的負(fù)責(zé)人給我安排了二升 三、三升四和小升初三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。不過(guò)，車到山前必有路，突然想起之前在網(wǎng)上看到一位學(xué)長(zhǎng)發(fā)布的招聘暑假班老師的消息，所以就立馬聯(lián)系了那位學(xué)長(zhǎng)，老天眷顧我，正好那邊缺一位英語(yǔ)老師，我也就很幸運(yùn)地頂替了上去。 小學(xué)補(bǔ)課老師心得 第三篇：補(bǔ)課心得體會(huì) 作為一位補(bǔ)課老師的心得體會(huì) 未放假前，我就計(jì)劃著暑假找點(diǎn)事情做做，一方面不想讓自己在無(wú)聊中度過(guò)暑假，浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，另一方面也是想走出校園到社會(huì)上去實(shí)踐鍛煉一下自己。 通過(guò)多方途徑和廣泛宣傳，增強(qiáng)教師依法從教、自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課的自覺(jué)性。 通過(guò)講座、座談、大討論等形式 ，大力學(xué)習(xí)宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認(rèn)識(shí)有償補(bǔ)課的危害性和治理活動(dòng)的目的意義。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，嚴(yán)格按上級(jí)要求有序開(kāi)展工作，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，我校認(rèn)真開(kāi)展了治理有償補(bǔ)課宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。也讓我對(duì)自己更加有自信，對(duì)未來(lái)的路更加充滿希望 !相信付出總會(huì)有回報(bào)，相信學(xué)生是世界上最簡(jiǎn)單最單純的，相信老師只有用愛(ài)和關(guān)心才能得到尊重，相信就算是三尺講臺(tái)也可以成就一個(gè)人?；蛟S是幸福，是感動(dòng)，是不易?總之，我感謝上蒼讓我的生命里出現(xiàn)了這 54 個(gè)孩子，讓我在這個(gè)暑假有了這樣一次特殊的體驗(yàn)。所以最后一天，我把班里 26 個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地分析了一遍，告訴了他們身上存在的不足也送出了祝福 和忠告。一個(gè)月下來(lái)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)批評(píng)學(xué)生，班里有四個(gè)男生從第一天到最后一天一直都很散漫，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真做，這些孩子我真是費(fèi)盡了心想要拉他們一把，可是最后也沒(méi)什么用。很多時(shí)候我都把自己當(dāng)作 是這個(gè)班的班主任，班里的一切事情，我都管，孩子們遇到事情也都愿意告訴我，所以，所有補(bǔ)課班老師都夸我們班的紀(jì)律最好，最像個(gè)班集體?？吹綄W(xué)生進(jìn)步，這就是給一位老師最大的安慰和肯定，期間還有個(gè)別家長(zhǎng)找過(guò)補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人夸我課上的好，明年還想把孩子交給我教。一想到這些，我心里就會(huì)很安心。班里的孩子英語(yǔ)水平高低不等，但我在講課的時(shí)候還是不放棄任何一個(gè)，就算是再 簡(jiǎn)單的題目，我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的過(guò)，直到他們?nèi)祭斫鉃橹?。還記得每次給他們上完課的時(shí)候，嗓子都說(shuō)不出來(lái)話，頭就會(huì)特別疼，回到家一句話也不想說(shuō)。所以，我在上課的時(shí)候，更多的是教給他們一些道理，給他們指明努力的方向，有時(shí)候我會(huì)把自己的一些經(jīng)歷拿出來(lái)和他們分享，每次一和他們 聊這些，他們就會(huì)用一種羨慕的眼光望著我，我理解他們的這種心情，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿著希望，他們希望有一天可以成功，可以考上大學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 最后就是小升初班的孩子了，班里前前后后斷斷續(xù)續(xù)來(lái)了 26 個(gè)人，是整個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)里最多的一個(gè)班了。上課的時(shí)候，一個(gè)兩個(gè)都非常聽(tīng)話，課后按時(shí) 完成作業(yè)，根本不要我費(fèi)心，我教的內(nèi)容都能夠很扎實(shí)地掌握。現(xiàn)在想起來(lái)，真是舍不得那些孩子，還有點(diǎn)怪自己當(dāng)時(shí)對(duì)他們太兇了，對(duì)于小孩子，還是應(yīng)該給予更多的愛(ài)心、耐心和信心。一個(gè)月下來(lái)，總得來(lái)說(shuō)孩子們還是很怕我的，因?yàn)樗麄儾宦?tīng)話的時(shí)候，我就會(huì)很兇，同時(shí)他們又很喜歡我?？吹剿麄儫o(wú)辜的表情，真是讓人又恨又愛(ài)，最讓我難忘的還是他們每天早上捧著作業(yè)本給我檢查的時(shí)候，一個(gè)兩個(gè)爭(zhēng)著搶著要展示他們晚上奮斗的成果，所以，補(bǔ)課一個(gè)月，每天早上到班里的第一件事情就是改作業(yè)，只要是寫(xiě)作業(yè)的小朋友我都會(huì)表?yè)P(yáng)他們，在他們的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)大大的紅溝，然后他們就會(huì)非常自豪地抱著作業(yè)本回到座位上再看上那么幾秒。