【正文】 題主持人及時(shí)收集、整理資料。 9 月 30 日，學(xué)校舉行“獻(xiàn)禮國慶國學(xué)經(jīng)典誦讀”活 動(dòng)， 26 個(gè)班級的朗誦團(tuán)全部參加，此次活動(dòng)極大的激發(fā)孩子們的潛能，翻越有限課堂藩籬，享受無限經(jīng)典樂趣。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成 60 平方米“創(chuàng)客空間 —— 創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家，開始上課。我?，F(xiàn)有教室 26間，均配有班班通教學(xué)設(shè)備。體育、美術(shù)、音樂同理 規(guī)劃。比如 20xx 級七年級學(xué)生的地理、生物要進(jìn)入中招考試。 加強(qiáng)國家課程校本化實(shí)施。統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行，出現(xiàn)問題要及時(shí)解決。第二時(shí)段： 12 月份，在教研組曬課的基礎(chǔ)上各組推薦優(yōu)秀選手到教務(wù)處，結(jié)合教師本人上交的各項(xiàng)材料，最終確定各組參與校級示范課展示的人員名單。曬課活動(dòng)分為兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導(dǎo)，最終 14 節(jié)參加區(qū)級 優(yōu)課評選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選。圍繞市、區(qū)對“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，進(jìn)行“一師一優(yōu)課”的校級選拔，要求人人參與，重點(diǎn)培養(yǎng)。經(jīng)過培訓(xùn)，老師上此類課心中有譜，腳下有路。 扎實(shí)開展《課程綱要》分享課培訓(xùn)工作。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，反饋評價(jià)、拓展延伸”五個(gè)步驟。 （二）“三課”建設(shè)踏石有印，抓鐵有痕。 嚴(yán)把教案作業(yè)質(zhì)量關(guān)。月考分年級進(jìn)行，中考是二中學(xué)區(qū) 10 所學(xué)校統(tǒng)一命題、組織考試、改卷，情況正在統(tǒng)計(jì)中。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)巡檢。為了進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，今年教務(wù)處專門制作了《鄭州 13 中教學(xué)秩序常規(guī)檢查記錄表》，檢查內(nèi)容包括：任課教師遲到、早退、曠課、私自調(diào)課、課堂紀(jì)律、教學(xué)基本條件保障情況等。會后隨即下發(fā)了《 13 中作業(yè)布置與批改要求》，要求教師遵章執(zhí)行?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面盤點(diǎn)，掛千漏萬，請海涵！ 一、分管工作： 教務(wù)處、七年級、語文 組 二、所做的工作： （一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。 小學(xué)語文老師的述職報(bào)告 3 逝者如斯， 20年即將告罄。為得是更好的掌握新的教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，借鑒名師的教育教學(xué)方法，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學(xué)方法。 為了更好的做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。在 20xx 學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。有時(shí)間思考 。有時(shí)間鍛煉 。 運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。課后細(xì)心批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生掌握教材內(nèi)容，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，并從教材中尋覓作文知識，對學(xué)生進(jìn)行作文寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。在20xx 至 20xx 學(xué)中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。重視和家長密切聯(lián)系，及時(shí)交換意見，取得家長的支持。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信心。 在教育過程中，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，教育學(xué)生重視以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教，既重視誘導(dǎo)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，又重視對學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。凡是要求學(xué)生做到的，我必須先做好 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強(qiáng)以人為本、以法從教的觀念。安心扎根山區(qū)，敬業(yè)樂教，恪盡職守，關(guān)愛學(xué)生。 小學(xué)語文老師的述職報(bào)告 2 我于 20xx 年 xx 月取得小學(xué)語文一級教師資格。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。做孩子們的良師益友。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果 !“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知 ! 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。 小學(xué)語文老師的述職報(bào)告 1 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。 第二篇：小學(xué)語文老師的述職報(bào)告（通用） 小學(xué)語文老師的述職報(bào)告（通用 6 篇） 時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，快快來寫一份述職報(bào)告吧。這也是我今后努力 的方向。本著一顆真誠的心愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，不求回報(bào)。我所撰寫的案例《 xx》獲得 xx 市一等獎(jiǎng)。 xx 年 5 月我所輔導(dǎo) 的學(xué)生習(xí)作《 xx》獲得 xx 市一等獎(jiǎng)、《 xx》榮獲 xx 市三等獎(jiǎng)。做到了全勤。 三、勤： 這一年里，我堅(jiān)守崗位，出滿勤，干滿點(diǎn)。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué) 具，課前組織紀(jì)律，課后了解情況，使學(xué)生認(rèn)真對待每門功課，全面發(fā)展。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗(yàn)收工作，每周評比班級文明小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范，看到了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)，并 把好的教法及時(shí)運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中，在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。