【正文】 無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》?！睂W生是有個性的人，是情感的主體。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》，有請！ 葉瀾教授認為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。 三、結(jié)束語 育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。 男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。 男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。 男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。 女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。 男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。 男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。 女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。 女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的 精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。 男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。 男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧 女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。 女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷 。 女：讀萬 卷書，禮明智增。 女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結(jié)束！ 讀書交流會主持詞篇 6 主持人：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧 主持人 2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧 主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧 合：同學們，讓我們一齊走進五（ 6）班的讀書交流會。 主持人：尊敬的各位領(lǐng)導老師 主持人 2：親愛的同學們 合：大家上午好！ 小組詩歌朗誦 主持人：俗話說，“腹有詩書氣自華。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗 誦。 主持人：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦 主持人 2：那趕快請出他們啊。 讀書狀況匯報 主持人：劉恩旭朗誦的太棒了。 主持人：多謝嚴子穎同學。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。有請 主持人：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。 （多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學） 主持人：多謝我們各位讀書博士的介紹。 主持人 2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊?！? 主持 2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。 主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。五（ 6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！ 讀書交流會主持詞篇 7 各位老師、各位朋友： 歡迎參加今天的讀書交流會。讀書，是一個古老而熟悉的話題。 提到讀書，在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。 各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深?！? 是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。 今天在座的有兩個人，有點特殊。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟 ，賣文換腎。 在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；。 書籍的力量是巨大的，讀書是高 雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。 有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。 最后，我們進入讀書感言交流。 讀書交流會主持詞篇 8 各位老師，大家好！ 首先，非常感謝學校給我這次機會。我想，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師 們展示自我、平等交流、相互學習搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間。 今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學”之間，將有 6 位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮， 語速適中，給聽者以回味思考的余地。 好，下面，就請 xxx 上臺。 結(jié)束 —— 現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。 讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。 各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周 五再見！ 第二篇：讀書交流會主持詞匯總 [大全 ] 讀書交流會主持詞匯總八篇 主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。 讀書交流會主持詞篇 1 主持人：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！ 主持人：《三國演義》是中國四大名著之一，是中華古典文學的瑰寶。今 天我們來開一個《讀三國，品三絕》的讀書交流會。說到忠義，關(guān)羽可是三絕之 ——— “義絕”，同學們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？ 主持人：同 學們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導致了他后來的失荊州丟性命。他的性格不僅多變，而且爭議也很多，同學們，你們對他有什么看法呢？主持人：從同學們的發(fā)言中，我們看到了一個形象復雜、性格多變的曹操。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多 ！現(xiàn)在，讓我們在一曲氣勢磅礴的主題曲《滾滾長江東逝水》中結(jié)束快樂的時光吧，請大家一起跟著唱吧。 男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。 女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？ 女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹， 宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕 女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。祝愿各位同學身體健康，學習進步。 女：讓我們來日再見！ 讀書交流會主持詞篇 3 甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨， 乙：親愛的各位同學， 丙、?。捍蠹蚁挛绾?! 丙：我是， 丁：我是 甲：我是 乙：我是 ?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考 ! 甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄 ! 丙：誦讀美文，扮靚金色童年， 乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園， 甲：我宣布： 齊：五年級 1 班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始 ! 丁：首先請同學們跟著 —— 同學制作 的 PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生， 乙： (邊放幻燈片，邊講解 )。請同學們一起朗誦。 甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。 乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。 甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。 乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。 甲：這里是一個彼此傾聽的地方。 丙：請欣賞的《童年讀后感》。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。 甲： 4 歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。 全體師生：齊聲朗讀。 ?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言， 丙：請欣賞的《童年讀后感》。請和為我們再現(xiàn)那感人的一幕。 ?。荷钪袥]有了閱讀，生活就會變得暗淡。 乙：讀書，收獲知識。 乙：請欣賞的《童年讀后感》。 丁：在小阿廖沙的心中，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨， 乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。 全體師生：齊聲朗讀。 甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎 ? 乙：沒有 !生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的人。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》?? ?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。 ?????? 乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。 讀書交流會主持詞篇 4 一、開場白 各位領(lǐng)導，各位老師，大家下午好。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學 20xx 年秋季學期讀書交流會。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。 蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗學習快樂的愿望。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。 沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的 .傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。 “提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結(jié)課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣 更要有效 —— 語文不妨這樣教讀書心得》。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅信在田校長的領(lǐng)導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！ 讀書交流會主持詞篇 5 女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 合：大家下午好！ 女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。 女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。 女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日 月，生命便多了層意義。 男：接下來，我宣布： 合：北京市立新學校讀書交流會現(xiàn)在開始。 女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？ 男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬 博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。 女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。 女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書