【正文】 一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。 教學(xué)基本功。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。 作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格 。 多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn) 。 三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)： 總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識 、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。 二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。對待工作兢兢業(yè)業(yè)， 對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。 【第一篇】 2020 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。 第二篇： 2020 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃指 結(jié)合員工崗位需要及個(gè)人發(fā)展意向，雙方經(jīng)溝通達(dá)成的促使員工自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計(jì)劃，可以包括參加培訓(xùn)、特別指導(dǎo)、指派特別項(xiàng)目、崗位輪換等。同時(shí)需注意與一般業(yè)務(wù)單位如保險(xiǎn)公司、固定供應(yīng)商等的關(guān)系維護(hù)。每季度對固定資產(chǎn)及庫存進(jìn)行盤點(diǎn)，上交庫盤點(diǎn)表，協(xié)同財(cái)務(wù)進(jìn)行庫存檢查，保證公司固定資產(chǎn)在可控、節(jié)約、有效使用的范圍內(nèi)。 b 規(guī)范管理辦公設(shè)備及資源：如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)、前臺管理，報(bào)刊雜志管理等，專人負(fù)責(zé)，盡量實(shí)行無紙化辦公，節(jié)省辦公成本。 (2)辦公室管理： a 于 201x 年元月 30 日前，制訂辦公室管理制度，規(guī)范辦公場所物品擺放、衛(wèi)生清潔及人員著裝、工牌配戴、禮節(jié)禮貌、消防安全等規(guī)范 。如員工滿意度調(diào)查、經(jīng)理助理會議等行政人事部將繼續(xù)保持和完善。主要在員工升遷、調(diào)動、離職、學(xué)習(xí)、調(diào)薪、績效考核或個(gè)人出現(xiàn)思想波動的時(shí)機(jī)進(jìn)行，每月訪談員工不少于 4 人次，并將每次訪談記錄向部門經(jīng)理及集團(tuán)副總進(jìn)行反饋。 具體實(shí)施計(jì)劃： (1)內(nèi)部溝通： a 建立內(nèi)部溝通機(jī)制。 九、行政服務(wù)與成本管控計(jì)劃 201x 年，行政人事部將以月度預(yù)算為依據(jù)，對公司行政服務(wù)與成本管控工作予以完善和補(bǔ)充。 c 公司管理制度體系包括：管理總則 (公司簡介、企業(yè)方針、企業(yè)宗旨、組織架構(gòu)等 )，職責(zé)體系 (部門職責(zé)、崗位職責(zé)等 )，通用管理制度 (人事管理、行政管理、辦公用品及設(shè)備采購管理、財(cái)務(wù)管理、費(fèi)用報(bào)銷等 )，部門管理制度 (部門管理制度、一般管理規(guī)定、工作流程、運(yùn)作表格表單等 )。 具體實(shí)施方案： a 由行政人事部于 3 月 29 日前統(tǒng)一對現(xiàn)行的管理制度做核查，根據(jù)現(xiàn)行情況給予更新及修訂。 八、完善修訂規(guī)章制度 201x 年行政人事部將對公司日常管理規(guī)范進(jìn)行完善，并制訂改善更新措施，形成完整統(tǒng)一的管理體系。 (5)組織評選季度優(yōu)秀員工，嘉獎通知，全員參與，增強(qiáng)員工集體榮譽(yù)感與向心力。站在客觀公正的立場上，協(xié)調(diào)好公司與員工雙方的關(guān)系。了解每一位辭職員工的真正離職原因，從中做好分析，找出應(yīng)對方法，避免員工不正常流動。各部門用人需求須于每月 2530 日報(bào)行政人事部，由行政人事經(jīng)理審核，行政人事總監(jiān)審批 方可招聘。一方面，嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷，不僅對個(gè)人工作能力進(jìn)行測評，還要對忠誠度、誠信、品行等進(jìn)行綜合考查。 具體實(shí)施方案： (1)為有效控制人員流動，首先把好嚴(yán)格用人關(guān)。 (2)員工關(guān)系協(xié)調(diào)處理目標(biāo)：完善公司相關(guān) 體系，熟悉勞動法規(guī)，盡可能避免員工關(guān)系糾紛。 七、企業(yè)文化與員工關(guān)系管理 創(chuàng)建良性企業(yè)文化，協(xié)調(diào)處理員工關(guān)系，合理控制企業(yè)人員流動率，是行政人事部門的基礎(chǔ)性工作。 (4)績效管理在操作過程中注意縱向與橫向的溝通，確?？冃Э己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行 。 (3)績效考核工作牽涉到每個(gè)部門、每個(gè)員工的切身利益，因此人力資源部在保證績效考核與薪酬體系掛鉤的基礎(chǔ)上，還要 做好績效考核根本意義的宣傳和解釋答疑工作。 (2)根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)，人力資源部循序漸進(jìn)的對公司各部門進(jìn)行關(guān)鍵績效指標(biāo)的設(shè)定，設(shè)立公司各職能部門各個(gè)崗位的 KPI 指標(biāo)庫。有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機(jī)制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計(jì)劃性和責(zé)任心，及時(shí)查找工作中的不足并加以調(diào)整改善。 六、績效管理完善與實(shí)施計(jì)劃 201x 年，推行公司績效考核體系。 (3)根據(jù)經(jīng)營情況逐步調(diào)整現(xiàn) 行員工福利項(xiàng)目。 具體實(shí)施計(jì)劃： (1)人力資源部于 201x 年上半年完成公司現(xiàn)有薪資與福利狀況分析，結(jié)合公司組織架構(gòu)設(shè)置和各職位工作分析，提交公司薪酬分析草案。 五、薪資管理與員工福利計(jì)劃 本著“ 對內(nèi)體現(xiàn)公平性，對外具有競爭力”的原則，行政人事部將在 201x 年度完善薪資管理與員工福利的規(guī)范工作。 (5)計(jì)劃組織 12 次戶外拓展、戶外活動等培訓(xùn)，培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)精神及開放的心態(tài)。 (3)以工程師、部門負(fù)責(zé)人為主建立培訓(xùn)師 隊(duì)伍，由集團(tuán)公司人力資源部牽頭、各子公司、部門負(fù)責(zé)人組織培訓(xùn)。 培訓(xùn)安排： (1)各子公司組織員工參加 PPT 教學(xué)、專業(yè)知識培訓(xùn)原則上每月一次。 (3)素質(zhì)教育：職業(yè)禮儀、溝通方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神等。 計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)各部門需求和公司發(fā)展需要而定，主要側(cè)重 以下幾個(gè)方面： (1)管理類：營銷管理、人力資源管理、自我管理、時(shí)間管理等。 d 以老帶新、以師傅帶徒弟等形式培訓(xùn) 。 b 外派相關(guān)人員參加中旭的學(xué)習(xí) 。 具體實(shí)施計(jì)劃： (1)根據(jù)公司年度經(jīng)營目標(biāo)及 201x 年培訓(xùn)需求，會同金潤玉公司、金嘉玉公司編制 201x 年度公司員工培訓(xùn)計(jì)劃，按照培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容由集團(tuán)公司人力資源部制作成 PPT 的。 四、員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃 員工培訓(xùn)與開發(fā)是公司長期發(fā)展的最重要工作之一，有利于培養(yǎng)員工的忠誠度、凝聚力。 (3)招聘前做好準(zhǔn)備工作，與用人部門溝通，了解特定需求 。 (2)與各類招聘網(wǎng)站合作，儲備需要的人才。 ：以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，兼顧蘭州人才市場招聘會，適當(dāng)考慮高校校園招聘會。 (3)計(jì)劃達(dá)成后將運(yùn)用到公司組織架構(gòu)實(shí)際規(guī)劃中，減少人力資源管理的重復(fù)性工作，同時(shí)人力資源部需注意做好部門間的協(xié)調(diào)與溝通工作。 具體實(shí)施計(jì)劃： (1)擬對現(xiàn)有職位分析，在此基礎(chǔ)上人力資源部將于 3 月底完成現(xiàn)行職位信息調(diào)查，匯總各職位分析草案發(fā)送各部門確認(rèn)，由各部門負(fù)責(zé)人提出修改意見，修改完成匯總后報(bào)人力資源總監(jiān)審批后備案，作為公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)性資料。 二、完善職位分析 職位分析是公司定崗、定編和調(diào)整組織架構(gòu)、確定每個(gè)崗位薪酬的依據(jù)之一，通過職位分析可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內(nèi)容，也有助于公司了解各部門、各職位全面的工 作要素，適時(shí)調(diào)整公司及部門組織架構(gòu)，進(jìn)行擴(kuò)、縮編制。同時(shí)注重可行性和實(shí)操性?；诜€(wěn)定、合理、健全的原則，制定出一個(gè)科學(xué)可行的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分各職能部門的權(quán)責(zé)，使每個(gè)部門、每個(gè)崗位的職責(zé)清晰明朗，科學(xué)適用 ，確保公司發(fā)展持續(xù)性及運(yùn)營規(guī)范化。 【第四篇】 2020 小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 一、完善公司及部門組織架構(gòu) 。 我規(guī)劃自己，讓工作有序高效 。 總之，在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。 (9)、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循 以人為本 的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。 (7)、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。 (5)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 (3)、學(xué)會做一名 善于反思、勤于積累 的老師。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過