平時(shí)，我經(jīng)常翻看語文教學(xué)雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學(xué)習(xí)筆記來豐富自己的教學(xué)知識。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價(jià)課題研究，有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價(jià)，在閱讀教學(xué)課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結(jié)，通過老師引導(dǎo)來培養(yǎng)本班學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。 一、德： 作為一名黨員，我堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護(hù)黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中，能按時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和黨組織生活。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。在學(xué)校教研活動(dòng)中 ，能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。 以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。 xx 年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三 段式教學(xué)模式”為主題全面展開。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動(dòng)向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個(gè) 學(xué)校提出了“讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。 語文教研方面： 主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課， 2 另一堂是為白沙完小上的公開課。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家 庭教育與學(xué)校教育同步。與課任教師、家長密切配合。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。 教學(xué)工作方面： 按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有 坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)： 師德方面： 本人擔(dān)任了三年級和四年級語文教學(xué)，擔(dān)任了一個(gè)四年級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行 的路。因?yàn)樗f：“孩子們畢業(yè)對于她來說，就像女兒出嫁，兒子娶媳婦，她就是最漂亮的媽媽。她的孩子們在她身上學(xué)會的是堅(jiān)強(qiáng)，感恩。因?yàn)樗⒉幻利?，卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。 對將來的她滿懷希望，希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風(fēng)。因?yàn)橐粋€(gè)人的“心相”才是完美至善。她說不是，因?yàn)樗搅四切├щy與挫折。她自己說：“那是凄涼的，含淚的微笑。她愛美，愛生活。我所知道的就是在山西，有這樣一位像媽媽，像姐姐、像哥們的 老師存在著，用她的愛影響著她的學(xué)生，甚至影響著我們。她曾將一個(gè)失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了。她的學(xué)生在結(jié)婚的時(shí)候請老師做主婚人，學(xué)生的孩子出生的時(shí)候請老師第一個(gè)抱抱。王文英主講的“酸甜苦辣咸 直逼心扉 的五把利劍”，令我?guī)锥蠕弧５鞘掳颂?，九號兩天的培?xùn)讓我獲益匪淺。 最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。給他們一個(gè)健康的心靈是我最美好的愿望。 英國著名教育家斯賓塞曾說：當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他 一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時(shí)候告訴他 這不是你的 錯(cuò)；當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他 你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他 每個(gè)人都會出錯(cuò)，寬容一些，對大家都有好處。雖然退出了，仍然要為自己鼓掌，因?yàn)槟阙A了自己?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。那樣就是自己跟自己比。只有自己贏了自己，才是勝利者。為了不讓孩子的心靈受到傷害，我對孩子們進(jìn)行開導(dǎo)。第二次比賽又淘汰了一個(gè)。學(xué)校要舉行演講比賽，為了體現(xiàn)公平、公正的原則，我讓每個(gè)孩子都準(zhǔn)備稿件，在班上舉行演講比賽。孩子的心美好純潔，當(dāng)他們覺得自己是老師的驕傲的時(shí)候，非常開心，學(xué)習(xí)、做事的勁頭就更足了?！? 我很喜歡對孩子們說：“你是我的驕傲。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動(dòng)換來了這面流動(dòng)紅旗。孩子們非常高興。期中考試之前，我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”。于是，關(guān)于衛(wèi)生問題，第一周，第二周的時(shí)候，常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生，我們一塊擦側(cè)樓梯， 一塊拖教室。既然我們在一起，就要學(xué)會互相尊重，互相幫助。利用班會課、早自習(xí)對他們進(jìn)行教育。然而，還是有幾件小事深深地留在了我的心里。所以，再談?wù)劙嘀魅喂ぷ?。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。“習(xí)”字最初的意思是一群鳥兒在天上飛。一個(gè)人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的支持與幫助。 所以，我滿懷感激。后來又遇到一個(gè)同事，她對我做了一個(gè)勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。這些都讓我感動(dòng)不已！從他們身上，我看到了他們完美人格的體現(xiàn)，他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！我記得有一次，王老先生評完我的課后，我將他 送至教學(xué)樓前，看著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺得他很高大，是一個(gè)真正為白銀的教育付出心血的人。 在今年十月份的時(shí)候，我有幸參加了區(qū)上小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。作為一個(gè)青年教師，從剛開始走向講臺的稚嫩，到如今的漸漸成熟，讓我懂得學(xué)校是一個(gè)教師專業(yè)化成長的搖籃。因