【正文】 我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論 ：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點： （ 1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備， 上好每一節(jié)課。 讓學(xué)生教育學(xué)生。恒是指恒心。 準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想 工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué) 的。 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。隊學(xué)生進(jìn)行德育教育。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。 小學(xué)語文老師的述職報告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 彈指一揮間， 20xx 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報?？傊谶@一學(xué)年中，不管是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。有的課堂讓學(xué)生觀察寫話，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。局里臨時派的勞動節(jié)、母情節(jié)、國慶節(jié)、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能及時提交；學(xué)校里有活動稿子也能及時投稿。 24 個孩子 7 個女生， 17 個男生。我想，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。因此，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識 ，都健康成長。下面將我一年來所做的工作，述職如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì) 我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。 有激情，有想法，付諸行動的少，開拓性的工作做的不多。第三屆“真愛夢想杯”全國校本課程設(shè)計大賽三等獎 1 項，市第三屆校本課程設(shè)計大賽區(qū)級一等獎 3 個，二等獎 5 個。整個九月下旬，學(xué)校到處都是詩歌的海洋，師生都洋溢著活力，那種感覺真好！ 本學(xué)年，我校有市級課題 12 項，其中重點 1 個，一般 11 個。課時有保證，有原來的兩課時加到三課時；按常規(guī)，這些技能課月考、中考都不考，現(xiàn)在為了引起孩子們重視，每次考試都考，分值 50 分，題型同期末考試，但要求閉卷完成。第一時段：20xx 年 10 月 11 月，以教研組為單位曬課。 首先組織全體教師聆聽市級骨干張霞老師做九年級物理《課程綱要》分享課，然后有張老師分享上好《課程綱要》分享課的感受，孫建偉主任詳細(xì)講解了《課程綱要》分享課步驟、流程，我講解了《課程綱要》分享課常見的問題及如何對策。期中考試我們就引進(jìn)增值性評價，班級、學(xué)科都比進(jìn)步。 加強(qiáng)常態(tài)課的巡查。我除了自學(xué)完大專的全部課程外，還經(jīng)常閱讀《廣東 教育》、《師道》、《小學(xué)語文教師》等報刊雜志和一些有價值的書籍來充實自己。有時間接觸社會 。 在教學(xué)工作中，我不但認(rèn)真鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容 ，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。同事間能團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)，努力把學(xué)生教好，使他們健康成長。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴(yán)格要求自己，時時處處做好學(xué)生的表率。 盡量給每個同學(xué)展示的機(jī)會 !挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信 ! 教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目 !是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的 !要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示 !從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志 !并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長 !關(guān)注學(xué)生身心健康。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。今年，我擔(dān)任著二 (1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 五、廉： 在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學(xué)生，不歧視、不偏袒。 作為中隊輔導(dǎo)員，配合學(xué)校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實守信的思想教育。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗體會，論文一篇選送市參加評選。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能?！? 因為被她深深感動，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又與她合了一張影。她學(xué)會了對過去受傷的那個她說聲：“你還好嗎？”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑，活在當(dāng)下。 生活中，她喜歡舞蹈，喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織，喜歡服裝設(shè)計。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。”教室里響起了掌聲，我看到那個孩子笑了。于是我對孩子們說，和別人比永遠(yuǎn)都是一種淺薄的比，只有自己與自己的比較才是真正的教量?！边@樣的評價語他們聽了很高興。除此之外，還要善意的提醒他們擦窗臺，給花澆水。 班主任的工作忙碌而又瑣碎。我與學(xué)校，我們是一體的。就像浪花永遠(yuǎn)不是孤立存在， 它的身后是茫茫的碧波！對于我來說，學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助是我人生的饋贈！因此，我首先想談?wù)勎业男穆?感恩。然而，仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺，喚醒了我沉醉的智慧。在參加學(xué)校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎，我班每次都能評上“先進(jìn)班集體”稱號。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作 業(yè)的習(xí)慣。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。 并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。 總之，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績，但好其 他兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。 強(qiáng)化安全教育和安全工作管理 安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機(jī)會。 小學(xué)語文老師年度的述職報告 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 彈指一揮間， 20xx 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。隊學(xué)生進(jìn)行德育教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。 加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。 準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。恒是指恒心。 讓學(xué)生教育學(xué)生。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點： （ 1）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。因為，教師的使命是神圣的，承載著教育的責(zé)任。后來又遇到一個同事，她對我做了一個勝利的手勢，那一刻，雖然還沒有開始比賽，但我知道我已收獲。我們的學(xué)生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。既然我們在一起，就要學(xué)會互相尊重，互相幫助。我們每一位同學(xué)都付出了努力，用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。第二次比賽又淘汰了一個?！蓖瑢W(xué)們聽懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮，我就說：“不信，問問剛才的小選手，你自己是不是贏了自己？”他說：“是的，我一次比一次背誦的好。 最后再說說我參加培訓(xùn)的一些感悟。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口，輕輕對他說：“孩子，到家了。她說不是，因為她超越了那些困難與挫折。她的孩子們在她身上學(xué)會的是堅強(qiáng)，感恩。 教學(xué)工作方面： 按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有 坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家 庭教育與學(xué)校教育同步。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三 段式教學(xué)模式”為主題全面展開。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。 作為教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學(xué)工作，嚴(yán)于律己，為人師表，對每一個學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心他們的全面發(fā)展。并配合我校精神文明學(xué)校、語言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作，每周評比班級文明小學(xué)生，要求同學(xué)們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。 xx 年 5 月我所輔導(dǎo) 的學(xué)生習(xí)作《 xx》獲得 xx 市一等獎、《 xx》榮獲 xx 市三等獎。 第二篇：小學(xué)語文老師的述職報告（通用） 小學(xué)語文老師的述職報告（通用 6 篇） 時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，快快來寫一份述職報告吧。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實踐，得出真知 ! 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生 ! 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進(jìn) 再反思 再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。凡是要求學(xué)生做到的，我必須先做好 。重視和家長密切聯(lián)系，及時交換意見，取得家長的支持。 運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在 20xx 學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。現(xiàn)從以下四個方面盤點，掛千漏萬，請海涵！ 一、分管工作： 教務(wù)處、七年級、語文 組 二、所做的工作： （一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。即“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，反饋評價、拓展延伸”五個步驟。備課、磨課、錄課等步步緊盯、指導(dǎo)，最終 14 節(jié)參加區(qū)級 優(yōu)課評選，有 9 節(jié)課從區(qū)里脫穎而出，參加市級優(yōu)課的評選。 加強(qiáng)國家課程校本化實施。學(xué)校除了擁有以上的“平民創(chuàng)客空間”，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完成 60 平方米“創(chuàng)客空間 —— 創(chuàng)客家”，二七區(qū)區(qū)屬中學(xué)第一家，開始上課。課題立項區(qū)級中學(xué)第一，其中市級重點課題 1 項，一般課題 11 項。其中省、市級名師各 1人，市、區(qū)級骨干教師 12人，區(qū)屬中學(xué)第一。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。 狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)