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心理游戲精品匯編[樣例5]-文庫吧資料

2025-04-24 10:47本頁面
  

【正文】 與準備; 4,要求各組說明隊名的含義,然后集體演唱隊歌。操作步驟: 1,入場的時候給每個人發(fā)一塊拼圖; 2,游戲開始后,讓大家四處走動,找到另外幾位朋友,組成一個小組; 3,請小組成員互相認識一下,自我介紹一下姓名、專業(yè)等信息,再讓每個人分享一個笑話或腦筋急轉彎; 4,最后各小組推薦一個最幽默的笑話或腦筋急轉彎,講給全體人員聽。操作步驟: 1,當需要分組時,培訓師以與眾不同的方式進行;請所有帶眼鏡的人組成一組,不帶的人組成一組;請男人為一組,女人為一組; 請鞋子號碼超過 40 的為一組,小于 40 的為一組; 請早上起床從左邊下床的為一組,右邊下床的為一組,記不清和從中間下的為一組; 2,宣布完后,聽眾即開始找尋本組組員。 當需要分組時,請大家查看自己的桌牌背面或椅子底下 的標記,凡是數字為 1 或字母為 A 的人為一組,凡是數字為 2 或字母為 B 的人為一組,以此類推。 6,隱蔽分組法。 分組時,將糖塊拋給大家,拿到相同糖塊的人組成一組。凡發(fā)現標記為 1 的為一組,標記為 2 的為一組,以次類推。 4,拋球分組法 事先準備好 乒乓球若干,并標明 4 等。 如分成兩大組,則報奇數的為一組,報偶數的為一組;如分成三組,則將總數除以三,報數前三分之一的為一組,中三分之一為一組,后三分之一為一組;當分為四組時,方法以次類推。 3,報數分組法。 當需要分組時,請大家自由的組合在一起。 此分組方法適用于團隊破冰、小組活動、小組討論,也是“支持團體”游戲中最簡潔有效的團體組成方式。操作步驟: 1,屬相與星座分組法。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開,互相對比下看有什么樣的不同。 ★“撕紙游戲” :大家圍成一個大圈坐著,然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半,選手站上去,主持人計時,數 10 下,堅持不住者淘汰,如此循環(huán),知道勝者決出。主持人講解游戲規(guī)則,告知最后從報紙上站不住的一對選手即 為第一,并與助手示范一次。用 數字代替方向(如 1 代表向左, 2 代表向右, 3 代表向前,4 代表向后),由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況,犯錯的同學需主動舉手示意,并大聲對組員說聲:“對不起,我錯了!” :考察大家的方位辨別能力,與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。(快的一組即為勝者,落后的依舊要給予懲罰) 游戲意義:考察大家的團隊協(xié)作能力以及隨機應變的能力。 ★“傳遞呼啦圈” 游戲規(guī)則:現場所有同學分兩組,手牽手圍成兩個大圈,主持人站在圈外指揮。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態(tài)。 ★“情有千千結” 游戲規(guī)則:現場所有同學分兩組,手牽手圍成兩個大圈,主持人站在圈外指揮。發(fā)揮團隊智慧,集合團隊的創(chuàng)意,一件不可能完成的事情 奇跡般的成功了,這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動,同時也約束人們的行動。)培訓師點評: 有的隊員在看到成績連自己都不敢相信 “開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊?? 9 秒 、 5 秒 、 4 秒 ,最快的居然只用了 秒!通過這個游戲讓學員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時,這種“不可能”的心理定勢,使每個人都會想到放棄?!迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。 球掉在地上一次額外加 10 秒培訓師必讀: 游戲開始時,三組人一般會不約而同地圍成了三個圈,一個接一個地傳遞,計下三組的成績,例如分別為 17 秒、 18 秒和 50 秒。 ★ 圓球游戲 游戲規(guī)則: 所有的人分成三組,每個小組約 20 人,分別配有 3 號球 游戲要求將球按 3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手里。 玩到最后人越來越少,就可以結束游戲。但是和普通報數不同,以只報奇數或只報偶數的不按規(guī)則的形態(tài)進行。 所有人圍成一個圓圈,面向內側坐下。 ★奇數偶數 人數隊形:沒有限制,人越多越好;圍成一個圓圈。題目例子:這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越 有趣!比長:比手臂;比上衣;比頭發(fā)?比短:比手指頭;比褲子或裙子?比高:比聲 調;比手抬起來的高度?比大:比眼睛;比手掌?