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正文內(nèi)容

關(guān)于弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃[五篇模版]-文庫吧資料

2025-04-24 06:14本頁面
  

【正文】 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的輔助學(xué)習(xí)工具(筆、紙)。本次培訓(xùn)通過以下形式開展: ( 1)在公司領(lǐng)導(dǎo)會議上明確此次培訓(xùn)的目的意義及主要內(nèi)容,并將最終確定的培訓(xùn)方案通報公司各部門。 指導(dǎo)思想 通過開展此次的《弟子規(guī)》培訓(xùn),大力弘揚中華傳統(tǒng)文化,將愛、恭敬、關(guān)懷、誠信、互助和謙卑的傳統(tǒng)美德落實到每一個人的身心,提升員工思想道德水平,增強員工責(zé)任心和凝聚力,樹立端正、認(rèn)真和諧的良好風(fēng)尚。 公司 一直關(guān)注著員工的基本素質(zhì)提升和道德品質(zhì)培養(yǎng)。 第四篇:弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃 運營部開展《弟子規(guī)》培訓(xùn)計劃 (草案) 活動背景及意義 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,它不僅是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ),更是國學(xué)之精華。 制作《弟子規(guī)》錦句卡:摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語句,制作《弟子規(guī)》錦句卡。(揖深圓拜恭敬);保護(hù)好自己的人身安全,與同學(xué) 不打鬧,不到危險的地方玩耍。(晨必盥兼漱口便溺回 輒凈手);自己穿好衣服。如:早晨起床,自己疊被子。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會,如:吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。 每周堅持寫兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會,并附有家長寄語。從而達(dá)到心領(lǐng)神會。采用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。本班為使誦讀活動扎實有效地推進(jìn),切實提高其實效性,特制定方案如下: 一、誦讀經(jīng)典 把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容,每日讀一句,教師做好解讀和檢查。把誦讀《弟子規(guī)》活動作為我班德育常規(guī)工作長期開展下去。通過家長會轉(zhuǎn)變家長觀念,使家長認(rèn)識開展誦讀《弟子規(guī)》活動的重要性及深遠(yuǎn)意義,從而使活動的開展能進(jìn)一步得到家長的支持。開展班級小組文化建設(shè)評比,利用手抄報、黑板報、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語句,使孩子們一走進(jìn)校園、教室,就融入古詩文的濃濃氛圍之中,激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。 注重班級文化的布置。 四、活動要求 有計劃、有布置、有檢查、有落實。 成果展示。建議家長在家創(chuàng)造良好的誦讀環(huán)境,陪孩子讀幾分鐘經(jīng)典,與孩子進(jìn)行誦讀比賽,增進(jìn)父母與孩子的感情,讓父母與孩子共同分享誦讀經(jīng)典的樂趣。 定期開展班級主題活動,展示學(xué)生的閱讀成果,每月至少組織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會,如:吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流。 把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)與爭創(chuàng)“文明小組”活動相結(jié)合。 通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。 通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,逐步形成文章—— 文化 —— 文明的校園環(huán)境。 二、活動目的 《弟子規(guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,它比《三字經(jīng)》更通俗易懂,更易讓人接受,是一本啟蒙養(yǎng)正,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。為了貫徹落實這一意見,加強未成年人的思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新,創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。結(jié)合我校德育工作實際,以養(yǎng)成教育為重點,以《弟子規(guī)》為切入點,以爭創(chuàng)“紅領(lǐng)巾先鋒中隊”為依托,特制定《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動方案。 第二篇:弟子規(guī)學(xué)習(xí)計劃 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案 胡錦濤總書記強調(diào),道德的力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。愛周圍的人,愛這個世界。 學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。 ③、培養(yǎng)高中生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。 具體目標(biāo): ①、培養(yǎng)高中生的注意力和記憶力。 教師與學(xué)生共同參與,期末評選“讀書小明星”和“優(yōu)秀讀書班級”。 回家以家庭作業(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。 把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會與小作文相結(jié)合,班主任老師要加強“心得體會”的寫作指導(dǎo)。 四、形式和方法 由班主任老師充分強調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性,并且聯(lián)系本班實際,選擇《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容,利用晨讀、班會和課余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。在生活化的同時,教師也要引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)。為了實現(xiàn)學(xué) 以致用的教學(xué)理念,增強教學(xué)的實效性,教學(xué)中可以設(shè)計聯(lián)系生活實際談感受的環(huán)節(jié),把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來。是指《弟子規(guī)》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。這樣,深入淺出地設(shè)計教學(xué),不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且化難為易,化繁為簡,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的?!兜茏右?guī)》讀本所選故事,是歷代名人故事,基本吻合《弟子規(guī)》相應(yīng)的內(nèi)容。 故事化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂 ,富有情趣的畫面,生動有趣的故事,喜聞樂見的表演活動,從而創(chuàng)設(shè)氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境,使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中,誦國學(xué),學(xué)國學(xué),身心受到陶冶,激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛。因此,應(yīng)讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典,與課文真心接觸,自己讀解,自己感悟,自己體會,教師巧設(shè)臺階,引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)悟,有效發(fā)揮誦讀的功能。《弟子規(guī)》應(yīng)真正貫徹“以讀為本”的理念,上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)驗,下接現(xiàn)代教學(xué)理論
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