有的孩 子記得快，一教就會(huì)，有的孩子學(xué)的慢，還有的孩子不聽(tīng)課還打擾課堂紀(jì)律，我也曾不耐煩過(guò)，但看著孩子們那天真的面龐和渴望知識(shí)的眼睛還真是不忍心責(zé)怪他們，所以寧愿自己累些，也希望他們可以把我教的東西記住。所以，當(dāng)老師肯定要有絕對(duì)的耐心，要真正走入他們的世界，理解他們的生活。 還記得剛推開(kāi)二升三年級(jí)那個(gè)教室的門(mén)時(shí)，本來(lái)亂哄哄的教師突然安靜了下來(lái)，那一雙雙小眼睛齊刷刷地望著我，本來(lái)十分自信的我突然變得很害羞，還在心里暗暗糾結(jié)該怎么開(kāi)口介紹自己?不過(guò)孩子們對(duì)我特別親切，就直接上來(lái)和我說(shuō)話，問(wèn)了好多亂七八糟的問(wèn)題，真是讓我哭笑不得，所以第一節(jié)課就直接帶著他們玩，讓他們一一介紹自己，算是交流交流感情吧。實(shí)際上，這根本不是在補(bǔ)課，按照分配來(lái)的任務(wù)來(lái)看，明顯地就是在上新課，不過(guò)我還是那句話：相信自己，我能做到 !而且，我也真正做到了，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師的認(rèn)可，更重要 的是自己對(duì)自己的認(rèn)可。小升初的孩子相對(duì)于之前的兩個(gè)年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)算是有了，所以教起來(lái)也比較容易。二升三的孩子是剛接觸英語(yǔ)，什么都不懂，一切都從頭 開(kāi)始，教起英語(yǔ)來(lái)必定會(huì)有些難度 。所以，在接下來(lái)的補(bǔ)課中，我嚴(yán)格按照這四點(diǎn)來(lái)要求自己，發(fā)現(xiàn)真的很有用。一位老師如果具備這樣的功能，站在學(xué)生的角度來(lái)反思彌補(bǔ)自己的不足，那必定會(huì)是一位受人尊重的師長(zhǎng)。第四、察言觀色。記得我在上高中的時(shí)候，若老師上課無(wú)精打采，我們也會(huì)很容易懈怠。第三、激情。一個(gè)能在課堂上把課上好的老師，才最受學(xué)生歡迎。第二、備課。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律，整個(gè)班級(jí)散成一灘沙，沒(méi)有營(yíng)造一種上課的氛圍，那這堂課注定是失敗的。 還記得上班的第一天晚上，老板就給我們這些補(bǔ)課班老師開(kāi)會(huì)，和我們交流了他之前上課的一些經(jīng)驗(yàn)和我們?cè)谄綍r(shí)補(bǔ)課中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在寫(xiě)這份心得體會(huì)之前，我就已經(jīng)列好了提好了提綱，提綱上滿滿的都是那些孩子們帶給我的感動(dòng)和我對(duì)這次實(shí)踐的反思。補(bǔ)課從 7 月 8 日干到 8 月 15 日，約一個(gè)月的時(shí)間，期間周六周末休息，工資 1500。 補(bǔ)課班的負(fù)責(zé)人給我安排了二升三、三升四和小升初三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課 。不過(guò)，車到山前必有路，突然想起之前在網(wǎng)上看到一位學(xué)長(zhǎng)發(fā)布的招聘暑假班老師的消息，所以就立馬聯(lián)系了那位學(xué)長(zhǎng)，老天眷顧我，正好那邊缺一位英語(yǔ)老師，我也就很幸運(yùn)地頂替了上去。所以 7 月 6 號(hào)晚上到家，在家休息了一天，7 月 8 號(hào)一大早就騎車開(kāi)始了我的求職路，很艱難地跑遍了縣里的各個(gè)可 能的地方，不過(guò)，事情發(fā)展地總是那么不盡人意，這一家店一聽(tīng)是暑假工，不要 。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。 組織在職教職員工通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《山東省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》 (國(guó)發(fā) [2021]41 號(hào) )、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省委省政府《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見(jiàn)》 (魯辦發(fā) [2021]2 號(hào) )、山東省教育廳《關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》 (魯教師字 [2021]9 號(hào) )、《臨沭縣教師 “十條禁令”》等有關(guān)文件規(guī)定。 二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍 學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開(kāi)全校教職工大會(huì)，對(duì)專項(xiàng)教育治理活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 為了加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)人員為成員的有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 小學(xué)補(bǔ) 課老師心得體會(huì)篇 1 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》 (國(guó)發(fā) [2021]41 號(hào) )、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省委省政府《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見(jiàn)》 (魯辦發(fā)[2021]2 號(hào) )、山東省教