【正文】 (4)在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。 (注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo) ) 結(jié)束游戲，放松身體 (1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出 。 (2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。 幼兒園體育活動(dòng)方案 4 游戲活動(dòng)目標(biāo)： 用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。 幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo)。 本次活動(dòng)中，要注意安全，養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。如果幼兒找對了，“門”自動(dòng)打開等。 能找到空的位置，不推他人。 活動(dòng)過程 一、開始部分 幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。 幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去 。教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”， 幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去 。 幼兒游戲 12 次后改為跑。 三、結(jié)束部分 游戲：狡猾的狐貍在哪里 幼兒能念完兒歌再跑。 二、競賽項(xiàng)目：大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。 大班《跳竹竿》 ①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。 大班《跳繩》 ①單人跳：幼兒能連續(xù)跳 5 個(gè)的算積分 1 分。 中班《拍球》 ①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍 5 下算積分 1 分。 中班《跳繩》 幼兒連續(xù)跳 3 個(gè)以上算積分 1 分。 四、比賽時(shí)間： 初賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織比賽；決賽時(shí)間為 4 月 28 日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競賽表現(xiàn)，選出小小體育明星大班組 12 名、中班組 10名、小班組 8 名?！毒V要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要點(diǎn)中也指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的更是少見。試圖在研究開發(fā)民間體育活動(dòng)資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè) 之中，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更好地提高我園的辦園品位。 二、競賽項(xiàng)目：大班組（跳竹竿，跳繩）；中班（拍球，跳繩）；小班（拍球，踢鍵子）。 大班《跳竹竿》 ①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨 著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳。 大班《跳繩》 ①單人跳：幼兒能連續(xù)跳 5 個(gè)的算積分 1 分。 中班《拍球》 ①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍 5 下算積分 1 分。 中班《跳繩》 幼兒連續(xù)跳 3 個(gè)以上算積分 1 分。 四、比賽時(shí)間： 初賽時(shí)間為四月下旬，由班上組織比賽；決賽時(shí)間為 4 月 28 日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組 12 名、中班組 10 名、小班組 8 名?！薄毒V要》健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點(diǎn)”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形 式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。 隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程加快，各地都加大了對幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來研究的更是少見。試圖在研究開發(fā)民間體育活動(dòng)資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣、 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更好地提高我園的辦園品位。 ⑶因材施教原則：教師平時(shí)要注意觀察，創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)的條件，并針對幼兒的發(fā)展情況設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得最大限度的發(fā)展。 八、研究評價(jià) amp。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。哪隊(duì)先搬完，哪隊(duì)就勝利。規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上 大小青蛙跳荷葉準(zhǔn)備：圈 30個(gè) 玩法：家長與幼兒分 別在兩端站立，游戲開始，兩人同時(shí)相對向中間跳圈前進(jìn)，相遇后家長背起幼兒沿家長來時(shí)路線跑回，先返回者為勝。男女共 6 組。班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。男女共 6 組。先到者勝，班主任為其發(fā)獎(jiǎng)品。 小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心，肚子吃得飽又飽。然后“大灰狼”出現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動(dòng)作，“小兔子”們躲在場地的一角不作聲，“大灰狼”沒有看到小白 兔就垂頭喪氣地走了。 滾水雷 準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，幼兒圍成圓圈。游戲重新開始。當(dāng)教師說：“休息一會(huì)吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。 玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來。被猜中者換在中間做籠中鳥。 玩法：把幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)第一名從起點(diǎn)線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個(gè)幼兒的手。哪一隊(duì)先曬完魚為勝。規(guī)則：每一次去景點(diǎn)的路程中，司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機(jī)。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個(gè)動(dòng)作被這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)人就要撿起手絹去追老鷹。如果沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。游戲重 新開始。開始做游戲時(shí)雷公爺爺一直喊“轟隆、轟隆、轟隆”，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個(gè)小彈球，也可以是一個(gè)小紐扣或是一個(gè)小貝殼）。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。開始做游戲，從一個(gè)人起用力捏一下他抓著的手，表示在 “過電”，被捏的人要把“電”依次傳給下一個(gè)人，然后讓中間的人猜現(xiàn)在“高壓電流”在哪里?！半娏鳌本烷_始反方向傳導(dǎo)了。人踏在上面走起路來就像馬蹄子那樣發(fā)出喀噠、喀噠的聲音。 1和尚摸瞎 玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中央，其他人手拉手圍成圈兒一邊轉(zhuǎn)一邊唱 ：“和尚和尚去哪里？”“我去稻田收稻子，帶我一起收稻子。唱完最后