【正文】 90%。 幼兒園體育活動(dòng)方案 5 篇 第二篇：幼兒園體育活動(dòng)方案 幼兒園體育活動(dòng)方案 一、競(jìng)賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 (提醒出汗多的幼兒注意休息 ) 表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”， 幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去。 教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”， 幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去 。 二、基本部分 新授游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。 活動(dòng)目標(biāo) 練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。 在幼兒熟悉了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí) ，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。 幼兒園體育活動(dòng)方案 5 指導(dǎo)要點(diǎn) 利用有趣的兒歌， 是幼兒在聽清教師的口令后， 由簡單到難地發(fā)展幼兒的走、 跑、跳的基本動(dòng)作。 游戲活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng) 給幼兒介紹游戲玩法 爬越電網(wǎng) (墊上匍匐 )—— 過獨(dú)木橋 (平衡木 )—— 踩石過河 (跨越 )—— 跨過壕溝 (雙腳跳 )—— 鉆過敵人封鎖線 (鉆爬 )—— 仍炸彈 (投擲 )—— 奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。 發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。 活動(dòng)結(jié)束 最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的 個(gè)數(shù)和扔球的方法。第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。 (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。”教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止?！苯處熣?qǐng)出 1 至 2 位幼兒表演玩球的方法。 a、左右 手拍球 b、自拋?zhàn)越? c、接反彈球 d、互相滾接兩個(gè)球。 教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。 d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。 b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。 活動(dòng)過程 扮演角色，活動(dòng)身體 (1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做 小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎 ?” 幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。 皮球若干、頭飾一個(gè)。 已初步掌握左右手拍球的方法。 重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。 幼兒園體育活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo) 發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。 (4)進(jìn)行小組比賽，講解比賽規(guī)則： 5 人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過 5 個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。教師講解規(guī)則，并做好示范。初步嘗試同伴合作的愉快。 (背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等 ) (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。 (1)這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 活動(dòng)過程： 一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 積極參加玩盒子的活動(dòng)，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。大多數(shù)幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐蘭玲都愿意學(xué)習(xí)了。 幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，會(huì)拍大皮球了。 幼兒開展玩 躲皮球 的游戲。 三、游戲 跺皮球 。 (1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢 ? (2)教師總結(jié)玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。 (5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。 (1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲 了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎 ? (2)幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。 二、學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。 活動(dòng)過程： 一、音樂游戲 大皮球 。 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮球人手一只。 在活動(dòng)中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。 幼兒園體育活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球的方法。幼兒園體育活動(dòng)方案（共五則） 第一篇：幼兒園體育活動(dòng)方案 在幼兒體育鍛煉中引導(dǎo)幼兒，在體育鍛煉中，將幼兒的生命和健康放在首位，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。以下是精心收集整理的幼兒園體育活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法。 學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。 系上絲帶的椅子六把。 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。 嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。 (3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn) ? (4)教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。 滾球繞障礙。 (3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)和語言提示。 講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。對(duì)直線滾球和繞障礙物滾球 的方法。 幼兒園體育活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過高 40 厘米的障礙物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。 二、出示盒子引出課題。 (2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。讓幼兒想出更多的玩法。 (把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子” ) (3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高 40 厘米的障礙物。幼兒自由嘗試練習(xí) ，請(qǐng)跨的好的幼兒示范。 (為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一 ?想不想超過劉翔 ?為自己助威 _____加油，加油 ) 結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。 紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。 活動(dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體 —— 自由練習(xí)激發(fā)興趣 —— 難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo) —— 游戲結(jié)束放松身體。 a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。 c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。 自由練習(xí)，激發(fā)興趣。” 幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) (1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來表演一下。 (2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看。 (3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。