教師讀書交流會主持詞-文庫吧資料
2024-10-06 04:55本頁面
【正文】 卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。女：讀萬卷書，禮明智增。女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷。男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至于迷失方向，困惑茫然。今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨XX的腳步，分享XX的成長故事，思緒萬千。我也是一顆桂圓，是XX的粉絲。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了XX的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅后，對XX的認識――《激情+引導+魅力=XX》。有請付老師。王老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。愛如百合，悄然綻放。（學生介紹）甲：同學們，書中有光明，可以照亮我們的心靈；乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)……合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長！合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！教師讀書交流會主持詞5教師是火種，點燃了孩子的心靈之火。甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛。男主持人：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。男主持人：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。女主持人：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？女主持人：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!下面我宣布此次活動到此結束!教師讀書交流會主持詞2女主持人：尊敬的各位領導老師男主持人：親愛的同學們合：大家晚上好女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。在研讀和思考中，在交流和感悟中，
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