比多:比身上飾物;比穿的衣服;比 身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好! ★一個也不能少游戲方法: ,前后貼緊,同時將右手伸出,彎曲放在體側和肩膀持平,手指做槍擊姿勢后,將一根竹竿放在每個人的食指上,大家要在規(guī)定時間內將竹竿由肩 部移到膝部,不能移動身體,食指不能離開竹竿,每個人的食指都必須貼在竹竿下方。 ,老師再說比什么。每組五人以上。如此往復, 兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。又是兇手出來殺人,然后警察確認身份,然后又都在新 一天醒來,又有一人被殺。被殺者如不是殺手,可以發(fā)表遺言及指認新的懷疑對象。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大 的 2 人,并作最后的陳述和辯解,再次投票后,殺掉票數最多的那個人。意見陳述完畢, 會有幾人被懷疑為殺手。遺言說罷,被殺者在本輪游戲中將不能夠 再發(fā)言?!贝蠹叶? 睜開眼睛后,法官宣布誰被殺了,此良民即為被殺之人,同時法官宣布讓大家安靜,聆聽被 殺者的遺言。 ④完成后,法官說:“所有人閉眼?!鄙院笤僬f:“警察掙開眼睛。并由任意一位殺手示意 法官,殺掉所有在座閉 眼中的任意一位。等大家都閉好眼睛后,法官又說:“殺手睜 開眼睛,可以出來殺人了。法官說:“黑夜來臨,請大家閉 上眼睛睡覺。抽到普通牌的為良民, 抽到 A 的為殺手,抽到 K 的為警察。其中 3 張 A, 6 張 普通牌和 3 張 K。 : ①參加游戲人數共 13 人,選其中 1 人做法官。 :和人數相等的撲克牌,或以名片代替。 提問與討論:為什么在一開始的時候有些不好意思?在工作中,有哪些情況要求我們打破自身的舒適區(qū)?我們的舒適區(qū)是如何產生的,如何拓展我們的舒適區(qū)?做完游戲后,人們之間處于一種什么樣的狀態(tài)? ★殺手游戲: ,比升級,紅 A 更刺激,里面蘊涵了很多饒有趣味的人生 哲理,玩完后,會讓你有所思考。最后請所有做過發(fā)令員的人,一起上臺表演節(jié)目(第一個發(fā)令員除外)。最后肯定會剩下一個人,剩下的人自動變成發(fā)令員,原來的發(fā)令員回到人群中。 規(guī)則如下:游戲開始的時候,請所有的人一起問發(fā)令員“口香糖,粘什么”?發(fā)令員開始發(fā)令,比如“口香糖,粘肩膀”。目的:打破彼此之間的距離感,增進親密度,激發(fā)自身活力。 點評: 該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行,可以活躍氣氛 亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲,同時可以訓練人的反應能力?;顒雍髨F體分享?;顒又敝撂魬?zhàn)成功為止。挑戰(zhàn)者站在圓中央,想方設法伺機從“圍城”中突圍,活動過程不得有打人現象,注意安全。成員自愿報名做挑戰(zhàn)者。 ★突圍、闖關 目的:熱身,使大家情緒飽滿 的參與活動。由主持人說出具體價格數目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯誤的則視為失敗。 ★成長三部曲 —— 我要長大游戲規(guī)則 :這個游戲分 3 個等級(雞蛋、大雞、鳳凰),同學們圍著場地站好,開始大家都是雞蛋,然后各自尋找周圍的同學兩兩 猜拳,贏的同學升級為大雞,輸的同學繼續(xù)當小雞,然后同等級的同學再相互尋找繼續(xù)猜拳,小雞長成大雞,大雞長成鳳凰,鳳凰就是最后的贏家,這過程中輸的同學必須降級,大雞變小雞,小雞變雞蛋,如此循環(huán)直到只剩下最后一個雞蛋。 ★考反應力游戲方法: 1.從全班中選出兩同學,一個喊口令,一個觀察,其余同 學排好隊,前后左右相隔約半米; :每喊一個數字就跨一步或者轉身,數字代表意義如下:跨步( 1—— 向左, 2—— 向右, 3—— 向前, 4—— 向后);轉身( 5—— 向左, 6—— 向右, 7—— 向后)。指導者喊出一位成員的昵稱,坐在被叫者左右兩側的成員要馬上站起來,否則由執(zhí)棒者給沒有完成任務者當頭一棒,稱之為“棒打薄情郎”。 ★左右護法 :使成員之間了解和記住彼此的名字,促成成員之間的熟悉和了解。 ★記憶考驗簡述游戲方法: 隨著越來越多要記的東西,試試自已可不可以人數:不限場地:不限適合范圍:剛認識或不認識的人游戲方法: ,從第一個人開始說 今天我吃了一個AA (AA為隨意食物名?。?著第二個接著說,吃了一個AA,二個BB?(BB不同的食物名?。?,每傳一個人就必須重覆前面的食物名,另加一個新的食物名。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯或者猛住的人即被淘汰??此茊渭儯娴臅r候,要越說越快,往往是說成「二條嘴」、「四張腿」的笑話。 :「兩只青蛙」,第二人:「兩張嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八條腿」,第五人:「撲通!撲通!」第六人:「跳下水」 ..
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