【正文】 時被老鷹發(fā)現(xiàn)就要被淘汰出局。 單腿蹦 玩法：老鷹站在正中央，小雞圍成一圈單腿蹦著走。然后和尚蒙著眼睛摸著他身后的人并叫出名字?！薄澳闳サK事不帶你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？”當(dāng)大家唱道“和尚和尚猜一猜”的時候，同時輕敲一下和尚的頭。可以一邊拉著繩子一邊騎著大馬遛彎兒，也可以用報(bào)紙折成大刀進(jìn)行決斗，玩的方法多種多樣。 1罐頭盒大馬 玩法：在兩個空罐頭盒底部開個口子，穿上繩子就可以玩了。 想變換“電流”方向時要發(fā)出哧的一聲，然后，換個方向捏回來。 1高壓電 玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來。雷公爺爺喊一聲“冬”，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。 1雷公爺爺 玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。如果追到了，老鷹被罰出節(jié)目。 1丟手絹 玩法：大家圍成一圈兒蹲下。 1開火車游祖國 玩法： 10 個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后 的伙伴們通過“鉆山洞”，過“平衡木”等方式，“開”到景點(diǎn)。第二個幼兒接著按照上面的步驟進(jìn)行，余下依次類推。 1小貓曬魚 規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。唱到“猜猜身后 誰在鬧”的時候，籠中鳥要猜出身后的人，并叫出他的名字。猜猜身后誰在鬧？ 玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。 1籠中鳥 兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。追人的老鷹達(dá)到了 4 個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。 1抓小雞接龍 玩法：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去 追其他的人，其他人四散逃跑。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如有幼兒動了，則要受懲罰。 做冰塊 兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。 跳水運(yùn)動員 玩法：教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。 玩法：幼兒圍成一圈當(dāng)戰(zhàn)士，請 56 名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作“水雷”向敵人滾去，敵人可左右跳動避開“水雷”，如被“水雷”碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到全部敵人被炸。當(dāng)“大灰狼”走后“小白兔”們歡呼跳躍以示慶祝。咦，小兔子哪去了？ 玩法：選一名幼兒戴上頭飾當(dāng)“大灰狼”先躲在一旁，其余幼兒當(dāng)“小白兔”，游戲開始“小白兔”邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動作。 小白兔和大灰狼 準(zhǔn)備：大灰狼頭飾一個。哨聲響后各繞一邊椅子為 S 形跑再返回到起跑線。 蛇形跑 準(zhǔn)備： 10 米線內(nèi)并排各放椅子 5 張 玩法： 2 人為一組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。規(guī)則：跳圈時不能碰圈 過獨(dú)木橋 準(zhǔn)備： 40 塊磚排成兩條 5 米長的平行線 玩法： 2 人為一組。 小兔套圈準(zhǔn)備：圈 12個 玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點(diǎn)處，依次將圈從頭向下套至地上， 6 個圈全部套完后，跑向終點(diǎn)，先到者為勝。 螞蟻排隊(duì)走 玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第 二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊(duì)走，請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。nbsp 第四篇：幼兒園體育活動方案（范文） 幼兒園體育活動方案： 送貨 玩法：每隊(duì)第一個小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個小朋友再進(jìn)行送貨。 ⑷實(shí)踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及戶外活動場地的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)幼兒戶外體育活動，并在實(shí)踐中總 結(jié)、提升，使之具有科學(xué)性、游戲性。 體地位，充分利用園內(nèi)可行的活動場所、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動腦動手、主動發(fā)展。 在運(yùn)動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂運(yùn)動經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體 —— 運(yùn)動智能促進(jìn)策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了 開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果?！笨梢?，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。 【范例】 一、幼兒園體育運(yùn)動特色的提出 《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境 的適應(yīng)能力。 五、獎勵 集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組、中班組、小班組各一名，一 等獎大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。 ②集體跳：每 10 名幼兒組成一組，教師搖繩， 10 名幼兒一個接一個成 8 字跳，完成后算積分 10分。 ②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分 1 分。 三、競賽規(guī)則及做法 每個項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過率應(yīng)為 90%。 第三篇：幼兒園體育活動方案 一、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 在運(yùn)動特色積累和研究的過程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時積累了很多民間幼兒體育活動的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂運(yùn)動經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體運(yùn)動智能促進(jìn)策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開展幼兒體育活動的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心 健康發(fā)展以及體育活動開展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。可 見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義?！痉独? 一、幼兒園體育運(yùn)動特色的提出 《綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：幼兒園應(yīng)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。 五、獎勵 集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組、中班組、小班組各一名，一 等獎大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。 ②集體跳：每 10 名幼兒組成一組，教師搖繩， 10 名幼兒一個接一個成 8 字跳，完成后算積分 10分。 ②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分 1 分。 三、競賽規(guī)則及做法 每個項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過率應(yīng)為