【正文】 過，是《小故事大智慧全集》里的吧 女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。 男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。接下來，有請讓初二八班的同學(xué)帶來他的讀書感悟。 女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。 女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。 男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。 男：是啊，面對困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。 女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。 男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。 男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。 男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。 三、結(jié)束語 育和樂少年，培和雅良師，營和美校園?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、 分享課堂》。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！ 葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。 教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí)！請欣賞二年級組 帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活 動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！ 二、串詞 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。 各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。 結(jié)束詞： 丙：時(shí)間抹不去我們的記憶， ?。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記， 乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律， 甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣， 甲丙：這里有我們春天的詩行， 乙?。哼@里有我們奮飛的力量， 合：讓我 們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩 !讀書會到此結(jié)束。 甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點(diǎn)希望。 丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭不屈的斗爭的。 甲：人間是哪里呢 ? 乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方， 丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊， ?。?10 歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。 ?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。 丙：讀書能給我們帶來很多溫暖， 甲：讀書讓我們這個(gè)世界變得更加精彩， 丙：請欣賞的《童年讀后感》。 丙：讀書， 思緒飛揚(yáng)。 甲：請欣賞的《童年讀后感》。 甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。 乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家， ?。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來。 甲：這里就 是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五 (1)班。 乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。 丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢 ?我們一起讀一下文中片段。 ?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。 乙：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。 丁：我們請和同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。 丙：請欣賞的《童年讀后感》。 丙：請欣賞的《童年讀后感》。但無論怎樣，請你牢牢記住 微笑， ?。航酉聛碚埿蕾p同學(xué)的《童年讀后感》。 全體師生：齊聲朗讀。 甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”， 丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”， ?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起， 乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。男：同時(shí)，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。 男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂 。 女：短短的 2 個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn) 。 女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本 次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓： 女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！ 男：下面我宣布 學(xué)院 班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始！ 閉幕詞 女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán) 男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜 女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷 。 所以，用功讀書開始要早。 男：知識無涯，而生命有限。 男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光 。 女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。 讀書交流會主持詞篇 2 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師 男：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好 女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。 主持人：同學(xué)們，看來你們確實(shí)認(rèn)真研讀了三國，品讀了三絕，你們真的很有見地，很有想法！真會讀書！ 主持人：快樂的時(shí)光總過得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書交流，但我相信，我們對三國的品讀不會結(jié)束，對名著的研讀還會繼續(xù)。講到華容道，我們可是得提到另一位三國英雄 —— 奸絕曹操。 今天的交流會，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示 ppt） 主持人：看來同學(xué)們對《三國演義》的人物了解真不少，那么，我們先來看書中的傳奇人物 —— 諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？ 主持人：諸葛亮足智多謀，為國家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。書中一位位栩栩如生的人物、一個(gè)個(gè)動人心弦的故事，都值得我們細(xì)細(xì)品味。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是整理的讀書交流會主持詞 9 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。掌聲歡迎！ 結(jié)束語： 讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生； 讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點(diǎn)迷津。大家歡迎。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。論壇順序是： 俗話說：“文由心生”、“文以言志”。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。 教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？” 讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對死神。一部自傳勵志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言，一本書或一個(gè)作家以及理由。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界 取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。首先我們來做個(gè)熱身活動，三言兩語地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。說古 老，為什么還常提常說呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。 （群眾背誦《弟子規(guī)》） 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話 主持 2： 主持人：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。 主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船 —— 中華經(jīng)典”。（想） （投影讀書筆記） 中華經(jīng)典誦讀 主持人：“好書千年常如新。 主持人：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有 請?jiān)缾偼瑢W(xué) —— 主持人 2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。先請延仟秋。 讀書經(jīng)驗(yàn)交流 主持人 2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。 主持人：好，有請莊信輝 主持人 2：真了不起，下方有請劉恩旭。 有請第一組： 主持人 3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？） 主持人 3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？） 主持人 3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒?。浚? 主持人 3：（背誦得真流利，我們下一組呢？ 主持人 3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？ 主持人 3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？ 主持人 3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？） 主持人：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦 主持人 2： 什么啊，快點(diǎn)告訴大家?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。下方，宣布五（ 6）班讀書交流會正式開始。 男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價(jià)值 女：短暫的時(shí)光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 男：行萬里路，知成行隨。 男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。 女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。 女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最 后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太