【正文】 ，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué) 加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。 多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。 教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情 況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。 多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。 第四篇：初中生家庭教育六個(gè)心得 初中生家庭教育六個(gè)心得 這是一篇關(guān)于初中生教育 ,初中生教育心得 ,初中生的家庭教育的文章。孩子是我們的未來。另外，朋友之間要保持獨(dú)立性，才能建立對等的朋友關(guān)系。要學(xué)習(xí)人家的長處，幫助別人改進(jìn)不足。其次，和朋友相處要做到嚴(yán)以律己，寬以待人。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。首先要明辨是非，選擇好朋友交往。另外，青少年正在學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)，與朋友交往是他們學(xué)習(xí)人際關(guān)系能力的開始，進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立的人格。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點(diǎn)，容易溝通、更可信賴。并從小事做起，循序漸進(jìn)，不斷完善。注重培養(yǎng) 孩子良好的意志力，使在處事中能百折不撓，鍥而不舍；干事能持之以恒；能夠?qū)W會(huì)自我控制、自我約束；能自覺地對一些行為與認(rèn)識(shí)加強(qiáng)積極的心理暗示，進(jìn)行自我控制。將自己融入到孩子中，學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重，建立嶄新的人際關(guān)系。我們要認(rèn)識(shí)到性格雖具有穩(wěn)定性，但這種穩(wěn)定性是相對的，通過一定的意志努力是可以改變的。 尊重孩子的人格 俗話說：“心態(tài)決定人生，性格決定命運(yùn)。有研究報(bào)告指出，家庭氣氛與子女的適應(yīng)狀況有很大關(guān)系。父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。 二、積極互動(dòng)的親子關(guān)系 身教重于言教 所謂教育 孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。家長應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，有時(shí)對孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會(huì)萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有 自我封閉的傾向。 溝通和封閉的矛盾 青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗(yàn)，排遣日益增長的孤獨(dú)感。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他們的自我意識(shí)中產(chǎn)生了矛盾。所以，在他們自我意識(shí)中存在著矛盾。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長大了，不愿再和家長一起活動(dòng)。他們開始意識(shí)到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導(dǎo)地教育孩子。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會(huì)希望的方向健康成長。對一個(gè)小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。他這種意識(shí)的形成，家長肯定是起到一定的作用的。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。 與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多 做很多事情。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自己非常清楚。這方面我為孩子作了很大的努力。 總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù) 三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會(huì)有好的成績。 有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多 b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。結(jié)果期中考試令人很不滿意。 我其實(shí)并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會(huì)去理解，與孩子溝通。 試卷上的低分而認(rèn)為孩子沒有出息，每個(gè)孩子之間沒有智商差異 ，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因 ，以免上了癮 ，她有她的理由 ，而總是揭孩子的傷疤 ，想讓孩子去實(shí)現(xiàn) ，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn) ，以免造成心理畸形，失去自信心等 ，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣 ，不要無視 （她）的進(jìn)步 。 另外在這里我再推薦點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)： ，家長切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會(huì)激發(fā)孩子的榜樣心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。結(jié)果到最后家長會(huì)她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別 人是別人。這種機(jī)會(huì)可遇不可求，所以要珍惜。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧？我和她一起大笑。我和她爸爸笑笑了之，不會(huì)嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會(huì)用 34 小時(shí)游泳， 12 小時(shí)練電子琴。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會(huì)影響我的成績。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要 寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了。晚上也 很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺， 10 點(diǎn)多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。她對我講：她每天工作很忙，沒有時(shí)間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。說白了，就是自立，自主。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要?！蔽覀€(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會(huì)直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我在這時(shí)可以為她出謀劃策，幫她想辦法。并且我不會(huì)一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。 初中生家庭教育心得體會(huì) 4 八年十班林璐娜媽媽 —— 李明善 初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會(huì)邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時(shí)更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗 。要求孩子要立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。 教育孩子要立大志。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。要教育孩子 做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。 四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。當(dāng)然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì) 做事。 我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。大概我們都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的 ?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜 !可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好 !如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不 好。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。 二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí) ，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。 我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬 師長。 我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠意的人。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。 一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期 大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。這其中也有不少困惑。 要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。下面，我就對孩子的教 育談?wù)勎业囊恍┬牡谩ＶR(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。社會(huì)道德 。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育 。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L 過程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們 ? 孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。 初中生家庭教育心得體會(huì) 3 說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。 我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。一切時(shí)